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如果想知道語音含糊不清的原因是什麼,就要看具體的發音表現,哪些聲音不準確,怎麼發音不準確,但實際上這並不容易區分,根據表現判斷原因就更難了。
當然,一些明顯的情況還是很簡單的,比如嚴重的先天性腭裂,不用聽發音就能從外表上看出來,嚴重或非常嚴重的聽力障礙,基本聽不見,如果不是太粗心的父母,可以很早就發現。 然而,有些因素非常隱匿,例如隱匿性腭裂、出生前後或語言發育早期發生的先天性或輕度聽力障礙,以及由於某些原因導致的發音器官本身的功能障礙。
原因不容易找到,其實最好的辦法就是通過具體的發音錯誤來判斷原因,而不同原因的解決方法會有所不同,比如先天性腭裂一般需要手術修復顎結構,然後進行聲音矯正,聽力障礙一般需要用助聽器再進行語言訓練, 腦癱、自閉症等
聽力損失和腦部因素往往會導致言語不清,如前所述,中度至輕度聽力障礙如果是先天性的或發生在語言發育的早期階段,很可能會被忽略,因為孩子不是聽不見,只是聽不清,如果開始適應這種聲音, 父母不容易聽見異常,但因為聽不見,學習說話自然不能說話,所以聽力障礙往往會造成言語不清。
兒童腦癱常伴有言語障礙,言語常含糊不清,如果是輕微的,不容易表現出來,但也可能對語言產生影響,有的甚至只影響語言,不在其他方面表達出來。
原因有很多,沒有一一描述,發音器官本身的功能障礙也會造成歧義,而歧義本身也是一種相對“模稜兩可”的描述,甚至可能在“表達”中表達歧義,很多發音錯誤也可以用模稜兩可來來形容,一般人聽不懂或聽不清, 而不能具體描述發音不準確的現象,可能會用歧義來表達,所以如果是發音有問題,最好的辦法就是做語音測試,做語音病理分析,找出原因。
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1.發音可能有問題。
2.可能有聽力問題,聽不清,所以說話也說不清楚。
還是建議去醫院耳鼻喉科做專業檢查,確定原因後再採取相應措施。
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要看是發音器官有問題還是聽力問題,如果是聽力問題,建議盡早用助聽器進行干預,進行言語訓練。
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模稜兩可的發音有很多種,不知道你屬於哪種發音?
一般來說,說話時最好把重點放在短句上,放慢語速,注意......每個單詞的語氣我發現的另乙個現象是,許多說話含糊不清的人都在拼音發音方面有問題。 比如b的發音很正常,u的後面基本都是路過,根本就不發音。
最明顯的例子,周杰倫有這個問題,但他是台灣人,台灣口音更重是可以理解的。
和人聊天也很多,不能因為口齒不清就不說話,就像樓上說的,那就自卑感和缺乏自信的表現了! 正因為我們不如別人,我們就要更加努力地去......別人的笑話,諷刺,讓他們走吧......總有一天,你會比任何人都強大,你會讓那些過去諷刺的人成為今天的自我諷刺的人。 加油
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1.先天性語言發育缺陷。
如果聽力沒有問題,那麼很多人不清楚說話的原因主要侷限於舌繫帶短、發聲器官發育不全等,這些直接影響到我們的言語部位和聲音問題,這自然會影響說話的水平,原來小的可能發聲清晰, 但是沒有及時糾正,到了成年,問題變得更加嚴重。
2.方言環境的影響。
北方方言和南方方言的不通性,導致很多南方人在學習普通話時,很容易將一些方言的發音和口語方法帶入普通話,從而在與北方地區的人交流時會出現問題,因為南方方言的一些口語方式對北方人來說非常陌生, 就像聽天書一樣。
3.不良的語言習慣。
小時候學習拼音,不仔細區分平舌的發音,不注意側音和鼻音等,會導致說話時狀態不清。 家人可能已經習慣了你的說話方式和說話習慣,但別人卻不知道,所以當你第一次接觸別人時,這種不好的語言習慣就會暴露出來,影響正常的溝通和溝通。
