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解:O到Ab的距離為5,O到Cd的距離為12 當Ab、Cd在O的同一側時,與Ab、Cd的距離為12-5=7S=1 2(10+24)*7=119
當 ab 和 cd 在 o 的兩側時,ab 和 cd 之間的距離為 12 + 5 = 17s = 1 2 (10 + 24) * 17 = 289
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作為 oe 垂直 ab,垂直 cd,甚至 oa、oc,其中 oa=oc=26 2=13,從勾股定理中可以找到 of=12,oe=5,所以提醒大於 17,則面積為 289,這將由您自己計算。
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總結。 親愛的,因為 cd 和 ag 的兩條線段與圓的直徑不是很相關。
親愛的,這個話題有點困難。
老師是怎麼做這道題的?
親愛的,這個話題似乎沒有什麼條件。
親愛的,因為 cd 和 ag 的兩條線段與圓的直徑不是很相關。
好。 親愛的,乙個填空題,我覺得有點困難,希望耐心等待,一會兒再分析。
好。 親愛的,我確定這個話題是正確的,你怎麼覺得它仍然沒有條件?
標題應該是正確的。
親愛的,但根本沒有使用給出的條件!
群裡學校老師發的問題說,它使用了一致性。
只需遵循製作等邊三角形的想法即可。
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總結。 親愛的,請發原題**喲? 老師會詳細回答的! 謝謝哈! 親愛的,請發原題**喲? 老師會詳細回答的! 謝謝哈! <>好吧,我手寫。
你這麼快嗎?
還在想。
看看我的想法,你知道你可以要求AQ嗎?
好。 我不能要求它。
我不知道角度,但即使我知道,我也會使用高中的餘弦定理。
餘弦定理已經學習。
你是一名高中生<>
好吧,馬虎<>
不是我上初中,而是上高中。
可怕! 但我仍然不能要求它; 因為頂部角度的數量是未知的。
我找不到,這種競爭是競爭問題,條件之間的相關性很弱。
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總結。 你好,有圖片嗎?
你好,有圖片嗎?
把它寄出去。 你好,這個數字呢?
這個問題。 等於 8
你能傳送流程嗎?
真。 還行。
在那裡,你會馬上得到。 哦。
這似乎不對。 我再看一眼。
哦。 好的,不。
馬上就好了。 您好,我用了電腦,幫你解決了。
這樣,您就可以理解構造等邊三角形的想法。
去做。
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ABCD,AD 弧 = BC 弧,AD = BC
由於 pq ab 的直徑與 e 相交,而 cd 為 f,因此 pq cd 為 ae=3 且 df=1
連線手柄 OA、OD
oe= (oa -af ) = 雀 7
of=√(od²-de²)=15
ef=√15+√7
s=(ab+cd)ef 2=4( 15+ 段 7)
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總結。 親愛的,這個話題有**嗎?
親愛的,這個話題有**嗎?
這是。 能解決嗎?
讓我想想。 嗯哼。
ab=2/3√57
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總結。 請更具體地描述你的問題,你可以用**等形式,和老師詳細談談,讓老師更好的幫助你。
請更具體地描述你的問題,你可以用**等形式,和老師詳細談談,讓老師更好的幫助你。
好。 好吧,快點。
你好親愛的,你覺得這個問題缺少一些條件。
我寫信給中間,發現<>它不起作用
這是這個問題的第二個問題。
看看<>
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解:ab只用盧恆cd,ad弧=bc弧,ad=bc作為參考做直徑pq ab在e cd中的f,則pq cd所以ae=3,df=1
連線 OA 和 OD
oe=√(oa²-af²)=7
of=√(od²-de²)=15
ef=√15+√7
s=(ab+cd)ef/2=4(√15+√7)
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注意:有兩種情況。
當AB和CD在圓心的同一側時,梯形的高度為15-7,梯形的面積為1 2(6+2)(15-7)=4(15-Qi缺少7)。
當AB和高柱CD在圓心的兩側時,梯形的高度為15+7,此時梯形的面積為1 2(6+2)(15+7)=4(15+7)。
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連線 ao, co, ao=co=5
垂直直徑定義為從 cd 到圓心的距離,前缺點 = [5 個正方形 - (cd 2) 個正方形] = 4,負四捨五入。
同理,從ab到圓心的距離=[5個正方形-(ab 2)正方形]=3,負捨入。
梯形高度 = 3 + 4 = 7
s 梯形 = 1 2 (6 + 8) 7 = 49
ab 與 x 軸的方向相同,因為:ab x 軸,ab=4,所以:b(3,2),bc=6,c(3,8) 或 (3,-4)。 >>>More
首先,它應該是 (b+c-a) a+(c+a-b) b+(a+b-c) c>3 >>>More
第乙個全等三角形。 第二種方法使用正弦定理,將兩個相等、相等且相互一致的角度組合在一起,並推導出一種關係。 第三,將sin30代為上面的1/2。
解:分別通過d點,c作為de的垂直線,cf,垂直腳為e,f在rt ade,a=60° >>>More