大學文科數學的學習經歷，如何學好文科數學

**大學文科數學教學中的一些教學經驗。

摘要]針對高校文科學生的實際需求、知識結構和思維特點，提出春季的一些教學經驗，闡述了高校文科數學教學中需要注意的具體措施。旨在使學生對大學博雅數學在社會和文化中的基本特徵、方法、思想、歷史和應用與地位有乙個大致的了解，並獲得適應未來發展需要的合理知識結構。 

隨著社會的進步和教育形式的發展，數學在社會生活中的作用發生了革命性的變化，計算機的發展使數學的潛在力量越來越快地轉化為真正的生產力和認知能力，使人類向資訊社會邁進。 數學無處不在，不僅在自然科學和工程學中，而且在社會科學中。 很多學校都開設了高校文科高等數學課程，以培養學生的數學思維方式和思維能力，提高學生的思維素質和文化素質，但文科高等數學課程基本上是理工科高等數學課程的壓縮和簡化：

一方面試圖向學生介紹大量基本的高等數學知識，另一方面又要精簡內容，減少教學時間的限制，因此通常採用強調結論而不是證明、計算而不是推理、知識而不是思想的教學方法。 為了應對考試，學生經常採用打字題的方法進行學習，需要高層次的複習。 較優秀的學生雖然也能掌握很多高等數學知識，但對提高數學素質影響不大，而數學基礎較差的文科學生只能靠葫蘆畫勺勉強應付考試，談不上真正的理解和掌握， 更不用說數學質量的提高了。

文科數學是大學數學學習課程，對於一些專業來說，我是公共管理專業，我叫囂著要學大一的文科，數學大學文科數學主要學習微積分等等，相比高等數學，文科數學的難度會低一些， 而部分學生專業課程的通過率會比較高，但人員需要與其他學生一起仔細複習和學習。一般來說，教文科數學的老師會更好，期末試卷的難度會更低，這樣會給學生更高的通過率，但是對於鄭惕的普遍推廣來說，文科數學對於我們文科學生來說還是很難的，我們還是要在課堂上認真跟著老師的節奏去學習文科數學， 課後做好書本上的練習，臨近期末考試的時候，一定要認真複習往年老師給出的實題等，這樣有利於我們在文科數學中取得更好更理想的成績。

同學們對自己的要求也比較高，但我覺得沒有必要過分關注自己的學習成績，因為每個人的內心世界其實都是非常值得關注的。 很多人可能在學習數學時遇到過一些困難，但我認為沒有必要那麼擔心。 作為乙個純文科生，我怎樣才能學好數學？

很多同學之所以覺得數學題難，可能是因為大家的基礎知識不是特別好，所以會發現自己在做題的時候特別容易出錯，不知道這個問題應該用什麼方法和結論，所以大家一定要先了解基礎知識。 如果你的基礎知識特別差，那麼你也可能會發現你在做數學題的時候也很容易出錯，所以你不應該一直做題，你應該先把基本的東西理解清楚，這樣才能為你的基本知識打下堅實的基礎。 我覺得你這輩子一定要多做數學題，如果你覺得自己的數學基礎比較差，那麼這個時候一定要多做練習。

因為在做題的過程中也能掌握很多技巧和方法，在做數學題的過程中也能讓自己有成就感，所以平時在學習中應該多做練習題，但要找到適合自己的方法，不要盲目做題， 因為它不會幫助你提高成績。所以我不認為數學那麼難，只是因為人們還沒有找到適合他們的方法。 所以，文科生這個時候一定要注意自己的解題能力，這個時候，你不應該盲目地努力，因為這種盲目的努力也可能讓你很自卑，因為它並不能提高你的成績。

1.課前調整心態，千萬不要想，哎，又是一堂數學課，上課聽課會心情不好，當然學不好！

2.在課堂上一定要認真聽，對著耳朵、眼睛和手做！ 這個很重要，你要學會做筆記，如果老師在課堂上講得很快，一定要冷靜下來聽，不要死記硬背，下課後再整理在筆記本上！ 保持高效！

3.俗話說，興趣是最好的老師，當別人說最煩人的課時，你要告訴自己，我喜歡數學！

4.確保遇到的每乙個問題都必須被理解和理解，這一點非常重要！ 不要問，不要尷尬，學會推論！ 換句話說，你需要靈活！ 你不需要做很多問題，但你需要沒事！

5.要把錯題集合起來，把你平時遇到的好題和錯題寫下來，多讀書多想，不能在同乙個地方絆倒！！

總之，不怕難，不怕累，不怕問！

文科生要想提高數學成績，也應該努力學習，在課堂上認真聽，定時定義定理，記憶清楚，學會靈活運用，多做題，讓他們知道自己不知道的知識點，而文科生的理科成績一般比較弱，所以如果你的理科成績提高了， 你的分數自然會更高。

