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匿名使用者2024-01-29全世界都憤憤不平。
決心讀完世界上所有的書。
北宋詩人黃廷堅說得對：“三天不讀書，語言就無味，面目可恨。 ”
讀書可以使人有智慧，思想開放; 閱讀是心靈的美大師。
為此，我校開展了“閱讀漂流活動”。 作為漂流的第一站，各個年級、各個班級的同學都紛紛表達了想要為這個站開個好頭的願望，我們四年級的班級也不例外。 當學生們手裡拿著各式各樣的書本時，心中充滿了喜悅，眼中充滿了求知慾。
在這些書中，有充滿智慧的經典詩歌，有讓人想象的童話，有引領我們走進科學殿堂的科普書籍，還有......讓我們了解過去和現在的歷史書在大家傳閱書籍和期刊的同時，他們也在傳遞一種文明。 為了保證書本不被損壞或丟失，我們班還有專人管理。 我們已經看到，學生可以照顧好書本，而不是在上面亂塗亂畫。
在閱讀的同時，同學們還及時填寫了閱讀感言記錄簿，其中有一本特別感人——閱讀，如在世界各地享受春風; 讀書，讀書，為燦爛的明天而讀書; 讀書，讀書，讀未來的輝煌！
讀書漂流活動猶如一頁色彩繽紛的畫頁，也像乙個動作跳躍著歡快的音符，營造出學術化的校園文化氛圍。 希望我們班的孩子們在這樣的閱讀活動中“生氣，知道世界上所有的單詞，下定決心把世界上所有的書都讀完”！
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匿名使用者2024-01-28學習是沒有限制的。 蘇東坡小時候讀過一些書，頗為自負，在家門口貼了一副對聯：“天下萬字通，天下萬書通書。
蘇軾，蘇軾，你對這個世界上的文字了解多少？ 世界上書籍的幾何形狀是什麼？ 中國幾千年來，有多少朝代，多少朝代，多少古文字？
國土960萬平方公里，56個民族，有多少種語言和文字？ 讓我們問問那些“知道世界上所有單詞”的人，他們仍然敢聲稱自己“知道世界上所有單詞”嗎？
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匿名使用者2024-01-27蘇東坡小時候讀過一些書，頗為自負，在家門口貼了一副對聯：“天下萬字通，天下萬書通書。”
後來，一位老人拿出一本書給他看，卻乙個字都看不懂，臉上羞愧得通紅，他急忙把對聯改成“生氣，知天下之詞，下定決心讀天下之書”來鼓勵自己。
這個故事告訴我們，學習沒有盡頭，學習也沒有盡頭。
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匿名使用者2024-01-26<>努力認識世界上所有的文字，立志讀世界上所有的書籍“的意思是：認識所有的單詞，讀所有的書籍。
蘇軾從十幾歲起就很有才華，在父親蘇尋和老師的教導下，博覽群書，知識淵博。 然而，他慢慢地為自己的才華感到自豪，他的自負溢於言表。這一天，他喝酒寫詩，覺得自己還沒寫完，就對寫作產生了興趣，於是寫了一副像飛龍舞鳳的對聯，貼在門上：
知道世界上所有的單詞，閱讀世界上所有的書籍。
貼完對聯後，蘇軾沾沾自喜。 沒過多久，這副對聯就吸引了一位鶴毛、面容稚氣的老人前來**。 他手裡拿著一本小冊子，走到門口向蘇軾請教。
老爺子坐下後，笑著說道：“聽說蘇採子博學多才，天下無雙，老爺子又不識字，現在看不懂書上的幾字，請給我指教。 ”
蘇軾接過書子看了看，只見一字奇怪的篆體，乙個字也看不懂。 他突然清醒過來，心想一定是有人看了我寫的那副對聯，以為我狂妄自大，於是來警告我。 他不覺得羞愧，連忙躬身跪在地上，說那副對聯是一時興起寫的，誇張地說，以後要謙虛，不囂張，不急躁。
老人聞言笑了笑，甚至還說自己很好。
