換句老師稱讚張曉強的很多優點 不要方法,只要乙個答案,謝謝。

發布 教育 2024-06-27
34個回答
  1. 匿名使用者2024-01-30

    老師稱讚了張曉強的諸多優點。

  2. 匿名使用者2024-01-29

    張曉強的諸多優勢。

  3. 匿名使用者2024-01-28

    可以更改為:一、要發揚長處,改正短處。 二、要發揚好,改正不好。

    功德蘊含善意缺點包含不好的意思,並且有原句的重複。

    在不改變原句所表達的意思的前提下,對有明顯語言問題的詞句進行修改,使句子流暢、正確、更加完美。 需要修改的內容包括句子的所有成分,包括主語、謂語、賓語、定語、狀語和補語。

    常見的詞序不合適**:1.多層形容詞的詞序不正確。

    2.多層狀語詞序不當。

    3.定句和中心詞的順序不正確。

    4.形容詞和狀語的位置亂序。

    5.相關並列詞或短語的詞序不正確。

    6.主語和相關詞語的詞序不正確。

    邏輯錯誤:1.概念範圍不明確。

    2.自相矛盾。

    3.反覆否認會引起混亂。

    4.主人和客人是顛倒的。

    5.相關詞語用法不正確。

  4. 匿名使用者2024-01-27

    原句:要發揚優點,改正缺點。

    修改為:要發揚優點,改正短處。

    分析:優點包含好意,缺點包含壞含義,原句有重複。

  5. 匿名使用者2024-01-26

    修改為:要發揚長處,改正短處。

    解釋與分析:根據原句“要發揚優點,改正缺點”,可以發現優點蘊含善意,缺點蘊含壞意,故在此重複,刪去“好”和“壞”,改為:要發揚優點,改正缺點。

  6. 匿名使用者2024-01-25

    “好”和“好”重複,“壞”和“缺乏”也重複。 糾錯方法:去掉“好”和“壞”。

  7. 匿名使用者2024-01-24

    重複的講話。

    相反,我們應該發揚我們的長處,糾正我們的弱點。

    希望對你有所幫助。

  8. 匿名使用者2024-01-23

    你必須做好事,糾正壞事。

  9. 匿名使用者2024-01-22

    要用好長處,改正短處。 優點包含好的意思,缺點包含不好的意思,重複,所以它們被刪除。

  10. 匿名使用者2024-01-21

    修改為:在老師的幫助下,我的學習成績有所提高。

    解釋分析:根據原句“在老師的幫助下,我的學習成績有所提高”,可以發現沒有科目。 所以這裡我們只需要去掉“make”這個詞,改成: 在老師的幫助下,我的學習成績有所提高。

  11. 匿名使用者2024-01-20

    原句:在老師的幫助下,我的學習成績有所提高。

    修改為:在老師的幫助下,我的學習成績有所提高。

    分析:沒有主語,去掉“讓”字,這樣就可以了。

  12. 匿名使用者2024-01-19

    這個語言問題在語法上被稱為介詞結構,抹殺了主語,你能找到這句話的主語嗎? 呵呵。

    所以一般來說,有兩種方法可以改變它,可以改為:老師的幫助提高了我的學習成績。

    或者可以改成:在老師的幫助下,我的學習成績提高了。

  13. 匿名使用者2024-01-18

    放錯地方的詞。

    提高你的成績。 或明確的目的。

    相反,在老師的幫助下,我能夠澄清我的學習目的。

    在老師的幫助下,我能夠提高我的學習成績。

  14. 匿名使用者2024-01-17

    這些話是錯誤的。

    在老師的幫助下,我很快就克服了困難。

    在老師的幫助下,我很快糾正了自己的錯誤。

    這句話的語言問題是動詞-賓語搭配不當,動詞“克服”與其賓語“錯誤”搭配不當,克服的是困難,錯誤被糾正了,所以這句話可以改成“在老師的幫助下,我趕緊糾正了錯誤”。 “或者”在老師的幫助下,我很快就克服了困難。

