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時間過得真快，老師，你還好嗎？

老師，我想對你說：你的聲音、微笑、手勢經常展現在我的眼前; 你的關心，愛，一直縈繞在我的腦海中; 你的勸說和懇切的教導至今仍銘刻在我的心中。 你和我們在一起的一切，都像昨天一樣生動。

老師，我想對你說：是你給了我學習的信心; 是你給了我活下去的勇氣，是你給了我努力奮鬥的動力，是你給了我美好未來的希望。

老師，我想對你說：你是我通往智慧的墊腳石; 你是我開啟幸福之門的金鑰匙; 你是我人生航程的嚮導; 你是我生命音樂的指揮家。

老師，我想對你說：如果不是你，也許我早就放棄了自己; 如果不是你，也許我會如此上癮; 如果不是你，也許我就沒有人生的希望; 如果不是你，我可能不會有今天的成就。

老師，我想對你說：謝謝你在風雨中庇護我; 謝謝你在下雪的天氣裡給我溫暖; 謝謝你養育我; 謝謝你對我的好意。

老師，我想對你說：你每天歪著臉走上講台，我們課後玩耍的快樂心情又被毀了。 我多麼希望你能微笑！

開課的時候，你一直皺著眉頭，突然叫來乙個正在逃兵的同學來答題，同學二和尚一頭霧水，回答不對。 老師立刻生氣了，問他怎麼回事。 “後面的學生告訴我，”他解釋道，全班爆發出笑聲，但老師沒有笑，仍然皺著眉頭，像箭一樣盯著我們，我們不得不閉上嘴巴，坐直。

此時此刻，我們多麼希望您也能微笑！ 這樣一來，你的不開心和同學們的不認真，可能會在一笑中飄走，我們和你之間的距離也會因為這個微笑而變得親密。

下課後，很多同學跑到講台上想和你說話，你卻忙得不可開交：“怎麼了？ “我們正要張開嘴，不好意思說話。 當時，我們希望您能輕鬆地與我們交談！

微笑，少十年，我們會學得更好; 笑起來很容易，但又很痛苦，很傷心。 “我以前寫過這樣的童謠或詩歌，只是不敢唱，什麼時候才能在你面前開心地唱出來？

最後，老師，我想對大家說：新年即將到來，祝您身體健康、幸福快樂、和諧美好，快樂度過每一天！ 好人有安全的生活！！

我承認我是乙個冒泡的人。 但誰知道傻瓜心中不時湧出的悲傷。

我說了一些令人驚訝的話; 我做過一些愚蠢的事情; 我也想過一些荒涼的夢想......所以，當我從夢中醒來時，我的心是冰冷的，但我還是一次又一次地用我感到無能為力的話說服自己：如果我還要重來一遍，我還是會做的！ 看，多麼愚蠢和自欺欺人的孩子。

明明沒什麼，但他寧願假裝擁抱整個世界。

以上純屬幻想。

我也會想起我曾經擁有和現在擁有的人和事。 童年的玩伴因為時間的流逝而逐漸疏遠甚至消失。 我記得，當那段友誼褪色到無法觸及的地步時，我也後悔了，恨自己沒有抓住友誼的翅膀; 我也試圖贖回它。

但失去終究是失去，時間不僅改變了一段關係，也改變了乙個人。即使你不情願，即使它曾經是你的，但此刻你不能擁有它，你無法選擇。 決定權從來都不是你的。 這是......雙方和更多

值得慶幸的是，我有那一刻的記憶和經歷。 雖然當我第一次失去它時，記憶一直在吞噬我，讓我希望它永遠不會屬於我。

但時間是如此美好。 你漸漸從我的生命中消失了，更多的人代替你，為我的生活塗上了色彩，我還記得你溫暖的手掌在冬天帶給我的溫暖; 我懷念你在我懦夫的時候勇敢地站出來保護我，甚至在老師的一再質問下保持沉默; 我喜歡你總是下定決心對你好奇的事情採取行動。 你還記得你和我上小學二年級時偷的那支菸嗎？ 對不起，我還沒跟你說過，我怎麼敢做這種對我來說像罪犯一樣的事情。

你還記得我們在耀眼的烟花下進出夜空的身影嗎？ 你有沒有注意到我們年輕臉上的光芒？ 我看到了，上帝可能也看到了......

有人說，每個人都只是你生活中的乙個過客。 你已經走過我的生活了嗎？ 我不太清楚。 也許，在未來的某一天，會發生一些事情，也許，它只能是乙個沉悶的......永遠

但是，謝謝你，我生命中的路人！

謝謝你，老師。

花感謝雨露，因為雨露滋養了它的生長; 蒼鷹感恩天空，因為天空讓它飛翔; 群山感謝大地使它高聳入雲......我要感謝我的老師。

她非常不相信，以至於她說了一些別人沒有說過的話。 有一天。 又是乙個夏天。 寫的，是的。

擁有幸福。

當我還是個孩子的時候，我最喜歡看的卡通片之一就是。

大頭。 兒子小頭爸爸”。我喜歡大兒子的活潑和天真; 我喜歡小頭爸爸的陽光; 喜歡圍裙媽媽們的溫柔善良，在我看來，她們是世界上最幸福的家庭。

然而，在現實生活中，我不是乙個大頭的兒子，所以我沒有乙個小頭的父親，但我的家人同樣幸福。 我爸爸是乙個普通的汽車修理工，在我的記憶裡，最熟悉的就是爸爸的手。 它粗糙而厚實，指甲在手掌線之間覆蓋著烏黑的汽油。

