SAT詳細問題，SAT語法問題

1.這是乙個填空題，他會給你乙個問題來寫答案，而不是讓你選擇。 例如，如果 s 是 8,6,4,2 和 x 的總和，那麼 x 的值必須是多少才能使 x 等於 1 5 s？

2.為什麼這道題難，也許比填空題難。當然，正確答案加分，題難度大約是三五十一。

3.裡面只有一段數學課，你應該只做一次網格題。

4.有小數點和分數線，具體方法視og而定，或者有在各數學部分前面填寫答題紙的方法。

5.特別題這是什麼我真的不明白，你能舉個例子嗎？

6.就看你的根基了，如果正常的話還是有點難的，1800、1900差不多，2100還是要努力學習的。

由你決定！

同學們，你們還沒考過5月份的SAT考試，這有點難......請仔細計算時間，安排好，這並非不可能，但絕對不簡單。

請立即註冊SAT，您將不得不放棄高考......幾乎不要在這裡問你的問題。 寒假報名上學，你的時間真的很緊......如果您有任何其他問題，可以與我交談，我會盡力為您提供幫助。

1.將不一致更改為不一致，固定搭配。

2.遠離意味著遠離它，遠離它，遠離它，一點也不。

3.之所以將其更改為這些符號，是因為前面的符號是複數。

4.不多於表示僅，僅此而已，僅二也是複數，所以使用是

5.我不知道你把它改成括號是什麼意思。

不超過幾個意味著很少，但仍然有一些。

很少意味著很少，幾乎沒有，有點負面的意思。

我真的很想告訴你，但你要求太多了，看著很煩人。

1. 備考前期（SAT入學、能力培訓期）：

1） 我為什麼要參加SAT考試，為什麼要在美國上大學？了解SAT是什麼，練習3月05日SAT真題，時間不限，可以查字典。

2）背誦單詞，以“Barang 3500”為主，主要關注其中高頻詞的頻率。這是從SAT過去的試卷中總結出來的。 先記住高頻詞，這樣以後的SAT訓練，知道的高頻詞越多，訓練效果越好。

而這些高頻詞也會被更可靠地記住。

3）閱讀能力強，多讀美國歷史，以後SAT寫作可能需要它。看**並練習整段經文。 在“10 real sat”內進行閱讀。

4）寫作能力：堅持寫英文部落格。每週寫一篇SAT論文。

2、期中備考：（作題技巧形成期，能力提公升期）。

1）單詞：在做OG和OC之前，背誦“OG難詞”和“OC難詞”;

2）認真背誦“詞頻8000”，如果時間允許，可以背誦“反序10000”;

3）填空突破，讀一些GRE難句，找到感覺;

4）閱讀時，可以使用“我們的SAT閱讀滿分教程”;

5）語法：記住語法點後，堅持總結自己做錯的問題;

6）每套題目後，要認真學習，挑出難點和錯題，研究知識點，儲存下來，考試前再讀一遍;

7）在每週結束時，你可以利用大量的時間做一整套問題。

3.準備結束（全套題+模擬考試衝刺+適應考試節奏） 總任務：05年後的真實問題。

持續時間：15天。

1）最好在考試前15天全神貫注：早上做一組題，捏時間，寫一篇作文;下午分析錯誤背誦單詞，晚上繼續背誦單詞;

2）做完之後，一定要認真學習，挑出疑難問題和錯誤，學習知識點;

3）背誦單詞，主要從單詞頻率中選出記憶;

4）看數學題，背數學單詞;

5）看疑難題和錯誤;

6）堅持寫作練習。

這類話題需要從兩個方面來分析。

1.詹姆斯·卡特勒（James cutler），這些創新的住宅對自然環境很敏感，[它們補充]景觀的樹木輪廓屬於兩個平行的句子。 句子的並列後面要麼是連詞和（或或但是），要麼是分號，以表示兩個句子之間的密切關係。

顯然，句子中使用了逗號，因此以這種方式使用是錯誤的。

2.分詞短語用作狀語，與主句的主語有邏輯關係。 現在分詞是主語執行的動作，過去分詞表示主語是該分詞行為的賓語。

這句話的主語是這些創新的住所，主句有兩個分詞短語，充當狀語。

由西雅圖建築師詹姆斯·卡特勒設計 由西雅圖建築師詹姆斯·卡特勒設計，省略了括號中的主語和助動詞，這是設計的物件。

補充景觀的樹木輪廓等於（這些創新住宅） 補充景觀的樹木繁茂的輪廓，除了省略括號中的表演者外，還將謂語動詞補語變成現在分詞。

可以看出，在這兩個地方，分詞和句子主語之間存在著合理的邏輯關係，說明它們的邏輯主語是明確的。

基於上述分析，很自然地使用現在分詞完成進行此處理。

在第一種情況下，它指的是前乙個主題，所以它只能是住宅補充。 也就是說，如果直接做，主語是前乙個主句的主語，並且保持不變。

執行子句的第二種方法是您不應該能夠新增逗號。 雖然它不能指星期六的事件，但它說“那些創新的住宅與樹木繁茂的外圍相得益彰”，這並不容易使用自然環境。

gertrude had swam the english channel, she was celebrated as the first women ever to accomplish the feat.

游錯了**嗎？

答：游泳，游泳，游泳

young fish were very tiny, yet each of them ate many times its own weight in solid food every day.

我認為這裡的權重是錯誤的，但答案是沒有錯的有沒有吃...在食物中？

答：重量是 sth 的很多倍很多時候這裡使用了自己的重量，所以沒有問題。

在固體食物中，我覺得“以固體食物的形式”。