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言語不清是指言語不清、口吃、口齒不清等,影響因素一般是聽說器官的正常發育,對兒童聽力和言語的影響,兒童口腔牙齒的結構,軟顎發育是否正常,兒童舌繫帶是否有粘連等,都會對兒童的言語發育形成障礙。 這也與父母的遺傳學有關。 一般來說,如果家族中出現晚開,後代將更有可能晚開; 有些人因為無緣無故才遲到,到時候會說這種人是極少數說話晚的孩子。
家長在給孩子示範的時候,要注意孩子的聽覺和視覺能力,讓他們能夠模仿,有時候為了配合嘴型的示範,家長也需要做適當的解釋。 比如唇音,主要是上下唇活動,當家長在示範時,孩子容易看到,容易模仿,而更難的發音需要舌頭參與活動,不容易被孩子看到,所以孩子不容易發音。 家長要注意,從孩子學習說話開始,就要要求孩子正常發音,不要讓孩子說話很嬌嫩。
否則,一旦養成了習慣,就需要付出很多努力來糾正它。 同時,在孩子學習口語的階段,家長只要發現孩子在語言學習上取得了一些進步,就要及時鼓勵他們。
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不排除舌下神經損傷可能導致言語障礙,建議及時到神經內科進一步檢查**,及時就醫,注意營養補充,適度活動,適當休息,飲食清淡,做好舌下神經的血常規和功能檢查及舌繫帶檢查, 祝你快**。
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言語不清的原因是全身性因素和區域性因素,全身性因素首先考慮腦血管疾病,建議積極**原發性疾病。 區域性因素主要是舌繫帶短,這主要是由於舌繫帶附著的牙齦粘膜所致。 沒有退到口腔底部的粘膜。
它限制了舌頭的運動,導致舌頭捲曲不清晰,舌頭伸出時舌尖呈 M 形。 這種情況需要手術**。 舌繫帶加長術也稱為舌繫帶矯正手術,術後進行嗓音訓練,以改變言語不清的問題。
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言語不清的原因有很多,比如語言環境問題、發音習慣問題,包括腦因素、聽力、其他病理因素等等。 由於您可能無法清晰說話的原因有很多,其中一些不容易發現和判斷,因此必要時可以去專門的地方檢查。 找出孩子的**,在目標**。
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口齒不清不是成語,一般是與生俱來的,可能是舌頭引起的,如果是口吃,很容易,如果不清楚,就比較困難,可以去正規醫院檢查。
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根據題中描述的情況,如果與家人或熟人大聲交談,與陌生人說話小聲含糊不清,應該是心理問題造成的。 這比較接近口吃的心理狀態,情緒影響說話的節奏,需要專門聽發音才能做出更詳細的判斷。
口吃是一種語言節律障礙,兒童口吃多半是由於語言和思維的發展認知不能完全同步造成的,大多數孩子都可能遇到這種情況,畢竟語言是一種可以學習和掌握的後天技能,思維和認知的發展也會受到環境因素的影響, 所以兩者不可能完全相同,導致口吃的孩子是比較常見的,而且大部分會隨著年齡的增長慢慢消失。但是,也有少數情況下,這種生理的自然表現會因為各種原因而引起心理問題,導致害怕說話和自卑,並發展成真正的口吃。當然,如果語言環境中有口吃者,也可能影響到孩子。
如果你還沒有出現明顯的節奏問題,但你已經對與人溝通有很大的恐懼,或者你對與人溝通沒有信心,建議及時接受具體的指導,這需要對情況有更具體的了解。
另外,不知道發音是否準確,因為準確度可能與說話聲音的大小和節奏無關,也可能是由於無法正確完成發音動作或發音動作不到位造成的,原因可能很多,這也要看具體發音。
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如果說得含糊不清,應該是字不清,所以需要把話說清楚。
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內容語言不明確,演講主題不明確!
