面對xx，我選擇xx。 文章應至少為 520 字。

面對明天，我選擇微笑。

不知不覺中，時間之輪已經轉動了十三年; 我離十三歲生日還有 8 天。 在我離開的短時間內，我想為這段新的旅程制定乙個計畫。

十三歲，乙個青春萌芽，歡快向上的歲月，這一刻，我們告別了十三歲的幼稚，又一條通往人生發展的美好通道。 在這條充滿挫折和挑戰、殘酷競爭的道路上，對於弱智者來說，初中課程和交流是絆腳石，但對於心智強者來說，這只是一件小事。 如果非要我做決定的話，我會選擇勇敢，也就是面對危險，面對困難要堅強。

為什麼？ 因為初中一年級半個學期後，我總結了一些經驗。 弱者最大的弱點就是自暴自棄，失去動力，與老師作對。

但強者也有特點，身邊有很多強的同學，大部分都是女同學，她們天天做功課，完成作業，專心聽講，學習成績名列前茅。 這就是選擇差距。

舉個例子，剛上初中的時候，我被考上了最後乙個班級，我的朋友也一樣。 是他讓我選擇了勇敢，我讀了很多和我有同樣經歷的同學的辛苦故事，給了我很大的啟發，因為假期裡瘋狂的送玩，不複習，導致成績不盡如人意。 這些學生以前都有過這個問題，但是他們是如何獲勝的，他們是如何進取的，這是我們應該學習的。

這半個學期過得很快，我從這段旅程中經歷了挫折和收穫; 我不知道在我下乙個十三歲的旅程中，等待著我的是什麼樣的挫折和困難。 無論如何，我不會改變我的選擇，我會迎接挑戰，努力到達終點線。 到那時，勝利的曙光將屬於我。

最後，我不得不再說一遍我做的決定，十三歲！ 我選擇勇敢地面對人生的挫折和困難！

我初中的作文，如果有什麼不適合你的，就改一下。

孩子，你要幫忙寫作文，你在看什麼書，不要浪費你父母的錢，回家種地吧。

選擇永恆。

徘徊在生與死之間，在光明與黑暗之間徘徊，有人。

選擇生，有的人選擇死亡，有的人選擇光明，有的人選擇黑暗......它確實是來自人心深處的一縷靈血，但它選擇了永恆。

選擇永恆——流星的永恆來自生命的光輝，飛蛾的永恆來自生命追求的光與熱，而生命的永恆？ 來自一次又一次的選擇。

站在歷史的海岸上，追尋歷史的溝壑：楚博士在澤河岸邊沉默，九死不悔; 魏武帝揚鞭指東方，心力十足; 陶元明悠閒地在南山，喝著，摘著菊花......他們選擇了永恆——哪怕是奉承和誹謗觀眾，也不讓它流淌，是執著的選擇，哪怕馬皮裹屍布的靈魂回到關西，也要提高嗓門，掃除狼煙，這是英雄的選擇; 哪怕整天辛苦滿足，也願意開心耕耘，犁地，是優雅的選擇......在一系列的選擇中，皇帝將成為他的偉大事業，智者將進入他永恆的文章。

那麼今天呢？ 溫柔富貴的國度裡，有多少人軟弱麻木？ 有多少人願意選擇貧窮、簡單和健壯？

物質主義吸乾了血汗，歌舞平息了野心，阿諛奉承迎合了平庸，追逐名利害民！ 千百年民族精神雄偉，還有誰歌頌？ 5000年的傳統美德源遠流長，還有誰來傳承呢？

選擇永恆，不是為了我們甩掉千年文明，砸碎道德的瓷罐; 選擇永恆並不意味著我們對生命漠不關心和麻木不仁。

選擇永恆，需要“威武不屈”的丈夫精神和“金哥鐵馬走”的慷慨野心; 選擇永恆，需要“我會向上求下”的探索，需要“把純真留在世間”的高貴。

用心選擇，給人以綠色的樹蔭，用意志選擇，撐起晴朗的天空。 對生命的崇拜和對信仰的追求要求我們選擇永恆。 在滾的洪流中，勇士選擇了自己的離開，卻付出了他人的生命; 在茫茫沙漠中，勇士選擇自己的艱辛，卻把幸福帶給別人。

面對歹徒無所畏懼，面對苦難面對困難，生命的選擇賦予人生命力、追求和成功，靈魂的選擇產生永恆。

選擇永恆。 “天行劍，君子自強”，“地坤，君子賢”。”

選擇永恆。 對生命圖騰的追求，喚起生命的鬥志，讓陷入泥潭的人們振奮不已，讓身處險境的人們平安無事，哪怕一無所有，哪怕骨頭斷了，也要傳承文明道德的火炬，也要用今生無悔的選擇，投下春秋時期的華蓋和動感。 選擇永恆，雖然你死了九次，仍然無怨無悔！