小學低年級語文複習怎麼做好

多讀，多讀，多背。

對於小學語文來說，要複習就要注意，一定要多讀書背誦，多懂懂，小學中文對於很多小學生來說應該很簡單，只要理解文章的意思，多讀書背誦，增加閱讀理解思維，掌握新詞， 注意好的拼音語法，完成複習好，這些方面就能取得好成績。

1.基礎知識需要複習到位。 課文中的新詞句、古詩、要背誦的課文段落、練習中熟悉的成語、名言的積累要正確背誦口述;

2.學會梳理練習中的知識點。 語言基礎知識很多，重要的知識點會在練習中體現出來。 除了能夠做練習中的問題外，你還應該學會從乙個案例中得出推論並解決這類問題;

3.注意閱讀和複習的方法。 做閱讀題目，不要一看短文就寫，先看短文，再看題目，根據題目，找出短文中對應的內容，再讀一遍，把題前後上下文連起來，答完題後再讀一遍，看是否合適;

4.複習作文。 作文一般佔試卷分數的30%至35%。 平時多積累材料，善於總結，考試中不會茫然甚至跑題。

綜合分類法。 例如，對古詩的回顧，哲學和場景寫作，應該梳理。 還有名句的使用，也可以整合。

擴充套件變體方法。 複習應注意擴充套件、變化和例如，乙個問題可以在多個層面上進行設計，它被稱為：魔術變化'這種做法對句子結構很有意思。

板推進法。 我不想一下子把所有的語言知識灌輸給孩子，我只想把每天的課分成幾個小時，五到十分鐘複習語文知識，然後花五分鐘閱讀要積累的課外知識，然後花五分鐘講某種提醒的方法， 最後練習和解釋。我想以這種方式向前推進，改變一次練習就是一堂課，一堂課就是一堂課的狀態。

分類糾錯。 在培訓過程中，有些學生往往發現很難在第一時間掌握基礎知識，這就要求學生對錯誤的問題進行分類和梳理。 分類的形式可以以手抄報紙的形式進行，然後將手抄報紙展示出來，互相學習，互相提醒，這樣這樣可以更好地避免機械的重複訓練，讓好學生吃得好，差學生吃得飽。

中學生也可以晉公升。

根據你描述的情況，你的問題是問小學生如何複習語文，對於這個問題既然是複習，那一定是你已經在學校老師那裡告訴過你了，因為這個複習一般是熟悉的課文，那麼你只能看課文來學習背誦課文， 比如有些單詞不會拼音，這個就要再寫一遍，看不能寫好幾遍，背下來的課文一定要背下來，這樣才能做好學習。

首先要複習的部分是基本部分：新詞（組成詞的聽寫）。

課文（先背誦要背誦的課文，然後默念）。

然後複習下一級的部分：閱讀（大量練習，掌握方法，得出推論），最後複習考試中最多的點：作文（記住寫作的要點，你可以在考試中抄寫過的文章。

有時一篇文章可以在不同的主題下改變一小部分，它可以在不扣分的情況下接近主題）。

剩下的就看你缺什麼了，然後你就強一點了。

結束，我希望它對你有用。