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匿名使用者2024-01-29<> 對小學英語教學的反思。
1.在中國，英語是一門外語，不是第二語言，是學不來的。
在中國，很多人忽略了英語是一門外語，而不是第二語言，這是早山英語學習效率低下的乙個重要客觀原因。
那麼，第二語言和外語到底有什麼區別呢？ 它們是同一概念的不同風格的術語，還是兩個不同的概念？ 它如何影響英語教學的有效性？
實際上，我們知道第二語言與第一語言相反，而外語 1語言和非母語與母語和母語 1語言相反。
第一語言和母語與母語的共同特徵是：（1）最早的語言往往是在家庭環境中學習的; （2）熟練程度高。 強烈的語言直覺。
第二語言、外語和非母語的共同特徵是：（1）是雙語現象; （2）按掌握第一語言的時間順序; （3）熟練程度一般不如第一語言; （4）習得方式一般為學校教育、家庭教育或自學。