請給我講講古今中外名人勤奮的故事，謝謝！

如下：

1.鑿牆以偷光。

西漢大作家匡恆小時候在燭光下鑿牆帶領鄰居讀書，最終成為一代作家的故事。 匡恆家境貧寒，沒有蠟燭，但鄰居們有，於是匡恆在牆上挖洞，吸引鄰居的光，讓光照在書本上看書。

2.頭部懸臂梁。

孫靜年少好學，讀書健記，愛書如命，經常熬夜看書，夜讀書讀書。 常寬型經常看到下半夜，時間長了，有時候會忍不住打瞌睡。 他找到一根繩子，把繩子的一端綁在橫樑上，下端綁在頭髮上。

這樣一來，每當他累了困了，想打瞌睡的時候，只要他低下頭，繩子就會猛烈地拉扯他的頭髮，疼痛就會醒來，趕走困倦。

3.錐刺股。

戰國時期，有乙個人叫蘇秦，他也是乙個出了名的聰明政治家。

他常常讀到深夜，當他想睡覺時，他會拿著錐子在他打瞌睡時在大腿上扎一刺。 就這樣，我突然感到疼痛，醒了過來，繼續學習。

4.屈原在山洞裡苦苦學習。

屈原小時候，不顧長輩的反對，不顧風雨，天氣寒冷，躲在山洞裡偷偷讀《詩經》，從這些民歌和民謠中吸收豐富的養分，最終成為了一位偉大的詩人。

5.魯迅嚼辣椒驅寒。

魯迅先生從小就認真學習。 每當晚上很冷，晚上看不懂的時候，他就會摘乙個辣椒在嘴裡嚼，直到熱得額頭出汗。 他用這種方法來抵禦寒冷，並堅持閱讀和旅行。 由於刻苦學習，他終於成為我國著名的作家。

你翻閱以下成語，每個成語都是乙個勤奮學習的名人的故事。

成語回意為刻苦學習。

1）膠囊螢火蟲反射雪：

答：用螢火蟲照明閱讀，用雪花照明閱讀。 描述勤奮學習和努力工作。

2）懸臂刺股：將頭髮掛在橫樑上，用錐子刺大腿。形容為努力學習。

3）魏編纂了三個獨特之處：魏：煮熟的牛皮。

魏邊：古代是用竹簡寫書的，竹簡是用煮熟的牛皮條連線起來，做成“魏邊”。 三：

反覆。 絕對：壞了。

經過反覆研究，竹簡的皮繩被折斷了很多次。 它指的是勤奮和勤奮地學習。

4）成門禮學：在大雪中站在程逸的門前，描述對老師的尊敬和虔誠的勸告。

5）鑿穿牆偷光：鑿穿牆吸光。形容家境貧寒，仍在努力學習。

6）把書掛在牛角上：把書掛在牛角上看書。比喻是勤奮好學。

7）晝耕夜誦：白天耕種，晚上讀書，形容抓緊時間學習，勤讀。

8）原木枕頭：使用原木枕頭，入睡時容易被吵醒，不會偷懶。形容鞭策自己，勤奮不懈。 冬天在寒冷中擁抱冰，在夏天在炎熱中抱著火：形容努力工作和磨練自己。

9）躺下嘗膽：睡在柴火和草地上，吃前嚐嚐苦膽。它是努力工作和自我激勵的隱喻。

10）沉船：砸碎鍋，鑿沉沉船。比喻是下定決心，不惜一切代價，直到最後。

忘了睡覺和吃飯，不分晝夜地工作，一絲不苟，孜孜不倦，從不釋放音量。

魯迅嚼著辣椒來禦寒。

王亞楠努力學習，成為人才。

高爾基儲存了這本書。

張廣厚吃書。

伽利略17歲時，考入比薩大學學習醫學。 他喜歡問問題，不問問題他永遠不會放棄。

在一堂課上，Biro教授做了乙個關於胚胎學的講座。 他講道：“母親生男孩還是女孩，取決於父親的力量。 父親強壯，母親生了乙個男孩; 父親虛弱，母親生了乙個女孩。 ”

比羅教授的話剛落，伽利略就舉起了手，說：“老師，我有乙個問題。 ”

比羅教授不高興地說：“你的問題太多了！ 你是學生，上課要認真聽老師講課，多做筆記，不要亂想，動不動就提問，影響同學的學習！

這不是乙個異想天開，也不是乙個動不動就問的問題。 我的鄰居，這個男人很強壯，但他的妻子已經連續生了五個女兒。 這和老師說的正好相反，這怎麼解釋呢？

伽利略沒有被比羅教授嚇倒，繼續反問。

我是從古希臘著名學者亞里斯多德的觀點出發的，我不會錯的！ 比羅教授想出了乙個理由來試圖說服他。

伽利略繼續說：“亞里斯多德說的不是真的嗎？ 科學必須與事實相符，否則就不是真正的科學。 “比羅教授被問到，無法下台。

後來，伽利略確實受到了學校的批評，但他的堅韌不拔、好奇欲和追求真理的精神卻絲毫沒有改變。 正因為如此，他最終成為了一代科學巨人。

在父親查爾斯·波拿巴的安排下，拿破崙9歲時前往法國布賴恩軍事學院接受教育。 1784年以優異成績畢業後，他被選中被派往巴黎軍事學院，專攻炮兵。

歐陽修借鑑了經典。 北宋大作家歐陽修從小就天賦異稟，但由於家境貧寒，家裡沒錢買紙筆。 歐陽修勤勞，練了一手好手，成了有名的神童，而這種努力也影響了自己的小朋友李耀福，帶李耀福走上了好學之路。