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首先,你寫下你**的原因是什麼,然後寫出**的好處和過程,最後寫下我希望能幫助你的感受。
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首先,必須有乙個美好的開始(注意:它應該與環境保護有關),然後寫乙個事物、動作、語言、舉止來描述它,然後結束乙個呼籲。
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今天,我在家做功課。 下著傾盆大雨。 我向外看去,看到衣架上還掛著快要晾乾的衣服,我想:
如果衣服濕透了,明天就沒有衣服穿了。 於是,我立刻撐起雨傘,開啟門,以最快的速度跑到衣架前,迅速收起衣服。 最後,我帶回了一大堆衣服。
我媽媽回來了,稱讚我是乙個勤奮的好孩子。
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chapter 1
沒什麼特別的,只是一種特殊的疾病"
俞檀歡呼乙個年輕女孩的記錄。
我用花來比喻我花蕾般的生活。
我要無怨無悔地珍惜這段青春的開始"
chapter 2
媽媽,在我心裡,有一位一直相信我存在的媽媽,我想請你以後照顧我。
很抱歉總是讓你擔心"
chapter 3
疾病。 你為什麼選擇我?
像命運這樣的詞是不可接受的。 "
chapter 4
我想做一台時光機,回到過去。
如果你沒有這種疾病,你可以有乙個成功的關係。 "
chapter 5
我不想再回到那一天了。
我想和現在的自己一起生活。 "
chapter 6
所以我絕對不會逃避它。
在這種情況下,總有一天"
chapter 7
即便如此,我還是想留在這裡。
因為就在這裡。 我在哪裡"
chapter 8
跌倒有什麼意義,再爬起來就好了"
墜落時抬頭仰望天空。
藍天今天也在燦爛無邊的微笑。
我還活著"
但是——我希望他們這樣做'丫丫: 別走'"
chapter 9
停下腳步,活在當下。
哪怕有一天會丟失。
把你放棄的夢想託付給別人不是很好嗎?"
人不活在過去。
現在就做你能做的事"
馬 wa pa 線和拔 n 變得很難說。
它不會發出聲音,只會搖晃空氣。
所以它不能傳達給對方。
最近,有很多自言自語。
我以前很討厭它,但我不得不經常練習說話,而且說話沒有改變"
chapter 10
當我想到過去時,我會哭泣並感到不舒服"
現實太殘酷,太嚴酷。
連夢想都不會被給予。
一旦你想象未來,就會有不同的眼淚"
我該去哪裡?
不過,我沒有得到任何答案。
但只要你能寫,你的心情就會變得開朗。
乙隻尋求救贖的手。
但你無法傳達這種呼救,你也無法滿足這種救贖。
只是風帆在響。
我對著黑暗嘶啞地喊道"
chapter 11
活 下去"
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我家住在新世界花園小區,花園漂亮乾淨,有很多垃圾桶,都是方形的,供我們扔垃圾。 有權利這樣做。
我和媽媽下樓倒垃圾時,他們告訴我,有些垃圾可以再利用。
後來,我讀了這本書,才知道垃圾分為兩類:好的和不好的。 有廢紙、塑料瓶、罐頭、玻璃瓶等,還有剩菜、骨頭、果皮等食物垃圾。 我家裡有很多盒裝紙巾和鞋盒,用完了,爸爸會開啟摺疊起來收起來,等收集到一定數量後,就會把看過的報紙加進去扔進垃圾桶。
而我呢? 我在家裡收集廢電池,然後把它們放在樓下的電池盒裡。 每次我放電池進去,我的幸福感都會增加。
來! 伸出你的手,和我一起做乙個小小的環保衛士!
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水稻收穫日記:
上午從曼姨娘家回來,下午跟著曼姨去收稻穀。
稻田裡種滿了稻公尺,媽媽說,稻公尺本來是綠色的,但當它變成黃色時,就意味著它已經成熟了,可以收割了。 我拿著鐮刀,戴著草帽,光著腳,到田裡去割稻。 田裡有水,我一踩腳,泥水就濺到我的褲子和小腳上,腳底埋在泥地里。
曼阿姨割完公尺後,就該讓我切公尺了。 我發現螞蟻太多了,我不敢割它們,但我還是要割公尺。 我左手抓起公尺飯,右手拿起鐮刀,把鐮刀放在左手的夾下,用力拉動鐮刀,就割了。
割好的稻子要用打穀機打下來後,我試著踩到脫粒機,費了很大的力氣,沒有轉動就踩了上去。穀物裝在公尺袋裡,用電單車帶回家,然後把穀物曬乾,用碾公尺機去殼,我們現在吃的公尺就出來了。
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這個學期快結束了,收穫頗豐。 在數學中,我學會了如何除以餘數,......例如兩位數和個位數。在體育運動中,我曾經跳過72,現在我跳過105; 我學了很多歌曲; 在中文方面,我認識了數星星的張恒和愛迪生,愛迪生喜歡動腦筋; 還有恐龍是如何滅絕的,以及夢想未來的阿德; 在道德上,我學會了關心父母和同學,不讓媽媽擔心我的學習成績,不亂用媽媽的錢; 在英語中,我學習了蘋果、香蕉、椅子等英語單詞。 這是我這學期所收穫的,但知識是一大筆水,下學期我必須努力學習,以獲得更多的知識。
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嚐嚐垃圾分類的甜頭。
今天,科學老師告訴我們,垃圾是一種放錯地方的財富,**垃圾不僅美化了環境,而且垃圾的再利用可以減少對新資源的開採,可以減少垃圾汙染! 聽到這話,我非常激動,心想:現在,本小姐又可以大展身手了!
放學回家後,我在客廳和廚房裡放置了不同的垃圾容器來分類垃圾。 我把罐頭、奶瓶、廢紙等垃圾放進綠色垃圾桶,準備收集起來,當學校用品賣; 包裝袋、瓜子殼等沒用的垃圾,我毫不留情地扔進了灰色的垃圾桶; 我還強烈建議媽媽把魚骨頭、骨頭和剩菜倒進乙個大鐵碗裡,帶到附近的阿姨和奶奶那裡喂小貓和小狗。 為了吸引全家人的注意力,我拿出彩色紙板,用粗記號筆寫下了醒目的標語“Ke**,不要亂扔垃圾!
廢物,扔在這裡! ”。我用剪刀做了兩個標語的形象設計,然後用雙面膠帶貼在相應垃圾桶頂蓋的正面。
嘿嘿,沒想到不起眼的垃圾桶在我巧妙的設計下突然變了樣子。 更令人振奮的是,我發現垃圾被分類收起來了,家裡臭氣熏天的喋喋不休的味道消失了,飛蛾蟲子也消失了。
啊,真沒想到垃圾分類有這麼多好處! 我真高興! 朋友們,讓我們一起行動起來,對垃圾進行分類處理,讓我們身邊錯位的財富變得高貴!
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我們有5篇文章(500字以上),其實你可以寫人。 或者讓父母帶你去游泳,有些動物也可以告訴你,我們有二年級10篇暑假作文,三年級和四年級有5篇,三年級有400多字,四年級有500多字......連吃過飯都能寫作文,只要寫得好,老師就不會怪你!··我也是,有第一手經驗!!
你需要別人代筆你的日記嗎? 這樣一來,記日記的意義就失去了,最好不要寫! 你叫牛乙,跟老師說真是太好了,日記是私密的,我們有權保護自己的私隱,老師讓日記交出來純粹是為了讓學生編一篇作文,還不如直接布置作業!