要求對高中一年級的資訊進行審查，緊急，並給予獎勵

1.在高一複習中，首先梳理好自己的學習情況，以教材為依據，結合自己的筆記、試卷、薄弱環節、存在的問題等，合理分配時間，有針對性、具體一點地克服和落實。 如果你掌握的內容不多，多花點時間，複習的時候要有條不紊，不要走東走西，到頭來什麼都沒複習好。

2、可以學習掌握速讀記憶能力，提高學習複習效率。 速讀背誦是一種高效的學習複習方法，其訓練原理是啟用“腦眼”潛能，培養眼腦直反射閱讀學習模式的形成。 速讀記憶的練習，見《精英專項全腦速讀記憶訓練》，用軟體練習，每天乙個多小時，乙個月的時間，可以把閱讀速度、記憶力、理解力等提高一倍，最後提高學習複習的效率，取得好成績。

如果你的閱讀和學習效率低，你可以好好練習。

3.學會整合知識點。 將你需要學習的資訊和你需要掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡，會讓你的大腦和思維清晰，容易記憶、複習、掌握。 同時，學會將新知識與你已經學到的知識聯絡起來，並不斷整合和完善你的知識體系。

這促進了理解並增強了記憶力。

4、做題時要學會反思、分類、梳理出相應的解決思路。 當你遇到錯題（一不小心做錯，你就做不到）時，最好把這些錯題收集起來，每個科目都有一套獨立的錯誤（這組錯誤要分類），當我們在考試前複習時，它們是關鍵的複習物件，以確保同一道題上不再有錯誤和分數。

1.（1）如果2m=1，則m=1 2，m+1≠1有效，根數m≠1有效。

2）如果m+1=1，則m=0,2m≠1為真，根數m≠1為真（3）如果根數m=1，則m=1,2m≠1為真，m+1≠1為真，所以m=1 2或m=0或m=1

2. 1+x≠2x≠x^2

x≠1 和 x≠2 和 x≠（1 5） 2

集合元素是互異的。

所以 2m≠m+1

2m≠√mm+1≠√m

解決方案為 m≠1 和 m≠0 和 m≠4

1+x≠2x

1+x≠x²

2x≠x 所以 x≠1 和 x≠（1- 5） 2 和 x≠（1+ 5） 2 和 x≠0 和 x≠2

你不會告訴我你是第二個實驗者，是嗎？ =_,=

高考全解讀》，《高考題目檔案吳題源》王厚雄系列。

如果基礎薄弱，推薦王厚雄的資訊。

有兩個類別，乙個側重於總結，乙個側重於基礎知識。

另外，如果想多練的話，可以選擇自然高考真實題的分類和詳細講解。

就我個人而言，我不推薦53系列的總結，比較單調，對盜墓擾動的總結不夠詳細，重點也不是很好。

1）A b=，何凱身後看不清的那個，是a c b嗎？

2） f（x）=x -4x-8， f（x）=（x-2） -12，因為 （x-2） 的節拍狀態為 0，當 x=2 的最小值為 0 時，f（x） 的最小值為 -12，x [-1,6]，當 x=6 時，f（x） 的最大值為 4。因此，f（x） 的範圍為 [-12,4]。