小學四年級第八單元作文怎麼寫

作文要自己寫 你不能總是抄襲別人的 我給你兩個提示： 1你未來（或過去）想做什麼？ 2：當你來到未來（或古代）時，你會做什麼。

假設我是四年級的科學家，第 1 卷第 8 單元作文。

如果我是一名科學家，我會發明很多東西，為人民做出貢獻。

如果我是一名科學家，我將發明一種在戰爭期間服用的藥物。 人們吃了甘蔗不會打甘蔗，而是會成為好朋友，讓世界和平。

如果我是一名科學家，我想發明一種通用膠水，那麼當我製作海堤和城垛牆時，我一點也不累。 只要輕輕粘附，就非常堅固耐用。 即使小行星撞擊，裡面的人也會毫髮無損。

如果我是一名科學家，我想發明一種種子，農民會用它賺更多的錢，如果我只發明一粒種子，它就會長成一棵長著梨、香蕉和西瓜的樹，那不是很好嗎？

如果我是科學家，我想發明一種可以爬到月球的電梯，只要乙個人站起來繫好安全帶，一秒鐘就能到達那裡，一次10塊錢，這不僅省錢方便，還減輕了地球的負擔。

如果我是一名科學家，我會發明一種藥，可以讓重病的人服用一天。 乙個沒有生病的人吃它成為超人並消滅不法分子。

如果我是科學家，我想發明一根水管，如果發生洪水，我只需按下綠色按鈕來吸收水，如果發生火災，我可以按下紅色按鈕來滅火。

我想我說的話在不久的將來會成真。

四年級中文第八單元的作文可以這樣寫：根和葉是樹科的成員。 過去，他們能夠和睦相處，盡自己的乙份力量。 然而，漸漸地，這種溫暖的氣氛被打破了......

在乙個明媚的夏日，樹葉伸展著它們以為柔軟的腰，傲慢地對著風說：“沒有人能和我比得上，橢圓形的身材，翠綠色的裙子，每年換一身衣服！ 說完，他又彎下腰，對著地上的樹根喊道

飼料！ 根，瞧瞧你又黑又歪，多醜，你敢和我比誰更漂亮嗎？ 根甕在地上響起，在地里說

沒有我，你不會很漂亮。 過了一會兒，樹葉又炫耀了：“我的生活多麼美好啊！

看夠外面的世界; 我是最有用的，沒有我，樹木怎麼能茁壯成長？ 沒有我們，路人對陰涼處最有用。 她的話被乙隻路過的鳥兒聽到了。

鳥兒說：“葉子，你忘了嗎？ 沒有每天為你提供養分的樹根，你能活得這麼厲害嗎？

樹根不好看，但如果沒有他整天默默地工作，你的整棵樹可能都死了。 你應該感謝根源。 ”

