教師的每週日記應該怎麼寫，教師的每週日記應該如何寫？

寫每天發生的教育故事，最好是反思。

每週日記的寫作沒有固定的格式和文體要求。

你可以記錄一周內發生的最令人印象深刻的事情，也可以在看完一本書、看完一部電影後感受到; 寫周日記時，要注意內容的真實性、調查的價值、言簡意賅、避免賬流，最後是真情實感，不能“假虛空虛”。

週刊寫作方向參考：

1. 跟蹤本週的事件。 不要隨便寫一兩句話，幾件事要有一定的關聯性，從中可以得到某種啟發，比如勤奮、進步、缺點、收穫等等，把每一件事都寫詳細，讓兩三件事組成一篇有主題的獨立文章。

2.寫一篇敘事文章。 每週總有一件關於家庭、學校、個人生活等有趣的事情，當你想到它時，你可以寫一篇文章。 本週發生的一件有趣或有意義的事情是寫一篇正式的文章，並注意文章的所有元素。

講究敘事的六要素，講究中心突出，細節得體，語言生動生動。

3. 寫乙份提案。 如果你不想寫乙個跑賬號，也找不到敘述的質量，那就寫乙個你本週關注的話題，比如同學關係、家長的意見、成長的煩惱、同學之間的現象，表達自己的觀點，合理地寫出來。 這也是訓練你的思維和寫作能力的一種方式。

4.看完後寫評論。 基本上，每週你都要學習課文，或者學習其他科目，如果有你覺得特別喜歡的文章或內容，你可以寫下自己的收穫和感受。 看完之後，感覺可以是討論**，但因為是學生經常寫的風格，所以不時訓練一下，培養自己的鑑賞能力也是乙個不錯的選擇。

修辭多一些，至少要比較一次，但不要太多，場景描寫、人物描寫、心理描寫、外貌描寫，各種描寫，注重細節，開頭第一段寫得好，開頭和結尾最好呼應，字數夠用，來吧，來吧，來吧（這些只是初級的如果你想寫得更好， 你要多寫，多讀書，多積累經驗）。

你不需要有太多精彩的內容，只要字數足夠多，足夠詳細，反正老師可能沒時間看那麼多學生。 只要字寫得工整。

寫每週日記和寫日記的格式是有區別的，大多數每週日記都可以寫標題。 寫下下乙個日期、年份、月份和一周。

每週日記通常會記錄一周內給你留下最深刻印象的事情; 它也可以是通過某個令人印象深刻的事件獲得的經驗和印象; 也可以是通過學習獲得的知識和經驗。

所謂每週日記，就是記錄一周內發生的一些事情，當然，這些事情一定是有意義的，能對你產生深遠的影響，或者幫助和啟發你的生活。

在我們生命中的每一天，都會發生各種各樣的事情，快樂或快樂。 但發生的每件事都有其自身的意義，如果你只是隨便經歷每一天，就很難發現。 但是當你停下來時，你會驚喜地意識到你已經學到了很多東西。

因此，每週日記可以幫助我們記錄一周中最有意義的事件，從而讓我們了解一些人生道理。

寫得更生動，用更多的成語！

每週寫一篇關於這個的日記是可以的，你看看這個是否有效。

有人說，老師是天上最亮的北斗七星，為我們指明了前進的方向; 有人說，老師是山里最清涼的山泉，用芬芳的甘露汁澆灌我們小樹苗; 有人說，老師是一片鬱鬱蔥蔥的葉子，擁有強大的身體和保護我們未來的花骨。

老師，我崇拜你，我說不出為什麼會有這種敬佩，看著你在黑板上留下的工整優美的字跡，卻無法衡量其中隱藏著多少神秘和辛勤的汗水，我只知道，這是你對社會教育事業的無私奉獻。 聽聽你在講台上說的每一句話，那是一種什麼樣的聲音？ 是大自然清澈的鳥鳴嗎？

是古典樂器的和諧旋律嗎？ 不，不是，它是一種來自外界的聲音，包含著世界的美妙音調，對我們來說聽起來很深沉，因為那個聲音不是普通的聲音，而是知識的訊號聲音，當你聽到這個聲音時，你就知道有很多知識會從遠方傳來，進入你智慧大腦的駐地。

老師，你是天上最亮的北斗七星，而我是迷失在紅塵中的黑鴨子，每當我迷路時，只要看到你耀眼的光芒，我就能找到回家的路。 還記得你第一次接我的時候，當你把我從乙個充滿天真的孩子變成乙個有理想和成就的小學生，你為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受著自己的幸福，卻忘不了老師，你是山里最清涼的山泉， 你用你的博學讓我們了解這浩瀚無邊的世界，讓我們看到世界是巨大的，你就像我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清楚，就像山泉水一樣，清澈到足以讓你看到下面。老師，你教導我們要有勇氣與困難作鬥爭，不要被困難壓垮，我還記得你常說的一句話，“不經歷風雨，怎麼能看到彩虹，誰也得不到隨便成功。

是的，成功和困難是相對的，如果沒有困難，我們怎麼能談論成功呢？

老師，你是一片鬱鬱蔥蔥的葉子，你用你強壯的身體，保護我們未來的花朵。 你從來不為自己固執，你總是默默奉獻自己的身體，為你的學生，為你的使命，你願意做一片綠葉而不是一朵紅花，你想用自己的能力打磨這個世界的曙光，讓學生的夢想飛得更高更遠。

老師，你用你的一生教會了我們為什麼要有追求，為什麼要有理想，為什麼要超越自己。 老師，你給這個美好的世界留下了最美麗的笑容，你是我們心中最美麗的神話。

尊敬的使用者，首先感謝您對中國電信的支援。 根據你的問題，每週日記就是記錄過去一周發生的事情，你認為更有意義或值得記住的事情，也可以記錄你過去一周的經歷。

教師節，多麼神聖的節日。 老師用生命之光，照亮了我人生的征程，點綴了人生旅途中的風景。 今天是教師節，這是乙個表彰和慶祝教師的節日。

在這個特殊的日子裡，我想起了所有的教室。 有注重鋼筆字跡的周老師，是她在同學中培養了練習書法的好習慣，使我的字跡有了明顯的提高; 一年級教數學的陳老師、現任班主任盛老師、漂亮的語文老師陳老師......最難忘的是我的啟蒙老師：莊老師。

回想起來，已經五年了：一年級的時候，我還是個孩子的時候，和孩子們一起上了103班，是莊老師耐心地教我們拼音和識別漢字。 咿咿呀呀的聲音還在耳邊迴盪，在我心裡，莊老師是一位有責任心、善良、可愛的老老師。

有一次輪到我們班值班了，按照老習慣，全班分成8組值班，有一件事，就是打掃操場，可惜負責打掃的學生被叫到了**老師**教室，塌陷型不能把其他學生叫過來。 莊老師說：“沒關係，操場是我承包的。

還有一次，我作業（二年級以上）犯了很多錯誤，莊老師讓我去辦公室，以為我會受到批評，沒想到莊老師說：“你的中文還挺有天賦的！ 努力工作，加油，你可以做到。

我很驚訝！ 出乎意料！ 本來，我以為我會因為巧合而受到批評，我突然高興了許多......

莊先生雖然已經退休，但他在我記憶的搖籃裡留下了許多讓我受益匪淺的事情。

教師節......莊老師......