如何進行語言速讀訓練

1.首先是跳過疑惑和困難，不要太糾結於閱讀中遇到的小問題，比如乙個單詞的理解，乙個單詞的發音等等，只要記下來就行了。

2.二是克服唇動、“徘徊”和“重讀”。

3.三是回顧和思考。 當我們談論速讀時，我們不僅追求速度，更要求對文字有最大的理解，因此在速讀完成後，有必要對文字進行整體的複習和思考。

快速閱讀的能力包括快速理解和記憶的能力。 快速，允許輕微，不允許粗糙，不允許錯誤。 快速閱讀能力不是一種孤立的能力，理解力、記憶力、速度三個方面構成了閱讀能力的整體，因此，我們的速讀訓練還必須從以下三個方面來提公升速讀能力：

3、掌握閱讀掃瞄方法。 要快速閱讀，您需要用眼睛快速看東西。 小學生剛開始閱讀的時候，往往要指著書上的字乙個字乙個讀，這樣讀書當然是慢的。

要養成整體閱讀單詞和句子的習慣，合理地看一眼，糾正按“字”看的壞習慣，默讀時動嘴，眼球運動不規則，逐步擴大“視覺感知的廣度”。 “視覺知覺廣度”較大，由於注視時間短，眼睛中間回顧性一瞥的次數少，平均閱讀速度相對較快。

“速讀”就是先讀快，在快讀中掌握理解和記憶。 快速閱讀需要快速理解所閱讀的書籍或文章，快速記憶，以及閱讀書籍的“高效率”。 否則，一味追求速度，閃光燈一閃，沒有效果，快也沒用。

快速閱讀的能力包括快速理解和記憶的能力。

快速，允許輕微，不允許粗糙，不允許錯誤。 快速閱讀能力不是孤立的能力，理解力、記憶力、速度三個方面構成了閱讀能力的整體。

讀書和做事是一樣的，想要取得好成績，一開始就要有明確的目標和閱讀方向，就是要了解和掌握書中的哪些內容，要背誦哪些內容，尤其是在讀書時面對考復，目的必須明確。 這樣一來，我們在讀書的時候，就容易養成讀書、帶問題複習課文的習慣，結果往往事半功倍。

閱讀速度與視覺感知廣度、讀者的體驗知識、思維能力和閱讀習慣以及年齡特徵有關。 為了培養學生的閱讀和溝通能力，必須快速閱讀、快速理解山凱、快速記憶和“理解、熟練、熟悉”的工作。