為我寫一篇記敘文 5 篇 600 字

童年是豐富多彩的，就像海邊美麗的貝殼; 童年是無憂無慮的，就像乙個整天笑的浪子娃娃; 童年是天真甜蜜的，就像山澗裡清澈的泉水。 說起童年，不禁想起一件有趣的事情。 記得在我四五歲的時候，有一次，奶奶給我和菊菊每人送了一顆讓人流口水的高階奶糖，這讓我們兩隻“小饕餮貓”高興極了，真是太刺激了。

我們倆都不願意吃飯。 我說：“我們吃了好冰雹，沒有點亮嗎？

好吧，我們一起吃飯吧！ Juju同意了。 我手腳一動，咔嚓兩下就把它拆開了，拿出糖果伸長脖子看了看菊。

我一看她的糖，我就急了：“你的比我的還大！ ” **？

我在這裡錯過了一點！ 哼，我的溶解了！ “你的顏色很濃，你的奶更寬！

我們來來回回地打，都無濟於事，我們都覺得不知所措。 可是他一說要換人，就趕緊轉身，沒人願意。 我們開始吃糖了！

我們一起吃了。 哇！ 它是如此的甜美，它是如此的新鮮，它是如此的芬芳！

吃了一會兒，我說：“拿出來看看，你大了還是我大了！ “好！

Juju像哈巴狗一樣說，把糖果塞在舌尖上。 我也像她一樣伸出舌頭，但她說她看不清楚，所以我把糖果放在舌尖上，把一半放在外面，試著把舌頭伸出來。 這時，乙隻小狗碰巧鑽進了我的腳下，我躲不開，舌尖上的糖果不小心掉到了地上，真是巧合，我衝上前去，右腳正好碰到了糖果，唉，我該怎麼辦？

太晚了，太晚了，還沒等我回過神來，我的腳就已經踩到了“寶貝”。 我又急又氣：“你這個臭狗，爛狗，死狗！

我一腳踢在狗的肚子上，狗嚇得跑開了。 我抬起腳，用手掰開粘在鞋底的糖，左顧右盼，捨不得扔掉。 “扔掉，你還想吃嗎？

菊譏譏諷刺道。 沾滿糖的兩隻手不由自主地揉了揉，眼睛盯著菊菊的嘴，就讓我看看太妃糖。 我不停地嚥下去，希望她能吐出糖果，給我咬半粒。

我再也受不了了，只覺得鼻子酸澀，眼淚像斷線的珠子一樣流了下來：“媽媽，我想吃.......”糖。。。。。。我要吃......糖。。。。。。“現在，時間老人來了，他匆匆忙忙地帶走了自己的童年。 我不會像以前那樣擔心一粒糖果，也不會哭得很厲害。

感謝時間老人，因為他把自己的童年編纂成一本最純潔、最真實、最美的書，烙印在我們心中。

房東你好！

很高興看到你的問題。

可能是你問的問題比任何人都更專業。 或者其他人沒有遇到或接觸過您的問題，因此他們無法幫助您。 建議你去問題的相關論壇尋求幫助，那裡的人通常比較多，他們會比較熱情，能幫你快速解決問題。

祝你好運。。

從我奶奶家到我家有一條將近三公里的路，我稱之為“父子路”。 因為每天晚上，我和爸爸都沿著這條路走回家。 每當走在這條路上，我都會聽從父親的指示，注意周圍的風景，周圍的草木讓我感到舒適。

長春大橋是我們通行的唯一通道，傍晚的河岸公園裡，有的老人在壓腿，有的在推手輪，孩子們在排隊玩滑梯。 一旦你上了橋，風景就會在你面前發生變化，就好像你從一幅畫中走進了另一幅畫。 不知不覺中，月亮已經探出頭來，橋上路燈的倒影投射在渾河面上，讓渾河更加神奇美麗。

走在神話般的橋上，我感到異常的快樂。

這條路上四季的風景依次變遷，我成長的腳印也成了這條路上的“五線譜”。 雖然很愉快，但這條路也鍛鍊了我的身體。 小時候和爺爺奶奶住在一起，走到哪裡都吵著要打車，缺乏體育鍛煉。

剛走這條路的時候，我堅持不住了，走了短短的半路，累得從地上爬不起來。 忽然，只見路邊幾棵小草的嫩芽像針尖一樣從土裡探出頭來，彷彿要給我帶來溫暖的陽光。 八月的陽光就像一把傘，即使在傍晚，瀝青仍然柔軟。

