辯論賽總分如何計算，辯論賽的評分標準

附件2：網路辯論賽評審規則及獎項。

1. 評審規則。

1）組委會將聘請五至七名評委對整個比賽進行評審。

2）評分標準。

評委們會根據參賽隊伍的發帖質量、活躍程度、是否遵守辯論賽規則等因素對參賽隊伍進行評分

1、能否從邏輯、理論、事實等多層次、多角度理解立場，論證是否充分，推理關係是否清晰，是否有更好的辦法處理自己的難題。

2.論證是否令人信服，論證是否充分，推理過程是否合乎邏輯，事實是否被適當引用。

3、詢問問題是否能抓住對方的重點，問題簡單明瞭。 如未在規定時間內提出問題或問題不明確，將扣除適當扣分; 無論對方的問題是否正面，是否可以合理，或者如果不是正面問題，都會相應扣分。

4、發布是否及時，文字是否流暢，是否有錯別字，字數是否符合要求，語言是否文明禮貌等。

3）評分專案。

每場比賽的團體和個人得分**如下：

辯論錦標賽團隊記分表。

團隊得分：滿分、正分、負分。

論點 15

自由辯論 30

結論論點 20

語言表達 20

小組協作 15

總分 100 分

辯論賽的個人記分表。

單項評分：滿分：正面1分，正面2，正面3，正面4，抗1，抗2冰雹部分，無抗3，抗4。

語言表達 20

邏輯思維 25

辯論能力 25

整體意識 20

總體印象 10

總分 100 分

4）勝負的確定。

1 每場比賽的優勝者由評委和線上投票決定，60%的評委和40%的線上投票，將兩者的總和相加。

2 辯手的個人得分僅作為個人獎項評定的依據，與每場比賽獲勝者的決定無關。

2. 獎項。

1）團體獎：

總決賽冠軍團隊金獎1枚;

銀獎1名，頒發給決賽亞軍;

2個銅獎，頒發給決賽入圍者;

多個傑出組織獎：頒發給參與人數最多的學校（包括線上投票）。

文件 Yume Spring Sama

2） 個人獎項：

單場最佳辯手1名（視比賽次數而定，每場選出1名“最佳辯手”）;

2. 最有價值辯手1名（從單屆最佳辯手中選出，由評委和學生投票選出，獲獎學生不單次獲得最佳辯手獎）;

3、優秀演講獎若干名（視比賽數量而定，每屆結束後評選出本屆最佳崗位，頒發海報優秀演講獎）;

5、優秀指導獎（若干名）：該獎項將頒發給在比賽中獲得團隊和個人選手排名的指導員。

我會根據自己的想法給你寫一些，也許還有一些不完整的地方，希望對你有幫助

正方形：分數代表知識水平。 主要觀點如下：

1：分數本身就是衡量知識水平的工具。 一般情況下，知識水平越高，分數越高; 沒有知識，你就不會獲得高水平的知識。

2：分數越高，一般來說代表知識水平越高，因為要想取得高分，就需要超越身邊普通學生的邏輯、記憶力或思維能力，最基礎的是知識水平。 只有擁有高水平的知識，才有可能獲得高分。

3：分數是知識水平的乙個非常高的指標。 在今天的中國，分數至少是一種具有一定公平性和透明度的工具，沒有分數，就很難找到其他替代方法來代表乙個人的知識水平，因此分數的代表性是乙個歷史選擇。

否定：分數不代表知識水平。 主要觀點如下：

1：出試卷的人會按照自己的標準打分，這有很強的侷限性，同時也會產生很強的主觀性和不確定性，優秀的試卷有可能因為評分者不同而導致分數極低的可能。 比如，在一年的高考作文中，作者是新概念的一等獎得主，但高考作文只得了19分。

後來我寫了一篇文章，把文章還給乙個有印象的作家，作者看了2個小時就明白了，連讚美都是好文章，但是在高考浮躁的背景下，范文、標準作文、華而不實的文章多了。

2：不同的觀點，不同的問題答案。 評分通常有標準答案，但很多問題可以有很多新穎的視角，但是在給試卷評分時，由於所謂標準答案的侷限性，這些創新答案很有可能被扼殺。

3：分數只反映某一門學科對某一學科知識的掌握程度，知識水平不僅指所謂的書本知識，還指範圍更廣的課外教材。 但是，分數僅反映某一學科某一知識時期的反應，不能包括更廣泛的範圍。

