散文 乙個老人的故事，一首英雄的讚美詩

偉大的愛是無言的。 愛是教育的基礎，愛學生是教師的職責，沒有愛就沒有教育。

沒有一絲偉大的美德。 教師道德是教師職業道德的靈魂，沒有德的教育就會失去方向。 “沒有美德，就沒有幸福和快樂。”

沒有無限的責任。 責任是教師最重要的素質，沒有責任就沒有成功的教育。

愛、德、擔當，展現了抗震救災中英雄教師的風采，構成了新時代教師道德精神的靈魂。

生命是寶貴的，道德更是高尚。 在汶川大學，在生死抉擇的時刻，在餘震不斷的時刻，乙個接乙個，一批又一批的老師，用自己的血肉保護著自己的學生，用鮮血鑄下了師生永恆的愛，把生的希望留給了孩子們，把死亡的痛苦留給了自己。

英雄級教師真正做到了“愛心奉獻”的極致，教師道德的偉大實踐，教師責任感的力量達到了極致。 英勇的老師用最寶貴的生命詮釋了人民老師的愛，用鮮血見證了老師美德的高貴，用無言的行動履行了責任的偉大！

人的生命只有一次。 “在生死關頭，把生存的希望留給學生，把死亡的危險留給自己，是災區英勇教師們毫不猶豫的選擇。 英雄老師以自己高貴的選擇，演繹出犧牲生命、忘死的人民老師的英勇奉獻。

四川汶川大學，在災區的英雄級教師，用英勇無畏和偉大的愛心，用愛和責任為學生築起生命的長城，向世界展示新時代人民教師的精神。 英雄教師的事蹟驚天動地、咩咋咋、感人肺腑、鼓舞人心，他們用鮮血和生命踐行了人民教師的神聖職責，詮釋了人民教師的崇高美德，譜寫了人民教師的英雄讚歌。 值此24屆教師節之際，本報刊登了這篇充滿感情的文章，向老師們致以崇高的敬意。

老師對學生的愛，是世界上最美好、最無私的情感。 教師之愛是一種沒有血緣關係的高尚之愛，它不僅在平時的教育教學工作中孕育出來，而且在生死攸關的時刻表現出來。 人的生命，就其本質而言，往往是非常脆弱的。

在危機時刻，生存是普通人的本能和自然選擇。 英雄教師之所以偉大，是因為他們可以在第一時間做出與普通人不同的非凡選擇，能夠犧牲自己的生命，忘記自己的死亡，挺身而出，用自己的血肉之軀保護學生的生命。