《清華北大跟你說》讀完，1000字

頭腦清醒，自信強，不懈努力。

錢學森畢業於上海交通大學，而不是清華大學。

我只是乙個即將公升入初中的學生，所以這本書將是清華大學和北大學生最好的禮物。 因為這場通往夢想之巔的比賽，早點開始意味著更多的時間、更好的策略和更少的錯誤。 快點起飛，沒有什麼能阻止我飛翔！

在不知不覺中，這本書教會了我學習，給了我信心。 書上說“優秀是一種習慣”，如果你習慣了優秀，你的言談舉止已經以優秀為標準，你自然會變得優秀。 這本書也無意中告訴我學習的態度，“一根孤枝不是春天”就是說要全面發展，各科都優秀，學科不偏不倚，不缺腿，對每一門科目都要認真，這樣才能有綜合的高分。

這本書也清楚地告訴我，學習，最根本的方法和最終目標就是“堅持別人不能堅持的，才能享受別人不能享受的”，這句話告訴我們，學習還是要堅持，要努力，也許有簡單的方法可以省下一些力氣，但最根本的， 或永續性。請堅信“九層平台從土起”，綻放五片花瓣，結出乙個桃子

古人經常“向別人學習”，讀完這本書，我覺得應該反省一下自己

人們總是說“皇上不著急，太監著急”，有的人慢了。 例如，我是乙個非常慢的燃燒者。 雖然我的老師和父母多次告訴我它的危害，但我還是“改變國家的性質，性質很難改變”。

在幾次考試中，我因為太慢而丟了很多分。 雖然我也想過要改，但總是堅持幾天，堅持不下去。

說到這裡，我也談到了我的另乙個缺點——不能始終如一地做事。 這導致我的成績波動很大。 每次制定學習計畫，但最多堅持一周，我就會懈怠; 每次都說要安排乙個完整的暑假，把工作和休息結合起來，可是堅持不了幾天，結果可想而知——我學不好，也沒有太多的樂趣。

然而，最大的缺點是馬虎。 考試時，我要麼算錯了加減法，要麼把小數點點指向了錯誤的位置，本來想選C，但是我選了D，想到了乙個難題，但是因為計算上的一點錯誤，就丟了分。 最煩人的是寫一篇英文作文，明明我查了兩三遍，但還是忘了寫第三人稱單數形式，或者忘了寫動詞的過去式。

每個人都有自己的缺點，清華大學和北大的驕傲兒子們肯定也犯過一些低階的錯誤，但正是因為他們努力改正，才能取得如此好的成績。 所以我相信我也可以克服這些缺點。

讀完一篇文章或一本書後，寫下你所接受的感受、經歷、教育和啟蒙，寫出來的文章叫做“閱讀感受”。看完後怎麼寫出感受？ 閱讀後印象的基本思路如下：

1）簡要描述原文的相關內容。如書名和文章、作者、寫作年份、原書或原文內容摘要等。 寫這部分的目的是解釋感受的來源，並為接下來的討論鋪平道路。

在這一部分，要突出“簡化”二字，不能大段地描述我們讀過的書和課文的具體內容，而要簡要描述一下與我們的印象直接相關的部分，省略與我們的感情無關的事情。

2）明確基本點。選擇你感受最深的一點，用簡潔的句子說清楚。 這樣的句子可以稱為“意見句”。

這句話表達了文章的中心論點。 “意見句”在文字中的位置可以靈活，它可以在文字的開頭、結尾或文字的中間。 對於剛接觸寫作的學生，最好使用直截了當的方法，在文章開頭寫下你的想法。

3）圍繞基本點提出事實和理由。這部分是討論的本體部分，是對基本觀點（即中心論點）的闡述，通過陳述事實和推理來證明觀點的正確性，從而使論點更加突出和令人信服。 在這個過程中，要注意的是，所闡述的事實和論證必須緊緊圍繞基本觀點，服務於基本觀點。

4）圍繞基本思想與現實聯絡。讀完後的好感覺，要有時代氣息，有真實感。 要做到這一點，你必須善於與現實聯絡。

這個“現實”可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。 在與現實對接時，也要注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不是一味地把觀點聯絡起來，從前到後脫節。 以上四點是寫作和閱讀感受的基本思想，但這個思想不是一成不變的，我們必須善於靈活掌握。