兩歲的孩子特別難，怎麼解決呢？

孩子發脾氣主要受環境影響，家長不要無緣無故遷就孩子發脾氣，而要講道理或“冷淡對待”。

另外，讓孩子做事，一定要適合孩子原來的水平，太高難，孩子達不到，會影響孩子的心情。 父母不要太寵孩子，當孩子遇到困難時，父母應該鼓勵他們克服困難，而不是代替他們。

如果他想要求什麼，一定要“冷淡”。 一定要等到他不哭（在他改變行為之後）再滿足他。 目的是讓孩子明白哭不是辦法，哭不能強迫父母順從，讓孩子明白，只有當他們不哭，適當地表達自己的意圖時，才能滿足自己的需要，從而改變哭泣的習慣。

如果孩子發脾氣是不合理的，如果父母給哭泣的孩子一些承諾，求他不要惹事，孩子會覺得自己是對的，而且哭泣的做法非常有效，很可能會延長孩子的哭泣時間，甚至以後更用發脾氣來解決問題。

有些家長擔心孩子會拳打腳踢傷到自己，但可以把可能惹麻煩的東西搬走就行了。 要讓孩子覺得父母不喜歡這樣解決問題的方式，“冷淡對待”就是告訴孩子，父母不會因為他的脾氣而屈服，如果他不停止發脾氣，就沒有人會理會。

如果孩子在公共場合發脾氣，會讓父母感到尷尬，為了阻止孩子哭泣，父母往往會不由自主地做出一些過激的動作（比如打孩子），也可能做出一些違背自己意願的承諾。 無論如何，家長都不應該亂來，首先要克制自己的情緒，同時盡快把孩子帶離人多的地方，然後冷靜地處理。

當孩子發脾氣時，父母通常對他不好看，也許是因為父母缺乏耐心和孩子之間的矛盾，孩子才發脾氣。 如果你的父母也生氣了，你可以暫時不理他們，但要及時調整自己的情緒。

孩子發脾氣的主要原因無非是不滿和沮喪，如果這種負面情緒得不到釋放，就會很不舒服。 因此，通過給孩子提供發洩的渠道，比如帶孩子參加一些運動量比較大的戶外遊戲，是釋放情緒的好方法。 如果你在家，你可以讓孩子玩會發聲的玩具，比如敲小鼓，或者給孩子紙和畫筆，讓孩子隨意畫畫，這樣也可以讓孩子的情緒得到發洩。

兩歲的孩子開始萌發自我意識。 自我意識是指對自己的認識，認識自己就是使自己既是主體又是客體。 如果你想將自己與外界區分開來，就要注意你與外界的關係，尤其是你與他人的關係。

這是一種比較高階的心理活動，兩歲的孩子還只是處於萌芽階段。 它出現的主要目標是能夠使用代詞"我"。在這個年齡段，孩子們對獨立產生了強烈的需求，並願意自己行動。

他們願意獨立行動，表現在堅持自己的想法，不聽從父母的要求和意見。 正如人們常說的那樣，將需要獨立行動"我自己做"、"我自己拿"等。

因此，如果父母以某種方式引導，他們一定不能壓制或脅迫，以免將來引起孩子的叛逆或懦弱。 對此，Hello Babby的Happy Baby課程是Hello Babby的必修課，課程貫穿其中，通過遊戲來開發寶寶的語言潛能、邏輯潛能、身體運動潛能、**潛能和人際交往潛能。 課程整體培養積極樂觀的心態、良好的行為習慣和獨立解決問題的能力，使寶寶具有成功的性格。

還有**寶寶特色課，主要通過旋律、節奏、音符、節拍、樂器等多種形式的教學，讓寶寶和家長都能參與其中，激發寶寶對**的興趣，讓寶寶的右腦得到充分的發育。 培養寶寶的情商，改善寶寶的性格。

沒關係，孩子對事物好奇，如果控制得太嚴格，他就不會高興，所以他會發脾氣作為反抗，長大後就沒事了。

你說得對，讓他站在街上哭一次要好得多。 他把哭泣當成**。 你越忌諱他的哭泣，他就越覺得好用。

這就是為什麼我更喜歡使用它。 你必須讓他覺得沒有人在乎他的哭泣。 當然，你不能讓你的孩子覺得沒有人在乎。

哭泣是孩子情緒的一種表現，讓他先開心地哭。 當他停止哭泣時，分析事件的原因並指出哭泣不是解決問題的手段，然後一起找到解決問題的方法，讓他知道父母愛他，但他們從不溺愛他。

兩歲是孩子的叛逆期，隨著大腦的發育和逐漸完善，自我思考會越來越嚴肅，喜歡做自己想做的事，表現出任性是很常見的。 父母應該區別對待孩子的任性行為：

對於一般的事情，盡量按照孩子自己的想法去做，不要干涉他，這是他自我探索和自我成長的過程。 過多地限制孩子，會影響孩子的天性發展。

對於與兒童安全有關的問題，以及與行為有關的問題。 提前告訴孩子，不要這樣做，和他劃清界限。 這些都是兒童安全健康成長的保障。

如果孩子打算挑戰，就要認真對待，讓他知道界限是不能逾越的，這也是形成規則的過程。