首先是在課堂上認真傾聽，並遵循老師的思路。 再次，多練習，高中數學中的問題型別是固定的，掌握了基本型別後，可以取得更好的數學成績。

學好文科和數學不難說，也不容易說。 我們可以在以下幾個方面下功夫。

首先，多刷題，可以買練習本等必刷題來做，只有多刷題，才能知道自己心裡的乙個問題，而不是沒有辦法開始。 還有需要注意舉例題，很多學生覺得課本上的例題太簡單了，一眼就能看出來，不用花太多時間在上面。 其實這是不對的，只有把例題做透了，才有基礎才紮實。

其次，多問老師和同學一些你不知道的問題。 如果不明白，應該及時向別人請假，可以是老師，也可以是同學。 不要堆積你不知道的問題，你最終只會堆積得越來越多，你自己做不到。

第三，把錯的問題梳理出來，把錯誤的問題再拿出來，想想當初犯錯的原因，避免犯同樣的錯誤。

數學對於文科來說確實很難，但只要你從現在開始學習，你就可以學好。

要學好文科數學，應該從以下幾個方面入手。

首先，努力理解數學課並做好筆記。

這個要求對我們來說既簡單又困難。 文科數學之所以不好，很大一部分原因是因為它不被理解。 相反，只要努力理解數學課，那麼文科的數學就會有質的飛躍。

對於大多數學生來說，自學是非常困難的。 所以不管是在課堂上聽數學老師講課，還是自己找別的數學課，都要明白。

第二，收集錯誤的問題。

很多問題都是相似的，只要你做錯了乙個，那麼同型別的問題就可能錯了。 所以，如果我們想學好文科數學，就必須收斂錯誤，努力學習這種體型，那麼準確率就會提高。

對於文科學生來說，數學是他們最頭疼的問題之一。 文科生要從學習興趣、課堂效率、課後複習等幾個方面入手，這樣才能學好數學。

文科學生應該有興趣建立他們對學習數學的興趣

我們經常看到一些學生為了弄清楚乙個數學概念，花了很長時間沉浸在閱讀和思考中，而忘記了睡覺和吃飯，以解決乙個數字學習問題。 這首先是因為他們對數學學習和研究感興趣，很難想象乙個對數學沒有興趣，看到數學題就頭疼的人，能學好數學。 因此，文科學生應該培養學習數學的興趣。

提高聽課效率是學習數學的關鍵

課前預習可以提高講課的針對性，可以補足預習中遇到的相關老知識，減少聽課過程中的困難。 課前做好物質和心理準備，課前不要做太激烈的運動或看小書、打牌、激烈爭吵。 以免下課後喘氣或無法冷靜下來。

最重要的是全神貫注於講座。 特別注意老師講課的開始和結束。

在平時學習數學的過程中，中國學生應該多問問題

有很多文科生在學習數學時不喜歡問問題，這是乙個非常不好的習慣。 另外，文科生的特點是記憶力好，所以他們可能有更多的時間在數學上，所以他們應該好好利用它，多做題，注意不要放過那些錯誤。 一遍又一遍地做相同型別的練習，直到你理解並理解這種型別的問題。

課後做好數學複習總結工作

文科生要及時做好複習工作。 上課當天，一定要好好複習橡木爐的一天。 做乙個回憶式的評論：

先把書本和筆記放在一起，回憶老師在課堂上的內容，例如：分析問題的思路和方法，然後開啟筆記和書本，比較不記得的，補上去，這樣課堂的內容就會得到鞏固，同時， 它還將檢查當天的課堂效果，並提出必要的改進措施，以改進課堂聽課的方法，提高課堂的效果。

重點講好數學基礎知識、基本技能、基本方法三個方面

大多數文科生在數學學習上不如理科生，所以每次考試的精力大部分都集中在基礎題目上，而對於那些難度大、面性強的題目，比如精細的題目作為調整，要仔細思考，盡量把自己弄清楚，讓自己做得更好。

養成良好的數學學習習慣

制定計畫。 是推動文科學生主動學習數學、攻堅克難的內在動力，要能課前自習、專心上課、及時複習、獨立工作、解決問題、系統總結。

1、課堂上講好聽講，課後及時複習，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要注意課堂上的學習效率，尋求正確的學習方法。

2、適時多做題，養成良好的解題習慣，從基礎題入手，以課本上的練習為標準，反覆練習打好基礎，再找一些課外練習來幫助思路發展，提高分析解題能力，掌握解決問題的一般規律。

3、調整心態，正確對待考試，調整心態，時刻保持冷靜，有條不紊地思考，克服浮躁情緒。

4.預覽老師要講的內容，把難懂的、不會知道的內容做標記，老師講的時候要認真聽。

課本一定要通讀，如果說同學們，下學期就要上高三了，建議不要一上高三就開始做綜合試卷，最好用一兩個月的時間做專項練習， 比如通常容易測試的大問題：解析幾何、立體幾何、概率組合、導數等。 最好每天做數學，一兩天不做，就會生疏，最好做好學習計畫，在高考，考上好成績，選擇題最多得一兩道題，最多填一兩道題， 並嘗試在前三個問題中獲得滿分。

把數學課本上的基礎題弄好，不要做題，時間就是生命，數學基礎差，基礎為王。