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言語不清的原因有很多,心理原因只能引起語言節律紊亂或聲音的大小,也可能對發音器官的動作有一定的影響,但這種影響非常有限,基本不影響單詞的發音。
表現分析:如果感覺不清,但對別人來說卻像是一塊糖果,而且你的聲音在聽的時候有明顯的鼻音異常,不能簡單地說是心理問題。
以下是無法清楚地說話的一些主要原因:
1.有些疾病或損傷會導致言語不清,這樣的問題有很多,雖然大部分先天性腭裂比較明顯,但有乙個隱藏的腭裂不容易發現,除了聽力障礙,如果聽力障礙是26-40分貝,那就是輕度耳聾,如果不檢查的話, 不容易被發現,反而會造成學習語言的過程,聽力不夠準確,口語不夠準確。因此,目前還不能排除這些可能性。
2.一些不明原因導致言語不清,這些原因可能找不到,但會影響發音器官的功能,導致舌、顎、咽等發音器官的肌肉力量和協調性異常,這些原因都是新生兒期常見的異常(如新生兒輕微缺氧)、獲得性藥物使用不當、 等等,可能不會引起其他異常,但反映在發音上,這種現象也很常見。
3.長期錯誤的發音習慣造成了固定錯誤的發音,並可能影響了發音器官肌肉的功能,使正確的發音方法無法適應正常的發音,使正常的發音無法發音,如果小時候發音正常,但十五歲時卻不清楚, 這種可能性也不排除,當然,小時候的正常發音也可能是相對於同齡孩子的,感覺發音在學習,但是等你長大了,比較同齡的孩子就會發現不一樣。鼻部異常(主要是音素或音節,鼻音不需要鼻音發音)可能是由隱匿性腭裂、錯誤的發音習慣或其他原因引起的。 具體來說,可以進行進一步的聲音測試以做出全面的判斷。
4.其他異常,如大腦發育或腦損傷,以及智力和認知能力的異常,也可能導致語言理解和表達能力的異常,但這些都與表現不匹配。
總之,說不清楚的原因有很多,需要更全面地審視,不能簡單地斷言到底是怎麼回事,而是要怎麼做,具體原因需要採取相應的措施。 任何斷言都是不負責任的,沒有明確的理由。
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樓上是對的,我贊成。 但這些話可能也只是當安慰的話,安慰自己是可以的,偶爾引導自己也沒關係,但這些話對任何人來說都不是很實際,無論它們多麼合理,也無論它們看起來多麼模糊,都是在對你說話!
就好比,你精通社會心理學,就不能和乙個在社會上待了三年的人一起玩! 沒有實踐的經驗理論知識,只能停留在人類思想的層面,有廣度而沒有深度。
如果說話明顯影響了你的工作,我還是建議你去一些正規的語言矯正機構做一些矯正,一般使用一些矯正裝置幫你找到發音的位置,這樣才能快速取得效果!
語言糾偏是一件很無聊的事情,如果你的意志力不是很強,就很難堅持下去,這也是個人練習很多,但效果卻很少的主要原因之一!
我認為你應該知道的第一件事是導致你不清楚的原因,比如緊張,自己沒有準備好說什麼,以及其他原因。 然後有針對性的訓練,比如緊張,可以無事可做的時候去廣場和陌生人聊天等等來緩解一下。 如果因為知道的太少而問題不清楚,可以多讀書,提高知識,給自己自信,快速知道問題的答案,這樣你就不知道該說什麼,不清楚。 >>>More
如果六歲兒童還有明顯的發音問題,那就不容忽視了,首先,發音是完善發音器官肌肉功能的過程,6歲兒童相關部位的發音器官肌肉已經基本完善,與其他肌肉相比,相對凝固較早,調整起來比較困難, 而與肌肉其他部位的肌肉相比,我們自己可以找到合適的鍛鍊方法,而發音器官的肌肉一般只能依靠發音本身的鍛鍊,而且發音動作是特別精細的動作,如果已經存在發音錯誤,就不容易調整了。 >>>More