寫一篇關於我眼中大師主題的 150 字作文

我眼中的主人——魯迅，我愛魯迅，因為魯迅善良堅強！ 因為他就是這樣的人。 魯迅是人格中最獨立的人，他絕不攀爬和屈服，就像一棵鉅松站在高山之巔，傲然挺拔，堅如磐石。

魯迅是最有原則的人，在原則面前清晰明了，橫刀立馬，無私無私，不回頭，“橫眉冷到千指”，不滑，不捨，平庸，騎牆。 魯迅是最有社會責任感的人，他所做的每一件事，絕不是為了服從任何權力或主義，也不是為了某個群體的狹隘利益，他是為了國家乃至全人類發現真相，消除不公，實現靈魂和品質的提公升。 魯迅是最有穿透力的人，他能迅速瞬間察覺到事物的本質，揭穿包裝好的陰謀，看穿狡猾的伎倆，撕開醜陋的外衣，讓所有的自私、惡行、汙穢、老鼠、狗和賊都盡在眼前。

魯迅是最有正義感的人，他同情窮人和弱者，他的心是革命的，他呼籲改革，主張更新，憎恨不公正，憎恨權力，甚至“在道路不平坦時拔劍相助”。 魯迅是最善良、最無私的人，他一輩子“低頭甘心為兒女當牛”，“吃草擠奶”，言出必行，絕不作秀，盡力而為，至死而亡。 魯迅是最高尚、最光明的人，他的一生光明正大、坦率開朗、白皙無瑕、清爽、英姿颯爽、威風凜凜、沒有蒼蠅的痕跡，乖巧自命不凡，偽裝虛偽，公雞賊賊，笑中藏刀，惡毒冷酷，轉角磨角，虛張聲勢，拉扯扯扯， 悲慘的、欺騙性的、有名的，......惡棍的行為。

魯迅是最英姿颯爽、最有道德的人，他惡毒如恨，不怕強敵，高舉“匕首”和“投矛”，衝向敵人或敵營，頭也不回，勇往直前，追殺，從不無情，放任自流，不退縮，“絕不饒恕敵人”。 有時他們甚至知道自己做不到。 魯迅是最有自知之明的人，他不掩飾自己的缺點、弱點甚至內心的陰鬱，他“時不時地解剖別人，但更多的是解剖自己”。

魯迅是最有個性的人，他為人正直，坦率，婷婷玉麗，乾淨自覺，傲而不退縮，高高在上而不自信，入世而不庸俗，無私為敵。

張先生是我印象最深的。

在我的學生生活中，我經歷了很多班主任。 但是我的小學時代，張先生，讓我難以忘懷。

有一天，天黑了，下著毛毛細雨。 我們班還在為入學考試發愁，還在忙著複習。 其實都是老師“逼”的——我到現在都忘不了家裡溫暖的床和被子。

其他學生也想過在家學習會有多好。 我的肚子還在呱呱叫。 突然，有什麼東西重重地落在我身後。

原來，後面同學的筆落在了我身後。 多麼美麗的山水畫啊！ 這是我剛買的裙子。

不知不覺中，老師就站在我身後。 他對我說：“快點把你的衣服脫掉，我幫你洗，你不洗就洗不了。“我驚呆了，已經三年了。

這三年來，老師對我們的記憶很認真，從來沒有這麼關心過我們。 但我錯了，老師還是關心我們。 我對老師說：“我最好自己做。

老師說：“別擔心，我乙個人就夠了。 去吧，和你一起忙吧“ 我的眼睛濕潤了，我的視線模糊了。

後悔了，這就是我一直抱怨的老師嗎？ 他的嚴厲完全是出於對我們的關心和愛。 但我太無知了。

他的關心和愛對我們來說，被視為“折磨”。 我明白了——我們都在他的“折磨”下長大。 世界上沒有一種水果是沒有風吹雨打的。

所謂“嚴師生高徒”，世上名人背後都沒有嚴師傅。 我們都在入學考試的前一天聚在一起。 我們都向老師贈送了玫瑰花。

這朵玫瑰和老師一樣燦爛美麗。

我沒有辜負老師的期望，考入了全市重點高中。 無論多少年過去了，我都不會忘記你，張先生。

有一次，我太活躍了，在辦公桌前坐了五分鐘，就像一把刀子堆積如山; 在座位上坐五分鐘就像從鍋裡出來一樣難; 可是，有一位師傅改變了我難以安頓的性格，他就是我的書法老師，他不僅教會了我毛筆的本領，還培養了我逐漸穩重的性格。

乙個星期六的下午，我碰巧路過一間教室，教室裡很安靜，學生們乙個個坐在座位上，揮舞著畫筆，有一種霸氣; 這是一種氣質，多麼迷人！ 我忍不住仔細看了一眼，他們專注的眼神，握筆的肯定; 筆的準確性令人驚嘆！ 當我走進教室時，老師高興地搬了一把椅子讓我坐下，我無限期地繞著椅子走動。