比如錢鐘書，他考上清華大學的時候，英語考了滿分，但數學只考了十幾分，他的知識水平是毋庸置疑的，但是他的數學成績卻極低，而這個分數只是反映了數學的這一方面，不能說知識水平不夠到位。

4：很多知識不是由分數決定的。 比如你上高中的時候，你讀了一些心理學知識，掌握了這些知識，你的知識水平提高了，但是你沒有乙個所謂的考試，乙個所謂的分數來反映你的知識水平的上公升。

總結：在當今教育畸形的今天，中國的發展不僅需要高分的人，更需要高分低能力的人。

例如，如果辯論的話題被對方反駁，則根據場上球員的表現扣除辯論分數，例如一方冷門，即2和3是第一次辯論的輔助，一般情況下，自由辯論應該由第一次辯論首先發起。 如果一方從不發言，或者辯論中出現明顯的錯誤，或者對方反駁無法反擊或彌補，不得不改變話題重新開始，或者隊友在合作中犯了錯誤，只要是激烈的辯論，那麼不說話的一方就會受到相應扣分的影響， 與其自言自語，不如反駁對方的要求，以彌補己方觀點的不足。其中最重要的是，辯論要與整個話題保持一致，同時要根據對方的觀點進行反駁，如果辯論雙方的實力相差很大，比如辯論雙方的差距， 但是2辨別和3辨別對方的不完整和無法回答，那麼就沒有必要扣分了，同時，反駁是否與乙個辨別的話題相衝突，根據整體印象扣分，扣分後剩下的分就是得到的分， 而且沒有懸念。

論證能力的評分標準主要取決於有辨別力的手在辯論時是否與主題一致，是否根據對手的話題進行反駁，是否能快速有效地找出對手論點中的不足之處。

團隊合作的評分標準是辯論隊友互相幫助的程度，此外，團隊之間是否只有默契等，2和3區分他們是否能及時有效地反駁對方的論點，另一方面，反駁對方的觀點。

我不知道你那裡的習慣是什麼樣的，根據我們之前看到的一些評分標準，並不是說要給多少基本點的問題，它通常作為主要辯論者存在。

類別： 教育科學>>外語學習.

分析：1、參賽隊伍總分。

1、參賽隊伍總分200分，由評委根據以下評審內容確定。

2.評判內容。

1）參賽團隊整體精神良好，整體配合默契。

2）辯論角度準確，觀點清晰，分析透徹，論證切題，充分有力，邏輯合理。

3）辯論語言清晰，辯論技巧運用得當。

4）良好的現場控制能力，善於調整場上局勢，把握節奏。

3、參賽隊伍在某一方面表現突出的，可酌情給予適當的加分，但累計加分不得超過15分，加分後總分不得超過200分。

4、參賽隊伍有下列表現的，給予適當扣分，但累計扣分不得超過15分。

1）違反比賽規則。

2）攻擊性語言或個人攻擊性語言。

3）其他不良行為。

2.辯手的評分。

1.每位辯手將獲得50分，由評委根據以下判斷確定。

2.評判內容。

1）辯手的氣質、舉止和精神面貌。此專案在記分表的精神面貌欄中評分，得 10 分。

2）辯手的論點貼近主題，充分準確，邏輯合理。此專案在計分表的引數欄中評分，並獲得 10 分。

3）辯手機智、透徹、推理正確，當場反應良好。本項在評價液態巖芹菜分表的田間反應欄中打分，計分15分。

4）辯手語言準確，口齒清晰，語速適中。該專案在評分表的語言表達欄中評分，並獲得 15 分。 棗四肢。

3、辯手在某一方面表現突出的，可酌情給予加分，但累計加分不得超過5分，加分後總分不得超過50分。

4、辯手表現下列的，適當扣分，但累計扣分不得超過5分;

1）違反比賽規則。

2）攻擊性語言或個人攻擊性語言。

3）其他不良行為。

3、加班扣費 此專案由現場計時員統計。

每次加班扣3分，加班扣2分。 自由辯論階段不計入加班。

第四，計算最終分數。

1、評委評判的隊伍總分之和，從隊伍加時賽中應減去的積分中減去，即為隊伍的最終得分。 得分最高的團隊獲勝。

2.評委評判的某位辯手的分數之和，從該辯手加時應減去的分數中減去，即為該辯手的最終得分。 得分最高的辯手是該領域最好的辯手。