數學題! 緊急! 如果你在8:20傳送,這是乙個加分項!

發布 教育 2024-06-22
18個回答
  1. 匿名使用者2024-01-29

    16 * (100 25-100 45) = 9 件 這樣依次將太妃糖片數視為乙個單位“1”,使太妃糖的總片數為100 45件,加入水果糖後的總片數為太妃糖的100 25件

    解決方法:設定原來的x塊糖

    45%x=25%(16+x)

    45%x=4+25%x

    45%x-25%x=4

    20%x=4

    x=20 因為有20塊糖,太妃糖佔45%,所以這堆糖裡有9塊太妃糖。

    解:61班原學生人數為x,1 5x+2) (x-1 5x-2)=1 3

    x=40所以,原來的計畫是抽到:40*1 5=8人。

  2. 匿名使用者2024-01-28

    乙個問題。 起初太妃糖佔45%,但加16塊水果糖後就變成了25%,所以16塊水果糖佔(1-25%)-1-45%)=75%-55%=20%。

    然後 16 除以 20% 等於 80 塊水果糖。

    我們先不談第二個問題。

    設定乙個 x 人的班級。

    1/1x 溶液得到 x=15

    最初的計畫是有 15 乘以 5 得到 3 人。

    給積分!!

  3. 匿名使用者2024-01-27

    1.如果有 x 塊太妃糖,則總共有 y 塊糖。

    x/y=x/(y+16)=

    解:y=20

    x=92.班上有 x 人,原本打算參加的人有 y 人。

    1/5)x=y

    y+2)/(x-y-2)=1/3

    解:x=40y=8

  4. 匿名使用者2024-01-26

    1.讓水果糖原是 x 塊。

    45%x=25%(16+x)

    45%x=4+25%x

    45%x-25%x=4

    20%x=4

    x=20 太妃糖有 12 塊。

    所以這堆糖裡有9塊太妃糖。

    2.如果在計畫中抽取了 x 人,則班級規模將是 5 倍

    x+2=(5x-x-2)/3

    3x+6=4x-2x=8

  5. 匿名使用者2024-01-25

    1.因此,設定原始的x塊糖。

    x=20,所以太妃糖的數量是乙個塊。

    2.如果原計畫有x名學生參加清潔,x+2=(5x-x-2) 3x=8,則原計畫有8名學生參加清潔。

  6. 匿名使用者2024-01-24

    解決方法:設定原來的x塊糖

    45%x=25%(16+x)

    45%x=4+25%x

    45%x-25%x=4

    20%x=4

    x=20 因為有20塊糖,太妃糖佔45%,所以這堆糖裡有9塊太妃糖。

    如果在計畫中抽取了 x 人,則班級規模將是 5 倍

    x+2=(5x-x-2)/3

    3x+6=4x-2x=8

  7. 匿名使用者2024-01-23

    1)(2/5)/(2/3)=3/5

    400 (2 5) = 1000(可能嗎? ,這應該是乙個錯誤的問題)。

  8. 匿名使用者2024-01-22

    時間不多了,我去看看。

  9. 匿名使用者2024-01-21

    不是這兩個單項式 2x |m+1|y, -x 4y 2 是的。 背面是六倍,正面是 |m+1|+1 次。

    m+1|=5

    m=-6 或 m=4

    m - 2m+1 的平方是 49 或 9

  10. 匿名使用者2024-01-20

    2x^|m+1|y,-x^4y^2 |m+1|+1m+1|=5

    m=-6 或 m=4

    m - 2m+1 的平方是 49 或 9

    希望對你有所幫助!

  11. 匿名使用者2024-01-19

    不,它還有 4 個面,所以它大 16cm2

    不,立方體體積 = 邊長 * 邊長 * 邊長 所以 1 擴大了 125 倍。

    是 是(長+寬+高=所以邊長為30) 不是(與問題3相同) 否,木箱本身有一定的體積 木箱的外部體積=木箱內木材的體積+體積。

    不,6面,1個區域=邊長*邊長,所以應該是4倍。

    對,不是(切割後還有兩張臉)。

  12. 匿名使用者2024-01-18

    錯了,加16平方厘公尺。

    假,放大 125 倍,5 的三次方。 右。 右。

    9.False,是 8 次方,即 2 的 3 次方。

    10.是的,同樣,但不完全是。

    11.右。 12.右。

    13.錯。

  13. 匿名使用者2024-01-17

    1、對。 2. 錯誤。

    3、對。 4、對。

    9. 錯誤。 10. 是(無論箱壁厚度如何)。

    11. 錯誤。 12、對。

    13、假。

  14. 匿名使用者2024-01-16

    錯。 False(應大 125 倍) True(因為體積相同) False False(大 8 倍) False False 對或 false(以及被切割的橫截面積)。

  15. 匿名使用者2024-01-15

    錯。 錯。

    右。 右。 錯。 錯。

    錯。 右。 錯。

  16. 匿名使用者2024-01-14

    1.連線到 EC,得到了。

    三角形 BEF = 三角形 FEC,並且知道 CD = ,所以。

    三角形 ced = 平方厘公尺。

    因為梯形ABCD的面積是145平方厘公尺。

    將梯子面積公式反轉以求高度。

    145x2 (6+14) = 厘公尺。

    厘公尺,找到 AE

    然後找到三角形 ABE 的面積,14x(平方厘公尺。

    最後,用大面積將三角形 ABE 和三角形 EDC 減去 2。

    2.因為**下降了,那麼購買的數量就會上公升,這是六年級的知識的反比,**下降了20%,數量會增加20%,所以買了16個球,總共買了。

    16 20%=80,488 80=元,為原價。

  17. 匿名使用者2024-01-13

    你輸入數學問題,我會幫你做。 那我能幫你什麼呢?

  18. 匿名使用者2024-01-12

    正方形的面積 - 圓的面積 c= d =2 r c=

    矩形面積 - 半圓的面積 c= 2*5* =10

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