現在我是高中一年級，如果我的病史不好怎麼辦？

最重要的是對它感興趣。

學會安靜地閱讀，並在業餘時間學習更多的歷史。

不要只處理考試，而是要拓寬你的視野。

興趣是你最好的老師，如果你不能對歷史感興趣，你只能讓自己痛苦。

想要修煉的話，可以先看看歷史言情書，這些書中很多東西都是誇張的，還有一些胡說八道，但正是這一點吸引著人們去看，愛房子和吳，你會想知道真正的歷史是什麼，歷史上有沒有這樣的人， 所以查查歷史的輪廓，再看一些朝代的歷史著作，理清思路，不能急著歷史，每天的積累才是關鍵。

學的不如好的，建議先培養學習歷史的興趣。

根據個人學習經驗，學好歷史最重要的是對歷史感興趣。

其實歷史本身也很有趣，歷史典故、歷史故事、歷史人物的軼事，這些都很有意思深入理解。

歷史有很強的規律，如果我們深入其中，掌握這些規律，學習歷史就會容易很多，也不會覺得我們記不住一些重要歷史事件的時間。

祝願你的歷史呈上公升趨勢！

這個問題不好，我猜你可能無法向老師問自己。

學習沒有捷徑可走，最好找到自己獨特的方法，當然應該是有效的。

有人說要讀書，多讀書。

有人說要記住，記住更多。

有人說要聽，多聽。

都是站著說話，沒有背痛。

關鍵是你是否想在歷史表現上做出大的提公升，如果是真的，那麼你就得吃點苦頭;

怎麼會有舒適的高分？

我想放鬆一點，想拿到高分，就算到了山姆大叔，估計也會很困難。

歷史主要是有清晰的邏輯體系，死記硬背是沒有用的，只能管理一段時間，我們應該多讀歷史書，開闊視野。 因為歷史是可以繞開的，如果你努力多看，就會有質的變化。 最好有乙個對歷史了解很多的朋友，在交流中對事物的記憶又快又強。 加油！

多背，對歷史事件有自己的看法，在課堂上認真聽就足夠了。 其實最主要的是考試前多背，像我一樣，我是瞬時記憶型的，所以在考試前一兩個星期就背了下來，雖然考試前一晚還在背，但效果很好。

沒關係，還有時間！ 課堂上多聽老師講課，平時把歷史書當**，多讀幾遍，記住要點。

然後反覆觀看！ 把歷史作為乙個故事告訴別人也是乙個好主意！

代言···按年份回·而且不要忽視側面的小字......

沒關係，及格分數就夠了，如果你擅長物理，未來是無限的。

製作更多的參考書將是有益的。

高中歷史不是很難，但是有很多年份和事件需要記住，所以你需要多讀書，多背。

學習歷史技能：

第一種技巧是畫一幅圖，它不是指一幅圖，而是指一幅連線圖，歷史事件之間有著千絲萬縷的聯絡，這往往是我們理解歷史和回答問題的關鍵，比如乙個歷史人物在特定環境中選擇某種行為的原因是什麼， 這種行為會產生什麼樣的影響。

此外，這種連線圖還可以使人們更清晰、更直觀地看到歷史事件的順序，因此是學習歷史的一種非常有效的方式。

第二個技巧是編公式，很多歷史事件都是我們需要認真記憶的內容，包括時間人物、地點、事件的順序，以及相應的歷史影響和地位，都需要學生背誦，在這個過程中往往會出現混亂，導致記憶不清影響考試成績。

尤其是選擇題，選擇題的分數在考試中還是很重要的，所以要牢牢記住。

同學們大家好！ 打下堅實的基礎很重要，要回到教科書，就需要熟悉教科書。

要形成系統的閱讀方法，了解歷史事件的背景、過程和影響，把握事件的來龍去脈。

還有事件時間的順序。

重要歷史人物所做的重要事情按時間順序整理。

蔡斯就像乙隻雀問道。

這不是問題，主線很清楚。

只是有些細節不是很好。

還有一些問題我無法理解。

因此，後面的問題回答得比較好，但首選的橡木早期問題不是很好。

哦，那是如果你在細節上不紮實。

我告訴你，問題出在**：你平時讀書是不是只是為了看課文的內容（大字），因為課文部分是課文的主體，是檢驗命題的基礎，是必須掌握的內容。

所以你做得很好。

但是你忽略了哪些細節呢？ 它按事件年表、每章開頭的“引言”、閱讀內容（小字）、原始材料、**、圖片等。

年表是簡明扼要的大事記，是整本教材的整體知識框架，要從巨集觀角度把握。 ”。

《導言》主要講解了本章內容的歷史背景、現階段的時代特點、本章內容的特點。

源。 它應該與文字的內容相關，這可以培養思考問題的能力。

**圖片。

有必要明確其與文字的關係，並安排圖表的意圖和功能。

這些都是細節，你說是的，你應該征服和掌握，努力工作，並相信你一定能做到。

高二學好歷史的方法：課前預習是重要的基礎訓練工作，根據課前預習，可以先對課本的具體內容有乙個大致的了解，可以找到自己理解的、不清楚的知識要點。 這樣，您可以在講座期間加深記憶並聆聽您不理解的具體內容。

在課堂上做好學習筆記，做好學習筆記，不是盲目抄襲老師的各種句子和課文。 相反，它記錄了文字內容的整體框架，彌補了一些我不理解的知識點，為進一步巨集觀把握歷史事件的結構和過程提供了支撐。

