當風箏斷線時，它會驚呼：“我自由了！ 這個比喻的真相

明白了！ 人們必須有一根線，一些擔憂，一些克制，一些恐懼。 正是有了這根繩子，風箏才能飛得更高更遠。

斷弦的風箏會以任何高速擺動一段時間，然後快速著陸。 斷線的風箏失去了其內在的美和存在的價值。

人們必須有一根線，一些擔憂，一些克制，一些恐懼。 你不能認為你像這只短線風箏一樣自由。 正是有了這根繩子，風箏才能飛得更高更遠。 沒有那條線，它就失去了它固有的美感。

人們必須有一條線，一些擔憂，一些約束，一些恐懼。 正是因為那根繩子，風箏才能飛得更高更遠。 斷了弦的風箏，雖然可以一時以任何高速擺動，但隨後卻迎來了快速著陸。

斷線的風箏失去了其內在的美和存在的價值。

世界上沒有絕對的自由，自由是建立在一定的基礎和規則之上的，萬物的執行都有它自己的理性，我們不能脫離那個“根”來看待事物。

風箏不再受繩子的束縛。

風箏公升上天空，往下看，看到房子和樹木都在我腳下，我覺得很神奇。 然後他對台詞說：“哈哈，我是世界上唯一的”。�

突然，一架飛機飛了進來，風箏對線說：“你掐著我的脖子是你的錯，否則我肯定會飛得比飛機還高。

如果我沒有抱住你，你就得躺在地上了。線對風箏說。 風箏不為所動。 ��

一陣風吹過，風箏拼命地向上飛去。 就在他恢復體力的時候，繩子斷了。 風箏試圖追上飛機，但不由自主地掉到了地上。 風箏這才明白：如果狂妄自大，高估自己，必然會失敗。

將文章分成三段，並寫下每段的要點。 1.風箏認為它很神奇。

2、風箏風箏不這麼認為，不理他。

3、斷了線，風箏飄地落在地上，我明白了：我狂妄自大，高估了自己，注定會失敗。

自由是相對的和有條件的，既受法律保護，又與法律不可分割。

公民行使權利時，應當尊重他人權利，不得損害國家、社會和集體的利益; 在法律允許的範圍內行使權利; 權利必須依法行使。

只有樹立法制觀念，遵紀守法，依法辦事，中學生才能在遵紀守法的基礎上充分享有廣泛而真實的自由。