老師提醒我，我愣了一下，然後坐直了身子，一動不動地坐在椅子上，聽著老師的教導和糾正。 當我遇見他時，我的世界發生了變化，從一開始的活潑好動到後來的成熟穩重，週六的日子是那麼的快樂，我總是第乙個走到最後乙個，老師他也不厭其煩地糾正我的書法和力量，因為我在學習上也有一定的成長， 無論是沉穩的性格，專注的磨練態度，都是老師的提醒，每天刻出來的。現在，在乙個安靜的日子裡，只要有幾張宣紙和一本筆記本，我就可以在書桌前坐上一整個下午，我想那天下午的氣質和霸氣讓我驚嘆不已，我可能也會朝著那個方向前進！

生活的主人，帶你領略日常生活中的小故事; 學師帶我漫遊書海，我佯裝在文字中。 這些大師確實值得尊敬，但是我心目中的皇首大師，他帶我進入了書本世界，探索了文字; 這是一種古董美; 這是一種令人敬畏的精神; 這是一次安靜的經歷，他是改變我性格的師傅，我也想向他學習，不僅要學會一手好手，還要學會對生活有同情心，還要學會所謂的安靜和平靜，我想有一天，我可以讓師傅在我心目中看著我的成長，令人印象深刻！

《我爸會賣九層粽子》，這是一本以客家人為背景的書**。

這個故事首先描寫了佳佳父親的失業，帶來了佳佳全家的衝擊。 於是我決定搬回老家，和獨居的奶奶住在一起，為了實現奶奶小時候的夢想，他們一起在街角開了一家奶奶公尺鋪，賣的粽子非常好吃。

第二段描寫他的父親，身為工程師，愛面子的性格本來極力拒絕開公尺店，因為聽了叔叔嬸嬸的話後，後來加入了公尺店的工作，就連原來的公司都通知他可以回去工作了， 但他決定留在公尺店幫忙！多虧了家裡人的全心全意的幫助和辛勤的付出，再加上奶奶的手藝好，終於有人來公尺鋪買公尺了，生意也越來越好。

**有一些簡單易懂的人生道理。 比如奶奶說，有個辦法可以吃九層粽子，一層一層撕下來吃，用它來比喻人生：“人生也是這樣！ 一層甜，一層鹹，甜鹹，生活才有味道！ ”

這本**書讓我意識到，沒有人能從出生到老年一帆風順，就像佳佳的父親被公司解雇，奶奶的生意......無論是人生還是事業，難免會有一些挫折或不盡如人意，用什麼樣的態度來應對挫折和不盡意，是大學的問題; 再比如“職業高低不分”、“要面對問題，要解決問題”、“能幫助別人是福氣”等好句子，很適合我這個**。

我最難忘的老師。

在我成長的過程中，我被許多老師教導過。 這些老師有的很溫柔，有的很粗暴; 有擅長的，也有難以填補的;

有些人一直對學生非常負責，有些人從不忽視他們。 對我來說，最難忘的老師是我六年級的班主任林老師。

林先生是個又高又瘦的男人，戴著一副眼鏡，嘴角經常掛著和藹可親的笑容。 她的笑容很神奇，當我們走進教室，看到她嘴角上揚時，我們可以立即進入學習時的緊張狀態。

記得六年級第一學期開學時，不知為何突然跟不上學習進度，作業錯誤率急劇上公升。 過了一會兒，老師發現了我的情況，開始注意到我。

一天早上，我剛從可怕的中文課上逃出來，老師就攔住了我

林潤可，放學後把作業帶到辦公室！

我心想：這太糟糕了！

我悲慘的作業浮現在我的眼前。

秋風緩緩吹拂，本該帶走夏末炎熱的東西現在變得緊張而心煩意亂。

放學後，我緊張地走進老師的辦公室。 沒想到，老師在課堂上一改嚴肅，溫柔地對我說

林潤可，你們幾個。

我當天做了很多作業錯誤，是不是有什麼不明白的地方？ “老師的聲音就像高山上流淌的泉水，清澈柔和，悅耳親切。 我心中的壓力消失了，我忍不住放鬆了。

老師見我不再緊張，笑著指著作業本對我說

你有所有這些主題。

如果你不完全理解它，我會告訴你。

然後老師開始詳細說明。

解釋。 這一次，老師講了半個小時。 這次講座對我幫助很大，讓我覺得我看到了雲，張開了嘴。

又過了半個小時，我自己糾正了所有的問題。 當老師看到我已經掌握了所有主題時，他滿意地笑了。 這笑容猶如春風，不僅溫暖人心，也讓我久久難忘。

在我成長的過程中，我被許多老師教導，他們都以各種方式讓我難以忘懷。

其中，最讓我難忘的就是這位林老師，她的笑容永遠留在我的記憶中。