你怎麼寫我的高中作文？ 30

1.首先，高中是人生的第三個學習期，也是進入大學前最艱苦奮鬥的時期，因此，從學習的角度來看，高中的學習階段可以讓你掌握豐富的知識，數學、語文、物理、化學、英語、生物、地理等。 這是人生中最重要的時刻，打好基礎才是最關鍵的，有科學家研究過：數學學識紮實、基礎紮實的人，將來創業成功的機會會比較大。

總而言之，高中是學習的階段。

2.高中是人生世界觀和價值觀形成的階段，也可以從這個方面來寫。

3.在高中，你認識了很多好朋友，這些朋友成為你生命中最寶貴的財富。

這一年，是我參加高考的時候了。 三年的高中生活彷彿在我眼前重新浮現。

來校前幾天，看著寬闊的操場和偌大的教室，我對未來有很多美好的憧憬，我渴望在學校裡大展身手，想象學校裡美好的高中生活。

在學校裡，我感受了很多，尤其是當我看到那些日夜與我相處的同學們，隨著環境、時間、每個人的一點一滴變化，我深受感動。

高一那年，我參加了學校的運動會，雖然我們認識的時間很短，但我們班很有凝聚力，團結一致，願意為班級的榮譽而努力。 班上的劉澤新，在參加了激烈的100公尺短跑後，立刻全身心地投入到600公尺接力賽中，雖然在爭取了更好的學期之後，他不得不把我們太多人送進了醫務室。 綽號案大哥的張子軒花了60多塊錢給遠在外面的同學買水（學校不提供零食和飲料），帶到了學校。

後來，放學後我和同學們一起呆在學校，打籃球、踢足球、跑步、聊天......

我們為了理想而努力工作，我們成就了......努力

當然，在高中的三年裡，我也有很多遺憾，我不被允許被管教，我的膚淺，我的任性，我有很多遺憾。

董事長曾說過“落後就挨打”這幾年，我也有過一段難忘的、艱難的汪傑經歷。 我理解了很多不同意見的真理，我從真實的經歷中學到了很多東西。

我錯過的，我失去的，我後悔的，我得到的，我快樂的，都會成為回憶，我的高中生活也會成為回憶。

方法如下：首先，從手指開始，如果你想說乙個人很特別，就說：你很特別。

這不可避免地有點單調。 如果新增引用。 喜歡：

所有描述秋天的句子都不像你的那麼特別。 “不是聞起來像嗎？ 如果你在引用中新增乙個特定的數字，你可以新增乙個時間，比如“我看過一千句關於秋天的句子，它不如你此刻。

這還不夠，如果加上“此刻的你”的對比，比如：“我看過一千句關於秋天的句子，但還不如這明媚的早晨，恰好吹來的微風，還有此刻的你。 “這很完美，至少我是這樣感覺的。

其次，細分要明顯。 一些學生沒有意識到這一點的重要性，排版給人一種非常糟糕的感覺。 其實，好好利用段落，可以讓我們的文章看起來更漂亮，吸引注意力，這為我們的文章加分了？

然後，段落統一，我個人覺得挺適合高中生寫的。 畢竟對於閱卷老師來說，一篇文章的閱讀時間只有十秒，所以老師一般只看段落的開頭和結尾。 燒毀的山峰數量對於乙個整齊劃一的節頭仍然是乙個加分項。

最後，我想說的是，“講道理到底”劉宗元曾在《回答魏仲道的中道之書》中說過：開端年輕，為文，辭職為作。 而久而久，是知文知道，是倔強的冰冰。

撿起顏色，讚美聲音，認為它也可以。 正如他們所說，我們必須有目的地寫文章。 在文章的最後，我們必須新增我們自己的觀點、情感和揭示的真相。

1.高考作文中最重要的就是複習題目，題目複習不對就等於你放棄了四分之一的全國，你為什麼這麼說，因為60分只不到150分的一半，所以重要性沒有你想象的那麼高， 當然，如果你低估了這篇文章，你會失去半個國家。

因此，回顧這個話題非常重要！

題目，會有一些人在寫文章時不寫題目，你知道嗎？ 雖然題目兩點不大，但當你的作文能拿到60x80%=48分時，兩點之間的差距就不一般了，而是排名上的差距，驕傲的差距，題目一定要寫出來，至於題目好不好，沒有必要追求獨特性， 因為過於個性化的話題很容易偏離主題，除非你在文章中來來去去，能夠掌握各種文章，否則這個話題非常關鍵。先從兩點入手，注意是命題還是半命題，這涉及到題目的複習。

一開始，第乙個套路是引用經典的“孔子說”來學和學，但丁說世界上沒有路。 “等等等等，你可以把它拿出來，因為你看了這麼多年的書，找不到與你的作文相關的經典。

套路二，“邊走邊走，邊走邊走”，文章的氣勢應該是，你的位置決定了你的身高。

中間是三段，一段是古代的，兩段是中國的，三段是外國人。 這樣的例子說明你滿是詩書，熟悉古今中外，要記住，好總比多好。 其實乙個人的榜樣可以用到很多場合，作者只用李白、杜甫、溫天祥、拿破崙、魯迅寫完了高中最後兩年的所有作文，沒有任何壓力。

