大二數學這麼難，大二數學難嗎？

你有高一基礎，主要是做練習的時候，你要先把題改，找作業本或者試卷，自己做一套題目，開始補題，開始練習，現在開始檢查和補空， 距離高考還有一年的時間，現在還來不及，你可以認識到自己的缺點，這意味著你是乙個認真的人，相信自己，你能做到。

也許它本身就很困難，或者你不太擅長解決這個問題！

對自己有信心，多做題，多做題總是好的，問題多一目了然！但記得總結一下！ 一種型別，或者一種更好的型別，可以寫在你的筆記中！

現在練習更多的三角函式概率空間向量問題，然後再啃圓錐曲線和數列問題。

也許你在知識點的掌握和應用上還沒有達到非常熟練的水平，所以一定要多做總結，尤其是選錯的題集，這是非常有效的。

通常，乙個大問題是 15 分鐘，乙個小問題是 5 分鐘。

覺得難就不要野心勃勃，從課本開始，據我觀察，這些年的高考不是很基礎或者特別難，在課本上看懂120多條也沒問題。

因為學習的負擔越來越重，時間每天都在上面，壓力太大了，要學會放鬆。

其實數學並不是很難，只要好好看課本，高考就能考出100分以上。

看看數學課。

我可以肯定地告訴你，高中二年級的數學很難。 我的數學成績非常好，高中一年級的成績總是在145分左右，數學成績也排在年級前幾名。 但在高中二年級，它只有120左右。

現在我已經上高三了，我的數學成績在慢慢回公升，但其實只要我不大意，大家都能做得很好。 希望自己能在高考中取得好成績，也希望我的成績對你有所幫助，能提高你的數學成績。

公式：集合和函式

內容子交集和補碼集，以及冪指對函式。 奇偶性質，增減，觀察影象最為明顯。

復合函式出現，屬性乘以定律。 要詳細證明這一點，你必須掌握這個定義。

指數函式和對數函式，兩者都是彼此的反函式。 基數不是 1 的正數，並且 1 的兩側的增加或減少都會發生變化。

函式定義域很容易找到，分母不能等於 0。 即使是平方根也必須是非負數，零數和負數沒有對數覆蓋。

切角不直，餘切函式的角度不均勻。 其餘函式由實數集合，並找到多個案例的交集。

兩者是彼此的反函式，並且都具有相同的單調性質。 影象彼此軸對稱，y=x 是對稱軸。

該解非常規則，逆解使定義的域換向。 反函式定義的域，原始函式的範圍。

冪函式屬性易於記憶，索引分數減少。 函式的屬性著眼於指數、奇數母親和奇數子。

奇數母、偶數子、偶功能、偶數母萬億孝不奇偶功能。 在影象的第一象限中，函式增加或減少為正數和負數。

以上內容參考：百科全書-高中數學。

難不難，要看人人。 但是，只要絕大多數學生認真聽，做題，應該能夠達到110分的水平，分數為150分。

與高中數學一年級相比，高中數學二年級的難度將增加。 一般來說，高跳跳數學涉及更高階的概念和更複雜的問題。 以下是大二數學的一些方面，它們比大二數學更具挑戰性：

1.函式的深入研究：在高中一年級，你將主要學習一元函式，而在高中二年級，你將學習更複雜的函式概念，如多元函式和向量。

2.解析幾何的擴充套件：在高中二年級，數學將深入研究平面與點、線與平面在空間中的位置關係，以及更快速和高維的圖形。

3.三角函式的進一步應用：高一數學側重於學習基本的三角函式，而高二數學則進一步探索三角函式在影象、方程和恒等式中的應用。

4.序列和級數的進展：高中一年級有簡單的序列和級數概念，而數學二年級則深入研究更複雜的問題，例如序列和級數的性質、收斂性質和求和。

一般來說，高一數學主要是對基本概念和方法的研究，而高二數學是這些概念和方法的進一步擴充套件和應用。 因此，大二數學將比大二數學更深入、更複雜、更具挑戰性。

1.一般來說，大二的數學會比大二的數學難。 在大二數學中，通常會涉及更多的標尺概念和更深入的推導，包括更複雜的代數、幾何、函式、微積分等。 此外，大二數學還可能引入更多的數學工具和技術，以及更多的應用問題和解決方案。

2. 難度也會因學校、地區和個別弟兄而異。 有些學生可能會發現高中數學的第一年更難，而高中數學的第二年更輕鬆。 這取決於個人的學習風格、數學基礎和理解不同數學概念的能力。

3、無論是高一數學還是高二數學，都要保持良好的學習態度，努力學習，及時向老師或同學尋求幫助和解答疑惑。 數學需要不斷的練習和理解，通過不斷的學習和練習，可以在下乙個年級逐步掌握數學的知識和技能。

當他們上高一的時候，數學並不難，他們覺得很難，因為他們在打基礎之前就開始衝刺到難題型別。 我的建議是，根據學生的天賦來教，如果基礎差，先打好基礎，不能先學跑飛才學走路，這是完全不現實的。

高中一年級：

我已經在前兩門物理化學課上苦苦掙扎了。 我上高中的時候，化學成績接近滿分，但當我在摩爾的時候，我就走了，從那以後我就再也沒有及格了。

我上了一所重點高中的重點班級，但是我身邊的大佬太多了，所以我開始自卑，現在我的學習比初中時差了很多。 高中一年級簡直就是高中最大的考驗！

大二B：

高中一年級的難度有多大！ 我在高中一年級的數學、物理和化學方面非常強，數學已經通過了 150 分......

高二的時候，我學了圓錐曲線，老師真的像車一樣，晚上一節課只做了幾個選擇題，作業一般有兩道大題，十幾個選擇，根本做不完！

第二天，他又開始了新的講座，又有十幾個選擇和兩個問題。 我越拖越拖，我越拖，作業總是沒有完成，數學下降到110。

我晚上有三節課自學，如果我花兩節課在數學上，我會用物理化學做什麼？ 最後，我不得不放棄數學部分，所以高中二年級真的是我高中最難熬的時光！

在高考之前，很少有學生說數學考試140不難，除非是尖子生，很少有人敢這麼說，就算是做到了，也是無稽之談。 要知道，高考命題有大年小，如果遇到命題比較難的一年，考進140的人並不多。 但是，如果你遇到乙個命題相對簡單的年份，那麼確實有很多學生得分很高。

但高考的數學很簡單，只有在考試後才說出來，很少有人在考試前真正有這麼強的信心。

對於數學好的學生來說，拿到120-130是相對容易的，但要達到140以上的水平，就需要看成績了。 高一數學之所以難，是因為大家一開始都不適合高中的教學和考試節奏，容易出現知識漏洞。 但是後來熟悉了，尤其是高三的綜合複習之後，對考試的題型基本有了乙個充分的了解，只要題型破了，考試還是可以做好的。

高中數學確實有一定的難度，高中數學最難的是函式，其他的都不難。

課後，要學習“三種複習”。

深度選擇理論（概念、定理、公式、定律）。

深入的示例問題。 有必要“知道它是什麼，知道它為什麼是真的”，這樣我們才能從三個例子中得出推論，從乙個例子中得出推論。

2） 單元複習 – 每個單元完成後，進行單元複習並完成以下任務：

組織和連線知識點，形成乙個理論單元體系。

總結單位論的數學思想和方法，將理解提公升到更高的水平。

選擇本單元中的典型示例和練習以供進一步研究和將來複習。 通過單元復盤，徹底解決了周青的問題。

3）測試前審查和測試後總結。