看著我，爸爸咬牙切齒地看著我，只好背著我走了一會兒，然後鼓勵我繼續走一會兒。 熬過了春夏，我終於能夠一路走下去。 一陣金色的風吹來，把我吹得又涼又詭異。

在鵝毛雪紛飛的冬天，在歡快的笑聲中，我和爸爸邊走邊打雪仗。 灑在這條路上的是我的汗水，留給我的是好身材。

這條路給了我知識和快樂。 每天我和爸爸走在這條路上，我都會把學校裡發生的事情告訴爸爸，討論我在學習中遇到的問題。 我爸爸總是耐心地給我講課，他似乎天生就是當老師的，話題生動活潑，通俗易懂。

爸爸每天給我講乙個歷史故事，不知不覺中，我學到了很多知識，得到了很多快樂。 每當我走在這條路上，就像走進了我們父子倆的世界。 這是知識的世界，這是幸福和快樂的世界。

這條路上的風景、知識、幸福和一點點汗水，像雨滴一樣滋潤了我的心靈，讓我在快樂和幸福中健康成長，讓我明白了父母的道理和辛勤。 “父親”很簡單，簡單到兩個漢字。 “父親”非常複雜，包含了太多的愛和責任。

人們說父親是一棵可以擋風擋雨的樹。 但對我來說，父親是我在黑暗中前進的方向。 每當我遇到父親鼓勵的目光時，我都感到無比溫暖，全身充滿力量。

每天，我和爸爸都一如既往地走這條路。 路，看著父子倆的背影，......向前

最令人難忘的事情之一。

我這輩子最難忘的事情之一就是吃五色辣椒，四色辣椒的味道真是難以形容，難以忘懷。

我家樓下有乙個小菜球，是何爺爺的天堂，他每天都去那裡給他種的菜澆水。 在這個菜園裡，有捲心菜、苜蓿和辣椒。 最能激發我靈感的是辣椒。

何爺爺種的不是普通的辣椒，而是四色小辣椒。 四色辣椒是一種小辣椒，每個季節都會變色，春天是綠色的，夏天是黃色的，秋天是紫色的，冬天是紅色的。

有一天，我在秋天的乙個星期六早上走下樓。 走到這個菜園，只見裡面的小辣椒，紫紫相間，看起來很好吃。 我以為：

紫椒還辣嗎？ 肯定很好吃，所以我心裡有個主意，挑乙個嚐嚐，反正沒人知道。

當我看到周圍沒有人時，我跑了過去。 我用手把它拉下來。 我想到了乙個寶藏，跑回家了。

回到家後，看到沒人，才松了一口氣。 然後，把用水洗淨的辣椒放進嘴裡咀嚼，不嚼也沒關係，嚼了就不好了。 突然間，我的舌頭和喉嚨感覺自己快要噴火了，我說不出話來。

我跑到水龍頭前，喝了一大口水。 這樣比較好，沒想到這四色辣椒的辣度是其他辣椒的十倍。

這是我最難忘的事情之一。

開心路大巴出發了！ 我們。

第一次做飯。

墨綠色的韭菜像濃密的頭髮一樣整齊地躺在砧板上，六個圓圓的雞蛋放在爐子上，今天，我要用韭菜做乙個美味又簡單的炒雞蛋。

緊緊握住刀，將韭菜一寸一寸地切開; 打雞蛋，加入酒、油、醬汁、醋和糖，攪拌蛋清和蛋黃，我就開始生火了。

鍋裡冒著熱氣，我輕輕倒了兩勺油，又加了一小勺鹽，鍋裡頓時熱鬧起來，我立刻把韭菜倒了進去，墨綠色一下子“熄滅”了興奮。 我翻轉鐵鍬，讓韭菜在鍋裡滾來滾去，“輾轉反側”，精力充沛的韭菜一下子軟了下來，然後炒了幾下，韭菜“嘶嘶”作響，一股韭菜的味道傳到鼻孔裡，填滿了廚房——韭菜又嫩又細，只要炒幾分鐘就能出鍋， 時間長了，它們會變得“老”——在韭菜上撒一些味精，攪拌，然後將韭菜放在盤子裡。

接下來，是時候煎雞蛋了。 在油已經煮沸的鍋裡，撒上幾粒薑公尺，將粉紅色的雞蛋混合物倒入鍋中，我用抹刀沿著鍋邊“一步一步”翻炒，咔嚓幾下後，哦，流出的蛋液突然凝固，變黃，還有一層酥皮， 非常可愛！我用鏟子輕輕地把雞蛋送到韭菜面前，就完成了！