聽著鳥兒的話，葉子羞愧地低下了頭，再也沒有貶低過樹根。

四年級第二卷第八單元的作文思路如下：

四年級第二卷第八單元的作文要求學生以“假期期間最難忘的事件”為題，結合自己的親身經歷，用自己的話，用自己的話描述發生的事情，表達自己的感受。

1. 確定寫作主題

回想一下假期期間發生的事情，選擇最有特色的，發現它的價值和對你的影響，並決定乙個好的寫作主題。

2.讓故事具體化

用自己的話，一步一步地描述事件的細節和場景。 在敘述過程中，要注意細節的刻畫（人物描寫、環境描寫等），突出事發現場。

3.表達感受和想法

敘述完事件後，繼續進行感知分析。 自我反省這次事件給我帶來了什麼樣的影響，並通過深刻的反省，總結總結出提公升自我的有益啟示。

四、結束領導精簡

在闡述了感受之後，您可以繼續到構圖的結尾。 學生可以適當地補充一些發自內心的懺悔，用簡明扼要的句子概括全文的主要思想，使整篇文章在結尾處更加佔主導地位。

綜上所述，寫一篇文章需要從事件中提取感性思維，注重獨特性和細節的表達。 通過梳理主題、安排故事情節、表達情感、提煉文章結尾，學生可以寫出一篇富有感染力的文章。

范溫：最難忘的事情之一

在漫長的暑假裡，我經歷了很多事情，但其中最難忘的是我去海灘和動物園的那一天。 暑假的一天早上，爸爸對我說：“今天我們要去金沙灘和動物園！

我說：“太好了！ “我高興地跳了三英呎高。

爸爸媽媽帶我去火車站，我們買了票上了火車。 這一刻，我的幸福是無法形容的。

透過玻璃窗，我看到了田原的風景，我忍不住說：“太美了！ “我們到達了車站，我們到達了金沙灘。

柔軟的沙灘，在派玉的眼皮底下，是一道美麗的風景。 “真是太美了！ 我不禁佩服。

我在沙灘上撿起貝殼，乙個接乙個，真是太美了。

我看到乙個賣沙灘玩具的攤位，我走上去，它是如此豐富。 有賣水桶和鏟子，還有貝殼手鐲和貝殼項鍊，我買了它們作為紀念品。 我們又去了動物園。

動物園裡的猴子非常聰明，它們會左右跳躍。 還有乙個大象戒指，他的鼻子真是多才多藝，一下子有十多個戒指，還用鼻子灑水，真是太神奇了。

我們從動物園出來的時候已經是下午三點半了，我們坐火車回家了。 我玩得很開心，這是非常有趣的一天，我學到了很多東西。

四年級語文第一卷第8單元作文的主題是我的心怦怦直跳，不難理解，作文的內容應該是描寫我緊張或激動的時刻，作文要求寫清楚當時發生的事情和我的感受， 示例文字如下：

晚上獨自行走：

大家都說晚上走路很可怕，但到底有多可怕呢？ 我要試一試。

前幾天我和同學們一起去玩，晚上10點，我的朋友走了，在我的要求下，同學的父母也非常擔心地答應了，我晚上要去散步！

我哼了一首小歌走了出去，外面的樹整齊地排列著，昆蟲們在為我唱歌，嗯，看起來並不可怕。

這時，我突然走進一條小路，那裡的樹木歪歪扭扭的，像小蛇一樣，我倒吸了一口涼氣，下意識地喊了一聲：鬼！ 唉，我真怕什麼，乙個黑衣人突然跑到我眼前，同時，又傳來乙個白色的，像個小鬼一樣的“鬼”，我的心一怔到嗓子眼，忍不住加快了腳步，尖叫著往屋裡跑去......

我氣喘吁吁地跑回家，把鬼的事告訴了爸爸，爸爸笑著說：“去吧，我帶你去捉鬼。 之後，拿起手電筒，把我帶走。

到了鬼地方，我躲在父親身後，父親開啟手電筒，發現了乙個白色的袋子，袋子沙沙作響，有點像鬼。 呃。。。。。。我無語了，真是太可惜了！

世界上哪裡有鬼？

我不再害怕晚上乙個人走路。

擴充套件：在描述緊張或恐懼的感覺時，您可以使用冰雹來慶祝下乙個詞。

四年級第一卷第八單元的作文可以按照以程寫出來。

當我做過山車或挑戰不同的事情時，我會達到心跳加速的地步。 然後，當你具體描述它時，你可以描述自己玩的過程，或者像這樣挑戰自己。 那麼具體的描述可以是環境的描述，語言的描述，以及一些相關的過程描述等。

在具體構圖中，開頭和結尾應與開頭和結尾相呼應，並總結主題。

四年級第一卷第八單元的作文可以這樣寫。 因為四年級書8單元教學版的作文，就是指這樣一首題材的作文，讓我心跳加速。 然後，你可以在這樣的主題文章中寫出讓你興奮的東西。

而在人民教育版的教科書裡，就有這樣一篇文章。