課後注意叢書中的知識點，文章中的歷史知識點不是獨立存在的，重大歷史事件的起因、整個過程、發展和結論都是按照一定的過程或規律進行的，關鍵知識必須銜接起來，這樣知識點才會被更紮實地記住， 而且不容易忽視知識點。單單按時完成作業和歷史作業，就應該是檢驗課堂成效的一種方式，也是鞏固知識要點的一種方式。 因此，老師布置的作業應在課後單獨及時進行，以便立即鞏固課程作業的有效性。

沒有必要死記硬背，歷史知識點有很多專案必須記住，所以有些學生開始死記硬背。 為了能夠充分鞏固知識的學習，要在深刻理解歷史時間知識結構圖、聯想、疏忽等的前提下，清楚地記住知識的要點，即在掌握知識要點含義的前提下，要能夠將專業知識的具體內容轉化為自身的表達。 備考，其實所謂的備考，就是回顧老師講過的內容。

俗話說，溫暖是堅實的，新的是已知的。 歷史時間是相互聯絡的，甚至是重複的。 你今天考是王爺、將軍，明天你是王爺、太子，就這乙個，翻過來。

背誦課本上的內容，歷史時間屬於文學和歷史的特徵，所以背誦是必要條件，如果不掌握最基本的知識點，就很難在歷史時間上獲得高分。 高中歷史考試準備時間線一定要認真背誦，記住重大歷史事件的能量和順序，最好是把它們連成整個故事，這樣才能快速記住，記住。

要想學好歷史，首先要多做預習，其次要了解歷史，提上自己對學習的興趣，最後要背書多練題。

我認為為時已晚; 一定要好好複習，在課堂上認真聽，學會概括。

來得及; 要學好歷史，遇到不懂的問題，要及時徵求意見，總結整理。

學習是一門技能，也是一種方法！ 那麼，如何才能學好高中歷史呢？ 你如何在歷史上獲得高分？ 這裡有一些方法可以和大家分享如何學習高一的歷史，希望對你有幫助。

如何學習高中一年級的歷史。

1.全面總結歷史階段特徵，深入基礎知識。 為了滲透基礎知識，學生應全面總結某個時期歷史階段的特徵和下屬的相關知識點。 基本維度包括社會經濟發展、階級關係變化、政治制度演變、思想文化變化、科技創新、世界形勢變化以及選修相關內容。

2、有針對性地進行限時培訓，提高解決問題的能力。 目前高考歷史題的特點是："知識抽樣，能力覆蓋".只有大量的知識和缺乏解決問題的能力，才能取得高考的最終勝利，所以在第二輪高考歷史回顧中，要重點進行限時培訓，提高解決問題的能力。

重點應放在培訓上，以便在給定的時間範圍內和更緊張的狀態下快速準確地完成問題; 重點要培養正確解釋和充分利用所講材料的能力，特別是中國古典教材和歐洲化語言教材。 應把重點放在培養分析技能上; 應把重點放在概述能力方面的培訓上; 重點放在培養比較能力上; 應把重點放在培養評論能力上; 在回答的角度上下功夫; 處理關鍵字; 在訓練過程中，需要逐步總結出一套行之有效的歷史應答方法。

3、有針對性地進行歷史深化拓展，突破重大難點知識。 在高考複習中，經常出現這樣的情況：很多通俗知識恰恰是學生的短板，而這類知識教科書卻沒有相關的正面系統表達，應該說是重點知識，也是難知識。

為了克服這種困難的知識，學生應該在掌握基礎知識的同時，有針對性地深化和拓展它。

逐段寫出小標題。 了解每個自然段落的主要問題是什麼，能夠用簡明的語言進行總結，並對教科書的大綱有乙個粗略的了解。

2.寫出教材要點的綜合大綱。 逐段找出知識點和層次結構，適當處理，形成大綱。

3.找出教材的內部聯絡。 要弄清楚歷史的發展是如何相互聯絡的，找出歷史發展的線索，形成系統的結構。

四、總結基本觀點。 通過以上步驟，總結了歷史唯物主義的一些基本觀點。

5. 找出你必須記住的東西並嘗試記住它。 重要的歷史內容是歷史、重大事件、制度和政策三個要素。

6.評估教材。 這是對閱讀的最高要求，也是善於閱讀的標誌。 相信一本書總比沒有書要好。 教科書並不完美，也是值得商榷的，仁者會見仁者，智者會見智者，學生要勇於質疑。

以下是如何學好高中歷史：1.以歷史為論據，梳理線索。 歷史是存在的，甚至有些錯誤是不可避免的，但是我們要以書本上講的作為依據，雖然有時候會有錯誤，但這種情況不是很少，應該是很少。

在學習的過程中，要以史為論證，而不是片面的理解和批判，梳理出我們需要的線索，而不是斷章取義。

2.歷史唯物主義和辯證思維方式。 首先，以歷史事實為依據是歷史學科的特點，我們更要把握和尊重歷史事實，這是我們回答歷史學科問題、提高回答能力的前提。

3.在學習過程中，要養成從特定歷史背景、特定歷史條件下思考、分析、評價歷史問題的習慣。 此外，歷史也是一門內容比較豐富的社會學科，涉及我們人類各個時期的政治、經濟、外交、科技、思想、文化等重大活動，因此我們還需要注意中西的結合和比較，以及它與其他學科的結合和比較。 而看任何事件，都離不開具體的歷史背景和世界歷史的背景來思考問題。