“我是媽媽的小貼心人”教案怎麼寫 5

教案：我是媽媽的小甜心。

內容和要求：

1.懂得為父母做一些小事。

2.教導孩子關心和愛護家人。

活動與指導：

1.“媽媽，我們回來了！ ”

1）老師帶頭打扮成兔子妹妹，孩子們一起玩兔子，一起在草地上背誦童謠（小白兔，蹦蹦跳跳，跳到草地上吃草。 在自由地做兔子運動的同時。

2）下雨了，兔子們跑回家，走到門口，兔姐牽著兔子，敲了敲門：“媽媽，我們回來了嗎？ ”

2.推門進去，“媽媽去哪兒了？ ”

1）兔子走進屋子，在家裡的椅子上或地板上自由地坐在兔子姐姐身邊。

2）嘿，媽媽呢，媽媽不在家，她要去哪裡？（啟發幼兒猜測他們的母親可能會去哪裡。 ）

3）這麼久了，媽媽怎麼還沒回來，我真的很著急，怎麼辦？（讓蹣跚學步的孩子想象他們如何知道他們的母親在哪裡。 ）

4）根據蹣跚學步的孩子的說法，兔姐決定打電話給**詢問......

3.打電話給**，了解媽的去向。

1）如何打**？

2）“媽媽沒去上班，手機關機了，我該怎麼辦？ （引導幼兒提出打爸爸的方法）。

3）我們怎麼問爸爸？請想一句話問爸爸。

4）兔姐叫**，叫爸爸：“喂，爸爸，我是小兔，你知道媽媽去哪兒了嗎？ 哦，原來奶奶生病了，媽媽去照顧奶奶了。 “放下它。

4.收到我母親的**。

1）這時，**鈴聲響了，兔姐接了起來**，原來是媽媽打來的電話。

2）播放媽媽的**錄音：“小兔子，我是媽媽，奶奶生病了，現在在醫院裡，我在照顧奶奶，還回不來，你能幫媽媽做點什麼嗎？ 兔子，把外衣拿進來疊起來; 收起桌上的碗、勺子和杯子; 擦拭桌椅; 掃地; 整理你的玩具; 整理書架上的書籍。

兔子們聽清楚了嗎？ 媽媽又說了一遍......好了，等一會兒媽媽回來，看看我寶寶是不是很能幹，媽媽會給你帶點好吃的，好嗎？ 再見兔子！

3）你聽到媽在**中說了什麼？（讓孩子重複內容）。

4）讓兔子幫媽媽跑腿。

5. 媽媽回來了。

1）我們收拾得有多乾淨，媽媽說的都做了嗎？（請幾隻兔子去看看）。

2）媽媽回來了，（請班主任配合班主任扮演兔媽媽）兔媽媽：“小兔寶寶，你把家裡打掃得乾乾淨淨了，你真是個好孩子，媽媽給你帶了好吃的，咱們一起坐下來吃飯，好嗎？ （快樂分享幼兒）。

你是我媽媽的小甜心，你怎麼寫教案？ 你好，這很簡單，你可以根據這篇文章寫出中心句子的中心段落，以及一些描述風度和描述更漂亮的句子的句子可以摘錄到教案中。

我是我媽媽貼心的小棉襖。