如何寫一篇好的小學作文，如何寫一篇好的小學作文

清明節作文，有想法，寫起來不難，趕緊寫吧！

閱讀更多內容並積累材料。

閱讀是寫作的基礎，沒有閱讀，學生對事物的表達就會雜亂無章、枯燥乏味。 沒有大量的閱讀，就沒有豐富的語言積累。

如果你讀了很多書，積累了一定的語言，文章就會寫得很好，筆就會開花結果。

準確審查問題。 只有準確複習題目含義，透徹理解題目含義，解決“寫什麼”的問題，才能保證不偏離題目。

確定中心。 如果你寫的是“我的寵物小貓”，那麼文章的中心就是小貓，你可以在寫作時描述它平時可愛或調皮的樣子。

想想標題。 標題要與文章內容相匹配，否則會引起人們的困惑。

寫乙個大綱。 大綱包括：主要思想和段落。 一篇文章分為幾個層次，幾個段落，哪個先寫，哪個寫後寫，哪個縮寫，哪個寫詳細，應該大致反映在大綱中。

這句話完整而流暢。

一般來說，乙個句子由兩部分組成，前半部分解釋“誰”或“什麼”，後半部分解釋“做什麼”、“如何做”或“做什麼”。 第一部分和第二部分都說了，句子可以算是乙個完整的句子。

例如，詞語應該準確合理，例如，你不能說“我今天一定吃過早餐”。

最後，父母通常會與孩子進行更多的文字和語言互動，鼓勵他們積極表達自己的想法，這也可以提高孩子的表達能力，這對寫作很有幫助。

我將不得不參加這篇小文章。 家鄉的山，家鄉的水養育了我，家鄉的親戚養育了我，多年沒有回老家，當然很樂意用這種方式為家鄉說話。

我的家鄉是河南信陽市的廣善縣。 在河南南部的淺丘陵地區，我一歲到六歲都住在那裡。

我已經有六七年沒有回老家了，上一次回老家是參加長輩的葬禮。 舅舅、嬸嬸、舅舅、嫂子、舅舅、舅舅、舅舅、舅�

記得舅舅病重的時候，我陪父母回老家光山看望姑姑和舅舅，臥床不起幾天的舅舅竟然能坐起來和我們一起吃飯，當時大家都很開心。 我記得表哥問舅舅：你怎麼能坐起來，舅舅爽口說，雖然身體虛弱，但寬容放寬

不是你的阿姨和叔叔在這裡。

看到舅舅的身體狀況還很穩定，心情也輕鬆了。

多少次陪父母回去參加葬禮，我鬱悶不已，這次情況不錯，我建議父母也去光山多住幾天，轉再回家，父母同意了。

第二天，我們乘坐廣山獨具特色的機動小三輪車，來到了鄧英超故居和司馬光砸缸舊址。

那時候，我並不喜歡古建築，但能走進明清四合院鄧英超故居，我一下子就被震撼了，古色古香，雕龍畫，蜿蜒的小路通向僻靜的......原來我們的祖先住在這樣的房子裡？ 我對每乙個細節都感到驚喜。

也許是長春我後來喜歡上了古建築，正是從這次到鄧英超故居，我成為了文物保護的志願者。 實在不忍心讓祖先留下的古建築全部毀於我們這一代人手中，所以我用螳螂的身體擋住了時代的車。

第三天，我們參觀了司馬光砸圓筒的現場，一座古色古香的建築，一下子，只記得正門的兩隻石獅子有點老了，想想司馬光生活在北宋，他砸圓筒的地方，早已是滄桑的一生， 海浬已經放了多少輪桑田。這座建築是中華人民共和國成立後為旅遊而改建的，定位模糊，建築不夠精緻，被砸碎的“坦克”更是搞笑。

光善想提拔司馬光，還是多動腦筋，司馬光是北宋著名的思想家和政治家，是北宋舉足輕重的人物，但不僅僅是他小時候砸了缸。

看了兩三天，爸媽都待不下來，就和表哥、表哥商量第二天再回去。

我一直很驚訝，兩天前還能走到餐桌前吃飯的人怎麼會說他們可以走了？

人最後見到親人時，能迸發出什麼樣的能量？

小學作文主要是寫記敘文，可以把自己的想法、自己的感受、所見所聞寫得更準確，基本都能考上。 因此，我覺得我應該多讀書，多寫。 比如，我經常寫日記，主動寫下自己對老年的感受; 經常讀書，積累一些亮點、句子、單詞等。

這不是一天之內發生的。

文章是寫給別人看的，不是為了自我欣賞。 因此，在撰寫文章時，您必須首先明確文章是針對誰的，以及您希望他們從中了解什麼。 對於不同的人，不同的內容，在選詞和造句、表達方式等方面，都是不同的。

這是寫一篇好文章的前提。

要靠自己平時的積累，包括知識、寫作技巧、寫作能力、表達方式等各個方面。 我怎樣才能告訴別人我還沒有弄清楚的事情？ 如果我犯了很多錯別字，我該如何表達原意？ 因此，不斷提高自己的文學素養非常重要。

具體寫作應妥善安排。 為你的論文做好準備。 要考慮素材的收集、命題的提煉、劇情的布局、嫉妒主體的選擇。

在寫作的過程中，考慮一下機會，通過語氣，使用各種轎車到達的方式。

最後，它必須經過多次修改和修飾才能完成。

把握層次結構，注意主次關係。

要想學好作文，就應該學呼吸作文，它注重孩子語言和思維的共同成長。

多觀察，多練筆，多讀書......

對於小學生來說，最重要的是培養閱讀興趣，而多讀書是一切寫作的基礎。

嗯，目前小學生最重要的是在閱讀上多下功夫，也要練習寫作，也要家長或老師及時幫助激發他們的觀察能力。

小學生正處於語言閱讀能力的早期階段，不能指望自己的水平一步步爬上天，只有一步乙個腳印，作文是慢慢積累起來的，要挖掘自己寫作的優點，多點贊，提公升自己寫作的熱情。 缺陷應以適度的方式糾正。

最後：興趣對小學生來說真的很重要，所以要尊重他們的寫作成績，給他們信心。

以上是個人經歷。

多用成語，多用比喻句，比較句子什麼的，好嗎？

敘事寫作可以使你在情感上變得微妙。

說明性文章可以使你知識淵博。

討論可以提高你的口才。

重點是詞彙和句子訓練。

好的寫作離不開好的創造力。