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所有可食用物品 1 勺。

六歲的蘇珊娜·古丁（Suzanne Gooding）就讀於俄克拉荷馬州的海德小學（Hyde Elementary School），她有兩隻可愛的小貓——金傑（Ginger）和塞納蒙（Senamon）。 又到了喂兩隻小貓的時候了。 這也意味著她必須將勺子插入一罐令人不快的貓糧中，然後清潔髒勺子。

她討厭洗髒勺子。 蘇珊娜的一年級老師要求班上的每個人做乙個發明。 蘇珊娜決定看看她是否可以讓喂貓的工作變得更容易。

於是蘇珊娜決定做乙個可食用的勺子。 勺子需要足夠硬才能舀出寵物食品並像零食一樣咀嚼。 在母親和祖母的幫助下，蘇珊娜完成了她發明的食譜。

當被問及食譜的秘密時，她說：“裡面有很多不同種類的大蒜。 蘇珊娜有趣而有用的發明為她贏得了五百美元和前往華盛頓特區的免費旅行。

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食物勺子是時候喂生薑和肉桂了，兩隻可愛的貓，乙隻 6 歲的蘇珊娜·古丁在俄克拉荷馬州潮濕潮濕的海德魯小學。 而且，這也意味著她必須挖一勺臭貓糧罐頭，然後清理髒勺子。 她討厭洗髒勺子。

蘇茜的一年級老師要求班上的每個人做乙個發明。 蘇茜決定看看她能做些什麼來讓喂貓的工作更容易。 因此，蘇茜決定製作乙個可食用的勺子，乙個足夠堅固的勺子，可以挖出也可以作為零食咀嚼的寵物食品。

在母親和祖母的幫助下，蘇茜終於為她發明了食譜。 當被問及她的秘方時，她一邊說：“它有很多大蒜，各種大蒜。 Susie 很有趣，並幫助她贏得了乙個獎項——500 美元的設計和免費訪問華盛頓特區。

是時候吃勺子喂生薑、肉桂了，兩隻可愛的貓咪蘇珊娜·古丁，6歲，水溫濕度計，小學，也意味著她不得不把勺子挖進臭貓罐裡。

誰來為你做 =

這比旋轉木馬更有趣，“孩子們說。 恐龍們都喘不過氣來了。 “教他一些技巧，”恐龍說。

丹尼教恐龍如何握手。 “你能做後空翻嗎？ 孩子們問道。

這很簡單，“恐龍說。 “他很聰明，”丹尼說，拍了拍恐龍。 “我們玩捉迷藏吧，”孩子們說。

你打算怎麼玩？ 恐龍問道。 “我們會躲起來，你會找到我們的，”丹尼說。

恐龍蒙住了自己的眼睛，孩子們逃跑並躲了起來。 恐龍們找了又找，卻找不到。 “我認輸了，”他說。

現在輪到恐龍躲起來了。 孩子們被蒙住了眼睛。 恐龍藏在一所房子後面，孩子們找到了它; 他躲在牌子後面，孩子們發現了它; 他躲在乙個大氣罐後面，孩子們還是找到了它。

他們一次又一次地找到了他。 “我不認為還有什麼地方可以躲藏，”恐龍喊道。 “讓我們假裝找不到他，”丹尼說。

他能躲在哪裡？ 哦，恐龍在哪裡，他去哪兒了？ 我們認輸了，“孩子們說。

我在這裡，“恐龍說。 “恐龍贏了，”孩子們說，“我們找不到他，他對我們撒謊。 “為恐龍歡呼，”孩子們喊道，“萬歲！

萬歲！ 天色已晚，其他孩子都走了，只剩下丹尼和恐龍。 “再見，丹尼，”恐龍說。

你不能和我在一起嗎？ 丹尼問道：“我們可以一起玩。 “不，”恐龍說，“我今天玩得很開心，這是我活了一億年最快樂的時光。

但我必須回到博物館，那裡需要我。 “唉，”丹尼說，“好吧，再見，”丹尼看著恐龍，直到長長的尾巴從視線中消失。 然後他乙個人回家了。

唉，無論如何，我們實際上沒有地方養這麼大的寵物。 但我們確實度過了美好的一天。 ”

這個比旋轉木馬更有趣。 孩子們說。 恐龍上氣不接下氣地說：“教他玩。

丹尼教恐龍如何握手。 “你能翻到你的背上嗎？ 孩子們問道。

很簡單，“恐龍說。 "他很聰明"丹尼一邊撫摸（拍打）恐龍一邊說。 “讓我們玩捉迷藏吧。

孩子們說。 “你們玩得怎麼樣？ 恐龍問道。

我們躲起來，你來找我們，“丹尼說。 恐龍捂住了眼睛。 所有的孩子都跑了，躲了起來。

恐龍正在尋找他們，但他們仍然找不到孩子。 “我認輸了。 他說。

現在輪到恐龍躲起來了。 孩子們捂住了眼睛。 恐龍躲在一座大房子後面。

孩子們立刻找到了他。 他躲在乙個大牌子後面，孩子們找到了他，他躲在乙個煤氣罐後面，孩子們找到了他，他們一次又一次地找到了他。 “我不認為我有什麼地方可以躲藏，”恐龍喊道。

讓我們確信我們找不到他“，丹尼說。 “他能躲到哪裡去？ 哪裡？

哦，恐龍在哪裡？ 他會去**嗎？ 讓我們認輸吧！

孩子們說。 “我在這裡，”恐龍說。 “恐龍贏了，”孩子們說。

我們找不到他，他愚弄了我們。 “為恐龍歡呼，”孩子們喊道。 “好！

“好！ 天色已晚，其他孩子都走了。 丹尼和恐龍獨自一人在那裡。

好吧！ 再見，丹尼。 恐龍說。

你不能陪我一會兒嗎？ 丹尼說。 “我們可以玩一會兒”。

不，我度過了一段快樂的時光——這是我一億年來最美好的時光，但現在我必須回到博物館，那裡地獄需要我。 恐龍說。 "哦，好吧！

再見！ "丹尼說。 丹尼看著他的長尾巴消失了。

然後他乙個人回家了。 哦，好吧！ 無論如何，我們沒有那麼大的空間給我們的寵物，但我們確實度過了美好的一天。

丹尼想。

結果表明，白、與其他條帶材相同的材料

厚度以恆定的速率乾燥，溫度越晚，溫度越高，這些材料的表面傳熱系數越低，材料的表面溫度越低。 立仙君系統研究了馬松松木微波真空乾燥的基本規律和特點。 結果表明：

木材的微波真空乾燥過程分為三個階段：在加速乾燥段，恆溫恆速乾燥段，以及後期乾燥段的快速生長因公升溫而減慢。