歸根結底，這必須是你自己的事情，你自己的想法、想法和領悟。 如果這些還寫不出來，一定要好好練習一下自己對生活的理解，因為這是文章高分的關鍵，套路只是乙個套路，最重要的是要有自己的東西。

40分，首先，你應該在第一段中加入你自己的想法，比如你對這句話有什麼想法，並寫出中心。 在接下來的幾段中，沒有辦法看到你的中心意思，而且每段都沒有中心句，例子還可以，但可以更豐富一點。 也就是說模板是可以固定的，每段第一句是中心句，三段，最後是與現在的聯絡，我們年輕人應該怎麼做，最後以一首詩或一句名言結束，至少46、47

細心的話，你會發現大部分高考滿分作文都是模板——推理。 三段論是我高中時老師給我起的名字。

那麼什麼是三段論呢？ 例如，以下高分作文。 本文第一段無非是一句中心句，平時學習時應該用到的積累更多。

第二點是本文最重要的一點只需在每個大段落之前新增這個小段落，而這三個小段落還是這樣比較的句子：

拒絕平躺並肩奮鬥，要有艱苦奮鬥的精神。

拒絕躺平並肩奮鬥，要有奉獻精神。

拒絕躺平並肩奮鬥，要有一顆愛國的心。

終於，尾聲來了飾面迴響就是這樣。

<>我的建議是寫推理。 三段論是即 5 段或也就是說，7段。

首先，我自我介紹一下，大一、高中中文是最好的科目。 基本上，作文分數在50分以上（滿分60分），高中作文多次被用作其他學生學習的范文。 我曾經在年級的中文學習會議上被展示交流和學習。

現在我們來談談你的這篇作文，我個人估計分數在45分以下，在42分左右（個人意見）問題如下：

首先，段落過於分散。 我們高中語文老師的教學模式如下：

三個子論點和論點中的每乙個都有乙個段落，或者乙個單獨的段落用於論證和乙個段落用於論證。 法規結構清晰，視覺論證清晰，這將加分。

二是卷不夠整齊，有大綱，字數不夠，最好在800字的行以下幾行。 在寫論文的時候，如果寫錯字，可以不提綱就寫出來，老師看不到，避免提綱的影響。

第三，論點不夠清晰，看不出在寫什麼，雖然標題顯示了你的論點，但整個文字乍一看並看不出重點。 如果你使用乙個論點作為主題，你可以用乙個標題來結束文章。 當我寫它時，我的想法顯然非常混亂。

第四，如果不能寫出討論**排名等修辭技巧，就不需要努力寫，只要三者難以形容即可。 如果你寫不出乙個好句子，首先要注意結構和音量和主題，以提高你的第一印象分數。 你可以多背一些滿分作文的摘錄等等，多背一些自然能寫出好句子。

最後，祝願你在學業上取得進步，並獲得金榜的稱號。

我的高中生活。

不知不覺中，我已經成為一名高中生，當我踏入......的那一刻第一次進入高中教室，陌生的面孔映入我的視線，我有點高興，也有點失望

三年的初中生活已經悄然離去，只留下我的回憶，回想起那些人，那些事，陪伴我三年多，一千多個日日夜夜的教室，沒想到那些曾經在操場上嬉戲奔跑的身影，那些熟悉的面孔如今都變成了幻影校園， 事情不對勁，我不禁感慨萬千。

與初中生活相比，高中生活就像一幅神秘的圖畫，讓人猜不透，看不清，只能一步一步走下去，認清方向，明確目的，不斷反思自己走過的路。

既然選擇了高中，就沒有回頭路了，高中是我進入大學的階梯，也是我們進入社會的門檻，但前方的路可能布滿荊棘，只要我們有風之氣，就能過這一關。

一些荊棘和困難。

我的高中生活才剛剛開始，不知道會如何發展，但發展的方向和主動權掌握在我們手中，實際的高中生活並不比我想象的高中生活好。

容易多了 我總是不自覺地把初中學習的心態轉移到高中學習上，顯然沒有效果高中生活和初中生活不一樣，高中學習的內容也和初中不一樣，高中更注重自學、預習、

複習、練習，都需要學生主動去完成，老師的作用只是引導，那種完全依靠老師“拼天下”的學習，已經像“黃鶴走了”。

高中的時候，似乎很多學生在初中就沒有主動性了，比如很少有人急於答題，而現在，他們覺得每天時間很緊，作業也很多，所以一定要好好安排好時間，有計畫地完成學業。

因果報應，否則，忙到最後，只是乙個裝水的竹筐，什麼都沒學，我們不能只是埋頭苦幹，不去思考，不去總結，那麼，就做無用的工作。

高中生活就是這樣。

在短短的三年時間裡，如果我們不能好好規劃，不珍惜，心中所有的理想和抱負都會被無情地粉碎，我們的守門員就會像乙個空袋子一樣，很難立足於充滿競爭和挑戰的未來社會。

雖然苦澀，但就像嚼橄欖一樣，先苦後甜，只要我們認真踏實，相信我們會有乙個輝煌的明天！ 同學們，讓我們相約三年的高中生活，共建一所美麗的大學。