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老師稱讚了張曉強的諸多優點。
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張曉強的諸多優勢。
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可以更改為:一、要發揚長處,改正短處。 二、要發揚好,改正不好。
功德蘊含善意缺點包含不好的意思,並且有原句的重複。
在不改變原句所表達的意思的前提下,對有明顯語言問題的詞句進行修改,使句子流暢、正確、更加完美。 需要修改的內容包括句子的所有成分,包括主語、謂語、賓語、定語、狀語和補語。
常見的詞序不合適**:1.多層形容詞的詞序不正確。
2.多層狀語詞序不當。
3.定句和中心詞的順序不正確。
4.形容詞和狀語的位置亂序。
5.相關並列詞或短語的詞序不正確。
6.主語和相關詞語的詞序不正確。
邏輯錯誤:1.概念範圍不明確。
2.自相矛盾。
3.反覆否認會引起混亂。
4.主人和客人是顛倒的。
5.相關詞語用法不正確。
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原句:要發揚優點,改正缺點。
修改為:要發揚優點,改正短處。
分析:優點包含好意,缺點包含壞含義,原句有重複。
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修改為:要發揚長處,改正短處。
解釋與分析:根據原句“要發揚優點,改正缺點”,可以發現優點蘊含善意,缺點蘊含壞意,故在此重複,刪去“好”和“壞”,改為:要發揚優點,改正缺點。
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“好”和“好”重複,“壞”和“缺乏”也重複。 糾錯方法:去掉“好”和“壞”。
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重複的講話。
相反,我們應該發揚我們的長處,糾正我們的弱點。
希望對你有所幫助。
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你必須做好事,糾正壞事。
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要用好長處,改正短處。 優點包含好的意思,缺點包含不好的意思,重複,所以它們被刪除。
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修改為:在老師的幫助下,我的學習成績有所提高。
解釋分析:根據原句“在老師的幫助下,我的學習成績有所提高”,可以發現沒有科目。 所以這裡我們只需要去掉“make”這個詞,改成: 在老師的幫助下,我的學習成績有所提高。
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原句:在老師的幫助下,我的學習成績有所提高。
修改為:在老師的幫助下,我的學習成績有所提高。
分析:沒有主語,去掉“讓”字,這樣就可以了。
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這個語言問題在語法上被稱為介詞結構,抹殺了主語,你能找到這句話的主語嗎? 呵呵。
所以一般來說,有兩種方法可以改變它,可以改為:老師的幫助提高了我的學習成績。
或者可以改成:在老師的幫助下,我的學習成績提高了。
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放錯地方的詞。
提高你的成績。 或明確的目的。
相反,在老師的幫助下,我能夠澄清我的學習目的。
在老師的幫助下,我能夠提高我的學習成績。
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這些話是錯誤的。
在老師的幫助下,我很快就克服了困難。
在老師的幫助下,我很快糾正了自己的錯誤。
這句話的語言問題是動詞-賓語搭配不當,動詞“克服”與其賓語“錯誤”搭配不當,克服的是困難,錯誤被糾正了,所以這句話可以改成“在老師的幫助下,我趕緊糾正了錯誤”。 “或者”在老師的幫助下,我很快就克服了困難。
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我應該在老師的幫助下糾正我的錯誤。 如果你克服了錯誤,句子感覺一點也不流暢,那就改成更正,就會很流暢。
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在老師的幫助下,我很快就克服了錯誤。 (措辭不當)。
複習:在老師的幫助下,我很快就糾正了自己的錯誤。
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這句話的語言問題是動詞-賓語搭配不當,動詞“克服”與其賓語“錯誤”搭配不當,克服的是困難,錯誤被糾正了,所以這句話可以改成“在老師的幫助下,我趕緊糾正了錯誤”。 “或者”在老師的幫助下,我很快就克服了困難。
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第乙個改為“我糾正了我的錯誤”。
二是改為“我克服了困難”。
錯誤是誤用詞語。
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在老師的幫助下,我很快糾正了自己的錯誤。
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在不斷的幫助下,我糾正了我的錯誤,或者在老師的幫助下,我克服了困難。
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在老師的幫助下,我承認了自己的錯誤。
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錯誤得到糾正,困難通過克服而克服。
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“師資教育後,王明進步很大”缺少一門學科,有兩種方法可以改變:
1、經過老師的教育,王明有了很大的進步。 (王明為題主|.))
2、老師的教育使王明有了很大的進步。 (教師的教育是主題)。
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在老師的幫助下,小明的成績終於有所提高。
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(誰)終於在老師的幫助下取得了進步。
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這是乙個典型的病態句子,表達了意義的重複。
可以改為:1、要發揚長處,改正短處。
二、要發揚好,改正不好。
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重複冗長,改為:要發揚長處,改正短處。
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壞事就是缺點,二是重複,可以改成:要發揚優點,改正缺點。
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如果缺點沒有出現,那就不好了,所以去掉壞的。
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我必須糾正缺點。 去掉壞處,缺點本身就不好。
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我是張旭,我想改正我的缺點。
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我必須糾正壞的缺點,擺脫壞的缺點。
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這應該是乙個需要糾正的壞習慣。
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注意:答案在括號中:
1、今天人民素質的提高,決定了國家強不強。 (“是否”改為“的”) 2、***總是激勵著我們。 3.雖然歷史有很多東西要記住,但它也增加了我們的知識。
And“替換為”but“)。
4. 即使在最後一刻,也不要放棄! (刪去“避免”) 5.當我走進博物館時,我感到非常豪華。(改為“我覺得很豪華”) 6.看著花盆的底部,我甚至沒有發現乙個小蟲子。
7.我媽媽總是教我不要和陌生人說話。 (刪除“總是”或“經常”)。
8. 我基本上完成了所有的作業。 (“基本上”或“全部”刪除乙個) 9、他離開時沒有給母親留下紙條,也沒有打電話給**。 (將“和”改為“或”) 10.游泳池正在裝修中,應該很快就可以去游泳了。
絕對“刪除)”。
沒什麼好變的,吳主任介紹了陳師傅的很多高尚事蹟,這句話說的沒錯,只能說陳姓師傅多了。 既然介紹比較多,可以一一介紹,但是要注意乙個問題,介紹完之後,可以看到下班後沒有時間,不要耽誤別人的時間。 會議應該解散還是應該解散。
戀愛不只是短短幾天,你只有幾天的簡訊,彷彿付出了很多,你要知道,關心是一種默默的長期堅持,婚姻是一輩子的人生,難免會有爭吵和矛盾,而你只是因為她對你沒有信心,甚至只是對自己有一點點自信, 只是對你的一點考驗,你就好像人家侵犯了你的底線,作為乙個男人,你能容忍的女人數量太少了。畢竟,你的年齡是她不敢託付你的重要原因,而你還是缺乏穩重和成熟。 >>>More
補詞法,如果缺少某一部分,這部分應補充乙個完整的縮寫,在句子的主要成分之間,在附加成分和主要成分之間,往往容易出現搭配不當的情況。 >>>More