  15. 匿名使用者2024-01-16

    我應該在老師的幫助下糾正我的錯誤。 如果你克服了錯誤,句子感覺一點也不流暢,那就改成更正,就會很流暢。

  16. 匿名使用者2024-01-15

    在老師的幫助下,我很快就克服了錯誤。 (措辭不當)。

    複習:在老師的幫助下,我很快就糾正了自己的錯誤。

  17. 匿名使用者2024-01-14

    這句話的語言問題是動詞-賓語搭配不當,動詞“克服”與其賓語“錯誤”搭配不當,克服的是困難,錯誤被糾正了,所以這句話可以改成“在老師的幫助下,我趕緊糾正了錯誤”。 “或者”在老師的幫助下,我很快就克服了困難。

  18. 匿名使用者2024-01-13

    第乙個改為“我糾正了我的錯誤”。

    二是改為“我克服了困難”。

    錯誤是誤用詞語。

  19. 匿名使用者2024-01-12

    在老師的幫助下,我很快糾正了自己的錯誤。

  20. 匿名使用者2024-01-11

    在不斷的幫助下,我糾正了我的錯誤,或者在老師的幫助下,我克服了困難。

  21. 匿名使用者2024-01-10

    在老師的幫助下,我承認了自己的錯誤。

  22. 匿名使用者2024-01-09

    錯誤得到糾正,困難通過克服而克服。

  23. 匿名使用者2024-01-08

    “師資教育後,王明進步很大”缺少一門學科,有兩種方法可以改變:

    1、經過老師的教育,王明有了很大的進步。 (王明為題主|.))

    2、老師的教育使王明有了很大的進步。 (教師的教育是主題)。

  24. 匿名使用者2024-01-07

    在老師的幫助下,小明的成績終於有所提高。

  25. 匿名使用者2024-01-06

    (誰)終於在老師的幫助下取得了進步。

  26. 匿名使用者2024-01-05

    這是乙個典型的病態句子,表達了意義的重複。

    可以改為:1、要發揚長處,改正短處。

    二、要發揚好,改正不好。

  27. 匿名使用者2024-01-04

    重複冗長,改為:要發揚長處,改正短處。

  28. 匿名使用者2024-01-03

    壞事就是缺點,二是重複,可以改成:要發揚優點,改正缺點。

  29. 匿名使用者2024-01-02

    如果缺點沒有出現,那就不好了,所以去掉壞的。

  30. 匿名使用者2024-01-01

    我必須糾正缺點。 去掉壞處,缺點本身就不好。

  31. 匿名使用者2023-12-31

    我是張旭,我想改正我的缺點。

  32. 匿名使用者2023-12-30

    我必須糾正壞的缺點,擺脫壞的缺點。

  33. 匿名使用者2023-12-29

    這應該是乙個需要糾正的壞習慣。

  34. 匿名使用者2023-12-28

    注意:答案在括號中:

    1、今天人民素質的提高,決定了國家強不強。 (“是否”改為“的”) 2、***總是激勵著我們。 3.雖然歷史有很多東西要記住,但它也增加了我們的知識。

    And“替換為”but“)。

    4. 即使在最後一刻,也不要放棄! (刪去“避免”) 5.當我走進博物館時,我感到非常豪華。(改為“我覺得很豪華”) 6.看著花盆的底部,我甚至沒有發現乙個小蟲子。

    7.我媽媽總是教我不要和陌生人說話。 (刪除“總是”或“經常”)。

    8. 我基本上完成了所有的作業。 (“基本上”或“全部”刪除乙個) 9、他離開時沒有給母親留下紙條,也沒有打電話給**。 (將“和”改為“或”) 10.游泳池正在裝修中,應該很快就可以去游泳了。

    絕對“刪除)”。

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