我的學生打了老師，你說我該怎麼辦

對於這件事，我們一定要實事求是地考慮，首先要做好被老師打的事情，因為作為乙個被自己教育打的孩子，老師不僅受到傷害，更重要的是可能會心疼，所以一定要做好安慰。 再是對待學生：一是要在全校進行大討論，如何對待這樣的學生，讓全校師生都要密切關注; 其次，要及時通知家長，家長對子女的教育也要負責，這樣他們才能做一些工作，同時家長也要了解老師的傷病情況並支付費用; 第三，讓學生自己反省，寫書面材料; 第四，適時謙遜地對待教師，在全校師生大會上進行深刻的檢討。

有專家說：“只有老師教不好，學生教不好。 “我不敢苟同。

但我知道教育不是萬能的。 即使學生錯了，老師也不能打學生; 首先，老師被學生毆打是一件非常糟糕的事情，我們所有人都會有這樣的感覺，又是難過; 最好的辦法是避免這樣的事情發生。 在課堂上不容易解決的問題被拋在了課堂後面。

我認為最好的方法是與學生交談。 它可以是軟的，也可以是硬的，但不能戰鬥; 我不認為有不可救藥的學生，學生畢竟是學生; 我覺得學校應該在這件事上挺身而出，雙方的家長應該見面，懲罰打他的學生，醫療費應該由學生家長賠償，老師要敢於維護自己的合法權益，如果作為老師不敢保護自己的權利， 他將來如何教育學生？

作為老師，你必須學會與學生溝通，如果你不知道如何找到與學生溝通和溝通的正確方式，那是你的錯，因為老師訓練太少了。 溝通方式單一，不知道怎麼靈活。

現在老師們有很多心理誤區，還沒有改變。 例如，有效果比有意義更重要。

沒有不合格的學生，只有不合格的老師。 除非學生自己無可救藥，天生就是壞人。 我不這麼認為。

我想知道老師是否對學生說了什麼侮辱性的話。

應該是老師因為什麼對他說了幾句話，然後學生說了幾句話，老師生氣了，說了一句激怒了學生的話，最後學生打了老師。

我覺得老師和學生是平等的。 要求老師設身處地為學生著想。 我也知道老師也很辛苦，但不要帶著報復心去對待學生。

如果處理起來，雙方會孤立地交談，公正地判斷，互相道歉，無論如何打人真的是錯的。

學生毆打老師並不是什麼新鮮事，首先要爭取老師的寬巨集大量，但一定要嚴懲學生，並向上級報告獲得支援，並公布學生毆打老師的不良後果，以引起相關部門的注意，防止類似的事情發生！ 向那位老師致敬！

乙個學生老師能做什麼，現在社會的呼聲是不要讓老師打學生，不要打老師，以前的老師會被開除，後者也不會被允許開除學生，所以他們只能吃虧。

首先，把被打的老師幹好才是最重要的。 也要做好學生自己和家長的工作，著力教育更多的學生。 學生將按照《學生守則》的條款和學校的規章制度進行處理。

學校的老師打了一名學生，具體如下：

（一）教師毆打、體罰學生，情節較輕的，由學校或者教育部門給予紀律處分;

2.教師毆打、體罰學生，情節嚴重的，除學校、教育部門給予紀律處分外，公安機關還應當給予治安行政處分（如罰款、拘役等）;

3.教師毆打、體罰學生，致使學生受輕傷以上的，構成故意傷害罪，由公安機關依法立案偵查並追究刑事責任。

體罰的危險：

1.體罰侵犯了學生的健康權。 青少年正處於身體的成長期，身體各器官的發育還不成熟，對學生使用暴力體罰容易對學生的身體器官造成損害，情節嚴重者會導致終身殘疾;

2.體罰或者變相體罰侵犯學生人格尊嚴的;

3.不引起身體疼痛，但引起心理痛苦，由身體控制，屬於體罰，如強迫學生在公共場合站立兩分鐘;

4、體罰也會給學生帶來焦慮，不利於學生心理素質的培養，而經常性的體罰會增加學生對學校的厭惡，學生對體罰的反應會遲鈍，逐漸失去對體罰的敏感性。 為了達到預期的效果，教師會加大懲罰的嚴厲程度，帶來難以想象的教育後果。

法律依據《中華人民共和國治安管理處罰法》第43條。

毆打他人或者故意傷害他人的，處五日以上十日以下拘留，並處二百元以上五百元以下罰款; 情節較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。

1）拉幫結派毆打、傷害他人;

（二）毆打、傷害殘疾人、孕婦、未滿14周歲的人、60周歲以上的;

3）反覆毆打、傷害他人，或一次毆打、傷害多人。

如果教師毆打學生行為很輕微，但只是為了提醒和教育學生，學校、其他教育機構或者教育行政部門可以給予提醒，情節嚴重的，可以給予行政處分或者開除處分。 教師毆打學生嚴重，造成學生身心嚴重傷害的，可能違反《治安管理處罰法》，可以向公安機關報案，公安機關可以處以行政拘留或者罰款。 作為學生，您可以要求老師賠償您，也可以向法院提起民事訴訟。

如果學生傷勢嚴重，造成輕傷或重傷，教師涉嫌故意傷害，法律機關將依法追究其刑事責任，學生也可以提起刑事案件附帶民事賠償訴訟。

《中華人民共和國教師法》第三十七條：教師有缺勤情形之一的，學校、其他教育機構或者教育行政部門應當給予行政處分或者開除： （一）故意不完成教育教學任務，給教育教學工作造成損失的;（二）對受教育後不改變的學生進行體罰; （3）行為不端，侮辱學生，產生不良影響的。 教師有前款第（二）、（三）項情形之一，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。