因為這雙手已經和汽車打交道很多年了，所以現在不能用水洗了。 正是這雙沾滿汽油的手，帶領我從童年走向成年。 握著爸爸的手，我感到溫暖和安全。

正是這些平凡而平凡的手支撐著我的家，我的天空。

爸爸的手梳理我的頭髮，雖然沒有媽媽的手那麼漂亮，爸爸的手也為我做飯，雖然不是那麼好吃......然而，我父親的手打了我，告訴我每當我接近懸崖邊緣時就回頭。 愛是一種不同的表現形式。

爸爸是家裡的多面手，修理電視、水管、搬家具、換燈泡......這一切都是父親安排的，如果有一天，家裡沒有父親，沒有這雙手，那麼我和母親真的不知道該怎麼辦，我們的家可能根本就不是乙個家！

小時候，父親領著我穿過繁忙的高速公路，父親年紀大了，我會拉著曾經粗壯現在瘦弱的手穿過當年繁忙的高速公路。 這是愛的延續。 爸爸雖然不是小腦袋爸爸，但他給了我生命中最重要的東西，那就是---父愛。

爸爸的愛體現在他烏黑的雙手上。

我還記得小時候懵懂懂懂的時候，我討厭爸爸那雙又黑又髒的手，每當爸爸下班回家想把我抱到他溫暖的懷裡時，我居然推開爸爸的笑臉，瞪著爸爸說：“你不洗手就別碰我， 你的身體聞起來太難聞了。 說著，我摸了摸鼻子就跑開了，爸爸總是笑著說

過了很久，我聽不進去。 “現在回想起那些年的點點滴滴，心裡有萬千的遺憾。 我很後悔，我一開始就不應該這樣對我爸爸說話。

我想爸爸當時一定是傷心欲絕，當我離開爸爸媽媽出去讀書的時候，晚上忍不住哭了。 回想起去年的這個時候，我仍然緊緊抓住他們。 每當我放假回家時，父親總是熱情地問我身體狀況和學習情況。

我坐車離開的時候，父母總是站在窗前向我揮手，我心裡總是很傷心。 爸爸的手還在原地顫抖，但它慢慢地變成了乙個小點，直到它完全消失。

我想這樣握住你的手不放手，能不能簡單不難過......我會握著父親的手，永不鬆手，5年後，10年後......永遠，這是我的幸福！

強烈的母女之愛。

今天放學回家時，我看到媽媽坐在沙發上。

疲憊不堪的他悄悄地走到母親身後，敲了敲他的背。 媽媽看著我笑了。

很難想象，媽媽每天除了工作還要做家務，有時還要幫我做功課。 這時，做飯的念頭一次又一次地在我腦海中閃過，我把這個念頭告訴了媽媽，媽媽關切地說：“你從來沒做過飯，好嗎？

你的指導會沒事的！ 媽媽微笑著點了點頭。

當我來到廚房時，兩根胡蘿蔔和幾隻青菜引起了我的注意，我覺得煮一碗胡蘿蔔和炒青菜並不難。 我穿上圍裙和袖子，興高采烈地走上舞台，開始了第乙份工作——洗菜切胡蘿蔔。 我把青菜拿出來，用我媽媽說的把戲在水裡沖洗; 然後他把綠葉一片一片地掰下來，用手輕輕地擦去葉子根部的泥土; 然後再次沖洗。

蔬菜洗淨後，我把胡蘿蔔切成兩半切成薄片，然後切成絲，放在盤子裡。

準備工作已經完成，我“咔噠”一聲點燃了煤氣。 只見小小的晶瑩水滴因為熱而越來越小，最後消失了。 這時，媽媽催促我往鍋裡倒一點油，我倒了一點，又聽了幾聲“吱吱”，油很熱，鍋裡冒煙了。

我趕緊把胡蘿蔔小心地倒進鍋裡，“吱吱”的鍋裡更熱鬧了。

把暖氣調小。 “把蘿蔔絲翻過來！ ”…媽媽就像乙個不怕危險的指揮官，乙個接乙個地下達命令。 我做任何事情都像乙個服從命令的士兵。

按照媽媽的吩咐，沒等我喊“手疼！ “是時候再次放果嶺了。 我把籃子裡的菜倒進鍋裡，“嗖嗖嗖”的一聲，一團白霧突然模糊了我的視線。

我拿了一把鏟子，一把在左邊，一把在右邊，由於我手法不高，許多蘿蔔絲和菜葉被鏟到空中，它們像女神的花朵一樣落下。 我在鍋裡撒了一些鹽，不停地翻動葉子，過了一會兒，葉子縮住了，我把烤胡蘿蔔和炒青菜放在盤子裡。

媽媽看著紅紅鮮亮的蘿蔔絲和綠色的蔬菜，迫不及待地拿起筷子，品嚐著我自己做的菜，臉上露出欣慰的笑容。 第一次，我也感受到了媽媽的辛勤付出和愛......烹飪

一對具有相同數量的雙詞、相同結構形式和對稱含義的短語或句子，表達兩個相反或相似的含義。 功能：整齊對稱，節奏感強，概括性強，易記，美觀。

比如：恆梅冷冷地指著千夫，低著頭，甘願做一頭牛的兒子。