高中數學混淆 高中數學拼圖

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泰哥是誰？ 高考試卷是地方自主題還是全國統一試卷？

首先：測試 44 意味著你的數學已經比糟糕更糟糕，無論你做多少測試題，都無濟於事。 你應該仔細總結從高中一年級到三年級的書本中的例題。 從基礎開始。

眾所周知，高考難、難的比例大約是5：3：2，所以不要浪費時間，如果難點，就把重點放在簡單的題上。 在中檔問題上碰碰運氣。

150分試卷：簡單約75分，中檔45分 試想一下：80%的簡單是對的，30%的中檔是對的，你的分數也應該在75分以上。

祝你複習成功，高考成功！

你不是說從來沒有這麼糟糕過嗎？ 你怕什麼！ 這是乙個暫時的錯誤。

我以前在化學方面得了 0 分。 看著老師是愚蠢的。

但後來我是班上第乙個。 在每個科目上都獲得高分。

我認為心態很重要。 但是當我在多項選擇題考試中得了0分時，我一點也不擔心。 找出錯誤的原因，它就消失了。

高考期間，我一點得失都沒有。結果是超高水平的遊戲。 呵呵。

希望大家不要太在意，應該慶幸這不是高考。 哈哈。 逃脫。

祝你好運。

啊，44分，你是怎麼考出來的？

我現在很著急。

別擔心，如果你拿了頭獎，你可能會失業。

如果你能數錢，開一家公司就好了。

有時它的狀況不佳。

不要太擔心。

自行調整。

身體不好也是正常的。

沒辦法，為時已晚。 數學是建立在積累和熟練的基礎上的，很難快速學習。 它與語言不同。 最好不要花時間在這個主題上，而是更多地了解其他主題。

我的數學只得了44分！通常不會那麼糟糕，這意味著你的成績通常比這更好，對吧？ 別擔心，這一次可能是由於一些客觀原因影響了你的表現。

距離高考只剩下90天了，所以要好好利用這段時間，調整心態，哪怕是高考，也要用平常的心去對待。 希望說了這麼多會對你有所幫助。

祝你在考試中取得成功！

那你就得救不了，也放棄不了，不可能在這麼短的時間內實現質的飛躍。

你要問你上了多少最高考試，也許試卷難，不要太擔心。

我也要參加高考了，但是你44分實在是太低了，你應該問問自己，你是不是認真學習，這是關鍵，而且你要熱愛數學，不要偷懶，你要勤奮寫作，這樣你的計算能力才能磨練出來，但要注意不要搞問題海戰術， 你要看那種書用解決方法，掌握方法做題才得心應手，祝你高考順利

為你所愛的人努力工作

多想想未來的美好時光

這就是你發揮潛力的方式

處理簡單的問題，專注於中等問題，放棄困難的問題。

高三還有時間上網???

正三角形ABC所在的平面可以與球體切成圓，正三角形的外接圓穿過O，使平面ABC垂直，相交於P

OP 正三角形 ABC，OA=OB=OC PA = Pb = PC

p是外接圓的中心，正三角形的外接圓稱為圓P三角形，apo是直角三角形。

圓 p 的半徑是根數 （2 2 - 1 2） = 根數 3，圓 p 是 abc 的外接圓。

正三角形的邊長 ABC = 2 * 根數 3 * 余弦 30（中線角平分高重合度）= 3

OP 正三角形 ABC

op ⊥ bc

ad ⊥ bc

BC平面OPD

od ⊥ bc

橫截面最小的圓，直徑為 BC。

圓面積 = pi * l 2） 2 = 9 * pi 4

馮菲菲被惹惱了一遍又一遍。

1） g（x）=2log2（x+2） 定義域的域 x -22） f（x）=log2（x+1）-2log2（x+2）=log2（x+1）-log2（x+2） 2

log2(x+1)/(x+2)^2=log2(x+1)/(x^2+4x+4)

log2（x+1） [x+1） 2+2（x+1）+1]log2 1 [（x+1）+1 虎橋（x+1）+2]log2 1 （2 （x+1）*1 （x+1）+2）log2 1 （4）.

所以最大值為 -2

f（x）=[a x+a （-x）] 2 （a 0，a≠1，a 是常數，x r）。

f（-x） = a （-x）+a x] 2 = f（x），偶函式。

f(-m) =f(m) =6

f'(x) =1/2

1/2 lna

lna /2a^x )

a＞1，x＞0

lna＞0； a^(2x)＞1；a^(2x) -1＞0；2a^x ＞0

f'(x)=lna /2a^x )＞0

f（x） 在區間內單調增加 （0，+ 單調。

1.請注意，f（x） 是乙個偶函式，即 f（x） = f（-x） 所以 f（-m） = f（m） = 6

2.f（x） 的導數是 ina （a x-a （-x）），因此上面的等式等於 0，這在 （0，+ a x > a （-x） 中可以看出，所以上面的等式大於 0 in （0，+ 大於 0，則 f（x） 在 （0，+ 單增。

21. （1） 當 p= 時，拋物線 x =y 讓 a（-x， x） b（x， x）x（x +x）= .4-x₀²)/(x₁²-x₀²)=⅓..解決方案，得到了。

x = 2 然後 a（- 2,2）， b（2， 2,8）。

直線 AB 的解析公式：y= 2x+4

<>同學們看一下詳細的過程，希望能對大家有所幫助。 滿意

你能發乙個正面的嗎，我會......它;接下來我會給你寫關於這個過程的資訊。

導數 當它等於 0 時得出的數字。

將兩個等於 0 的數字代入原始公式。

我猜你在參加考試，所以我很困惑。

小猿猴尋找問題，告別一切煩惱。