瞧，這道菜多好看啊！ 韭菜又綠又綠，嫩得好像在滴汁; 雞蛋金黃相間，誘人的酥皮皺巴巴的，味道更好吃！ 韭菜鮮爽順滑，煎蛋外酥內軟，有鹹薑香。

我用杜甫的詩給這道菜起了個好名字——黃李明翠柳，據說蘇軾的廚師也用這首詩，讓這道簡單的“土菜”充滿詩意。

這道菜簡單可口，乙個人在家就能“單手”煮熟，狼吞虎嚥。

怎麼樣？？？

無法體會到“好雨知季”的快樂，想不到“山海、煙火、春雨、晴天”的悲哀，不禁感到“秋風秋雨秋人”的憂愁，卻不禁被那自由奔放的“閣樓裡聽雨的年輕人， 紅色的蠟燭和昏暗的帳篷”。

我喜歡雨，尤其是春雨，她沒有夏雨的威嚴，秋雨的憂鬱，冬雨的刺骨，而是溫柔、柔和、細膩，給人以享受和陶醉

雨水滴落著，輕輕地打在地上，像一位慈祥的母親，親吻著她的孩子，斜傾的雨水在天空中留下了自己的晶瑩痕跡，只為一點，證明她是那麼純潔，那麼美麗。 快樂的人，未必能體會到雨中的憂鬱，卻似乎慢慢地將這種憂鬱儲存在心裡，以安慰未來的哭泣。 憂愁的人，未必能體會到搖曳水的喜悅，卻似乎想把這顆甜蜜的心當成快樂的回憶。

我喜歡下雨，我喜歡聽雨，尤其是在晚上。 黑夜的雨是黑暗的精靈，是天空的淚水。 聽著，玻璃上的滴答聲是天空在訴說。

站在窗前，望著天空，望著稀疏而又不耀眼的小星光，用心聆聽，用心感受，你會發現原來普通的雨並不平凡，原來透明的雨背後隱藏著乙個奧秘，原來聽雨也是一種享受， 原來下雨天真是太美了！

我喜歡下雨，我喜歡看雨。 瞧瞧春雨的美味，讓天地萬物復活; 看夏雨的英雄氣概，讓天地萬物興旺; 瞧瞧璀璨悠閒的秋雨，使天地萬物碩果累累; 瞧瞧冬雨的寒意，讓天地萬物的生命更加旺盛。 看雨水的透明度和純潔度，雨水像水晶一樣，像珍珠一樣，不容許一點雜質，也不能容許任何瑕疵。

在我看來，做人也應該像雨一樣，既然你來到了這個世界，你就應該為社會和他人做出貢獻，你應該讓自己有限的生命閃耀著無限的光彩，你應該像雨一樣純潔。 因此，如果你能“理解”雨水，那麼你也學會了如何做人。

哦，雨真是太好了。 下雨天真好！

學校是我們的小天堂，我們每天都住在這裡。 經歷愉快的事情，麻煩的事情，難忘的事情......我今天要講的，是發生在我們英語課上的一件事。

我們最喜歡的英語課是本周五開始的小組比賽。 全班被分成4組，每組10人，我是第四組。 比賽規則是，誰答對了問題，誰就為學生所屬的小組加 1 分。

比賽已經開始，同學們都整裝待發，盯著大螢幕迫不及待地想嘗試，都想為團體而戰。 老師開啟大螢幕，問題一出現，見面的同學們就高高舉起了手，有的學生不耐煩地站起來喊道：“老師，我，我，我。

前幾個問題都是我們小組先回答的，分數上我們比第二名高了3分，我以為我們小組贏了，但就在我做夢的時候，第三組趕上了。 比賽進入白熱化階段，我們組的同學們都非常緊張，眼看熟鴨就要飛了，螢幕上出現了最後乙個問題，我們組的高海峰不負眾望，化解了危機。 我們小組以一分之差險勝第三組，就在我們以為比賽結束，準備歡呼的時候，英語老師說：

家庭作業作為比賽分數的一部分進行檢查。 “我手心冒汗，擔心我小組裡有人沒有好好完成作業。 檢查後的工作成果是大廳：

我們小組比第三組多了乙個沒有簽名的家長，所以我們小組與第三組並列。 我心想，我能保持第一名就好了。 笑容重新蕩漾在我們悶哥哥組的臉上，這時上課鈴響了，老師宣布了比賽結果，第三組獲勝，我們組突然由晴轉陰，只聽見我們組學生大喊：

老師，這不公平。 老師笑了笑，走出了教室。 我們的心就像打翻了五味瓶，很不愉快。

其實一開始我也覺得英語老師不公平，但是仔細想想，比賽中總會有輸贏，結果並不重要，關鍵是要通過比賽讓我們更好地掌握知識，但是作業沒有做好是學習態度的問題， 如果學習態度不正確，就不會好好學習，所以英語老師是公平的。