送走老人後，蘇軾立刻在門對聯上加了兩個字，變成了：怒天下，下定決心要把天下的書都讀完。 從此，他不再驕自大，而是孜孜不倦地鑽研學問，最終取得了巨大的成就，留下了許多永恆的絕唱，而他自己也成為了幾個世紀以來的偉大作家。
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匿名使用者2024-01-25蘇東坡年輕時曾寫過一副對聯：天下萬字通天下，天下萬書通書。這是一頭不怕老虎的新生小牛的勇氣！
父親蘇洵見狀，為孩子擔心，怕他年紀輕輕就狂妄自大，沾沾自喜，不夠謙虛，於是改了一副對聯：他氣了，知道世上所有的字，下定決心要把天下所有的書都讀完。 蘇東坡見狀，臉紅了，改了態度，更加努力地學習，終於取得了不平凡的成績。
原來，主演囂張跋扈，修訂版不僅展現了蘇軾的野心，也表現出了不乏謙虛和謹慎。 由此，我們認識到，謙卑使人進步，我們要對自己有正確的認識，不能狂妄自大。
同時，也體現了蘇軾努力工作、好學的雄心壯志。
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匿名使用者2024-01-24傳說蘇東坡年輕時自負，愛讀書，有一次，他寫了一對春聯，門上的書：
知道世界上所有的單詞;
閱讀地球上所有的書。 ”
雖然這副對聯表明了他喜歡讀書，但對聯中的“知識”和“閱讀”太吵了。 有一天，一位老人來了，他一邊拿出幾本書，一邊對他說：“我聽說你想知道世界上所有的單詞，閱讀世界上所有的書，所以我今天來這裡徵求意見。
蘇東坡接過書子看了看，頓時愣住了，因為書上什麼字都不認識！ 老者微微一笑，飄走了。 蘇東坡大受啟發，這才知道世間知識無窮無盡，於是他改對聯：
努力認識世界上所有的單詞;
決心讀完世界上所有的書。 ”
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匿名使用者2024-01-23蘇東坡小時候讀過一些書，頗為自負，在家門口貼了一副對聯：“天下萬字通，天下萬書通書。”
後來，一位老人拿出一本書給他看，卻乙個字都看不懂，臉上羞愧得通紅，他急忙把對聯改成“生氣，知天下之詞，下定決心讀天下之書”來鼓勵自己。
這個故事告訴我們，學習沒有盡頭，學習也沒有盡頭。
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匿名使用者2024-01-22是蘇軾說的。
傳聞蘇東坡年輕時，自負有才華，曾寫過一副對聯：天下萬言，天下萬書。 有一天，一位老人來看他，拿出一本書給蘇東坡看。
結果，他發現自己不認識很多單詞。 我當然也沒有讀過那本書。 蘇東坡感到慚愧。
只需在對聯的每句話前新增兩個單詞即可。 成為：憤憤不平地認識世間所有的字，立志把世間所有的書都讀完。
這副對聯的意思很簡單，就是在有生之年，一定要盡量多讀字。 最好不要遇到你不認識的單詞和你沒讀過的書。 其實，這只是蘇東坡的乙個想法。
古人曾經用漢牛來形容大量的書籍（書太多了，拉著車馱書的牛累得汗流浹背）。 蘇東坡也用這副對聯來鼓勵自己，告誡自己不要驕傲。 永遠保持謙虛。
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匿名使用者2024-01-21是的，剛開始的時候，他在家門口寫了一句聯名題詞：知道世界上所有的單詞，讀世界上所有的書籍。 後來，他的父親蘇迅看到他隨便找了一本書，可是他從來沒讀過，於是他在對聯上加了四個字，變成了“努力知道世界上所有的字，立志讀完世界上所有的書”。
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匿名使用者2024-01-20好像不是蘇軾說的。