問題3，我不知道該怎麼做????

審閱的形式有很多種，如純檔案類審閱、單元審閱、期末審閱等。 課堂複習有三種型別：在教授新課之前，複習與之相關的舊知識，稱為準備複習; 老孝和老師講完課後，經常要趁熱做一些功課，這是以消化為目的的預備複習; 在一節課結束時，將對本節所學內容進行整理、總結、總結，這是以吸納褲子為目的的梳理複習。

無論老師有沒有作業，老師在做作業前都應該與課堂筆記和教科書進行比較。 單元複習是指在完成一章或一組內容後進行的複習，主要是通過比較異同、尋找內部聯絡、篩選和積累。 期末複習主要是對通常分散和分類的知識進行分析和綜合的過程。

在我們的學習生活中，最寶貴的時間就是課後複習，因為防止遺忘最有效的方法就是及時複習。 心理學研究表明，記憶是有規律的，所學的知識如果不複習就會被遺忘，一天後會忘記一半以上，兩天後會遺忘2 3左右，未來遺忘的數量會逐漸減少。 因此，如果學習後不及時複習，會大大增加複習難度，降低學習效率。

為了提高審稿效率，我們在審查時需要採用一定的方法，從不同角度進行合理的安排。 在時間上，課後複習至少應安排兩次。 第一次利用休息時間用腦子複習課程要點，第二次複習應該安排在晚上，閱讀課堂筆記，並與教材進行對比。

在使用複習方法時，您可以根據自己的實際情況靈活使用。 常用的複核方法有：（1）嘗試召回法。

即複習時，先在腦海中回憶老師講過的內容，然後開啟書本或筆記本進行對比，再複習含糊不清或根本想不起來的知識，這樣不僅可以加強記憶，還可以逐漸養成積極思考的習慣; （2）基本方法。 即在複習過程中，在知識中尋找要點，抓住要點才能抓住問題的骨幹。 例如，在複習正文時，可以用醒目的顏色標出關鍵詞、每段的關鍵句、連線上下句的過渡句，這樣這些詞句可以作為背誦的支撐點，掌握幾個關鍵詞和句子，也會把握全文的內容; （3）比較法。

即找出各學科知識的特點和共性，通過在相同中求異或在差異中求同，加強複習效果; （4）泛化。 也就是說，找出各種知識的內在聯絡，然後收集知識進行記憶。 祝你在2009年高考中取得好成績。

看不清，可以重拍嗎？

n - 梁歷 1 馮譚 n - 銀鑰匙通“ 0.

lim√n sin(1/√n)

limsin(1/√n)/(1/√n)

n 1 n 1 n 1 0.

lim√n sin(1/√n)

limsin（1 與第乙個判斷 n） 匹配 （1 n）。

lim(x→∞)x×sin(1/√x)

lim（x）sin（1 x） （1 x）x 是無聊的，手是 （1 x） 0

這是重要的極限，所以答案是 1

n-> 無窮大。

可以看出，1 n -> 英呎抬起 0

當量無限棗的使用量很小。

sin（1 n） 相當於 1 n

LIM的（n->無窮大） nsin（1 n） 等價於無窮小大小。

LIM的（n->無窮大） nn 約。

結果是燃燒。

LIM的（n->無窮大） n sin(1/√n)=1

首先，看看問題，想想如何計算DAC。 它可以從 bac-1 或 180-（4+3） 計算。

乙個內角等於兩個彼此不相鄰的內角之和。

所以，4= 1+ 2，因為 1= 2，所以 4=2 1，因為 3= 4=2 1

所以 3+ 4+ dac=4 1+ dac=180° 再次因為 dac+ 1= bac=63°

所以 dac=63°- 1

所以 4 1 + dac = 180°

所以 4 1 + 63 ° - 1 = 180 °

所以dac=63°-39°=24°

數學問答組會為您解答，希望對您有所幫助。

東東： 9月27日： 9月10日， 教師節， 9*3=27 叮叮：

12月24日：12月，一年的最後乙個月，12*2=24明明：5月20日：

第二季度為4月、5月、6月31天，4月、6月30天（小月），5+15=20

祝你在學業上取得進步，更上一層樓！ (

東東 9 月 27 日 叮叮 12 月 22 日 明 6 月 21 日

如果選擇D，可以先判斷加速度方向是向下的，物體是失重的，這樣才能保持平衡。 其次，分別分析m2，它受到重力作用，它也受到皮帶輪提供給它的向上的力，並且該力同時提供與m1和m2相同的加速度，因此a=m2g（m1+m2）。

每個總價除以 8 並減去差額：

87版《紅樓夢》劇照——曹雪芹同名詩。