索取以“科學發展就在身邊”為主題的假日社會調查報告 20

我心想，對了，你是什麼年級，我想我也要做好準備了。

正文：根據學校的要求，寫出從業者應該和想報告的內容，如：活動內容、經驗、合理性等。

反思、問題和建議。 作為學生，你應該專注於寫出自己的理解，尤其是自己的經歷，以及思考後的理性認知。

知識，對組織的社會實踐活動進行評價。

結論：您可以寫下作者對事件的意見、批評或建議。

簽名：簽名和報告時間。 寫下參與者的個人或小組（例如，班級、小組）並報告完成時間。

需要注意的是，寫作時可以按照以上部分進行構思，但寫作時不要寫“序言”、“正文”、“結論”、“落下”。

段落“，並寫乙個標題，如”基本情況“、”主要經驗“、”幾點想法“、”問題和建議“等。

社會調查報告是對社會生活中的某種情況、事件或問題進行深入細緻的調查研究，然後真實地表達從調查研究中獲得的情況，從而反映問題，揭露矛盾，揭示事物發展的規律的書面報告， 為人們提供經驗教訓和改進方法，為相關部門提供決策依據，為科研和教學部門提供研究資料和社會資訊。

調查報告的特點如下：

1）真實性：

其真實性必須以事實為依據，不僅報道中涉及的人和事必須真實，而且事件的時間、地點、背景、過程、因果關係也要真實。

2）客觀性：

客觀性是指客觀反映事實，忠實於事實，不帶調查者的主觀隨意性。 客觀事實不應被任意推斷或不切實際地誇大。

3）針對性：

4）有效性：

5）評價：

一般來說，社會調查報告應包含以下內容：調查的目的、調查的方法、調查的時間、抽樣情況、調查內容、問卷的分析、分析結果、提出自己的意見。

社會調查是課堂教學的延續和補充。 教師根據實際情況、學校所在地區的特點、不同時期的社會熱點和疑點、教材內容，組織學生撰寫社會調查報告，幫助學生掌握知識、解題。 這有利於拓寬學生的視野，挖掘學生的潛能，培養思維方法，增強學生分析問題和解決問題的綜合能力，提高學生的思想道德素質。

在調查之前，教師應指導學生如何確定社會調查的內容，讓學生清楚地了解制定社會調查計畫的重要性，制定可行的社會調查計畫，幫助學生實施社會調查計畫，以及如何從調查物件那裡獲得有用的資訊。 調查的內容最好由學生自己選擇，老師複習把握問題的原理，把學生作為乙個個體單位，也可以自願將四到五個學生組合成乙個小組，發現身邊的一些問題，進行社會調查，有目的地去訪談調查。 同學們也可以通過家長深入到各行各業進行小規模的社會調查，調查結果足夠有說服力。

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