匆匆忙忙地詢問資料庫問題的答案

無法提供手術的確切結果。 但是，我可以分析和解釋給定的查詢，以幫助您了解其輸出。

首先，此查詢使用四個表：s、sc、d 和 c。 它通過多個 where 子句過濾資料以滿足特定條件。 以下是每個 where 子句的解析方式：

2011年：該條款選擇入學年份為2011年的學生。

電腦科學系'：本條肢體觸及名為“計算機系”的部門。

該子句將學生表（s）連線到部門表（d），以便過濾掉屬於“計算機部門”的學生。

60：此條款過濾掉課程成績為 60 或更高的學生的選課記錄。

和 = ：這兩個子句連線學生的課程表 （sc） 和課程表 （c），以便過濾掉學生選修的課程。

和 = ：這兩個子句進一步過濾掉了學生沒有參加的課程，這些課程所屬的部門是“電腦科學系”。

接下來，查詢使用 group by 子句按學生姓名 （ 對結果進行分組，並使用 sum 函式對每個學生的課程學分 （. 最後，使用 order by 子句按課程學分的總和（sum（按降序排列。

對於第二個查詢，它使用相同的表和聯接條件按特定篩選條件篩選出特定課程和部門的資料。 具體來說，它過濾掉了屬於編號為 6 （ = ） 的部門的所有課程 （ = ） 和課程的學號（與 S 表中的學生編號 （ 相同。

請注意，由於無法直接執行 SQL 語句，因此無法提供確切的輸出。 以上解釋是基於給定查詢和表結構的推測。 如果存在資料錯誤或其他因素，實際結果可能與上述解釋不同。

1.根據你的內容，以下是執行的結果：

<>結果顯示學生的姓名 （SNAME） 和所選課程的學分總和 （sum（），按學分降序排序。 這些結果基於全英畝條件：學生入學年份為2011年，係屬計算機系，考試成績大於等於60分，與學生表（S）、選課表（SC）、係表（D）和課程表（C）的相關性查詢。

結果：<>

結果顯示課程名稱（和相應的部門名稱 （），這些名稱基於滿足學生部門編號 6、學生表格、課程選擇表 （sc）、部門表 （d） 和課程表 （c） 條件的關聯查詢。 此外，要求課程表中的部門編號與學生的部門編號不相同，並且課程表中的部門程式碼與部門時間表中的部門編號相同。

顯示方式：

1、科研專案資訊（科研專案編號、名稱、啟動時間和完成時間、資金金額、**、負責人、每個參與專案人員承擔的任務）以科研專案編號為主;

2、科研人員人數（職員人數、姓名、性別、專業、研究方向、辦公室）是主要關鍵。

3.辦公室（房號、面積和辦公室**）房間程式碼是主鍵4，住宿關係的主鍵是（房間號、員工號）。

5.研究關係的主鍵是（職員編號、研究專案編號）轉換成DDL語言，所以你不需要寫。

關係已經全部結束了，只需將其轉換為英文字母即可。

1.員工編號是主要健康，日期、日營業額和部門編號取決於員工編號; 部門取決於部門編號;

2.第二個正態方程（2nf）要求實體的屬性完全依賴於主關鍵字，而R中的部門依賴於部門編號，而不依賴於主鍵，因此不滿足2nf

2NF分解為：

R（員工編號、日期、每日營業額、部門編號）。

R1（部門編號，部門經理）。

細分為：r（員工編號、日期部門編號）。

R1（部門編號，部門經理）。

R2（員工人數，每日營業額）。

1 c 基礎知識; 關聯式資料庫;

2 b 基礎知識; 關聯式資料庫儲存資料的方式;

3.對人際關係的理解; 你可以看到相應的一二三正規化來理解;

4 b 引用的完整性要求關係中不允許不存在的實體; 參照完整性是兩個相關表之間的約束; 而不是關係描述; ACD 都是針對關係而描述的，因此它們不適合;

5 d y=（x+y） 屬於邏輯關係運算的優先順序6 a為查詢提供了乙個介面，該介面由其自身定義; 您可以新增相應的查詢條件;

1c 2b 3a 4b 5d 6a 聽我說，但你也是。

1，f 傳統的集合運算是雙面運算，包括並集、交集、差分和廣義笛卡爾積。

2、資料管理技術的發展經歷了三個階段。 具體來說，有三個階段：（1）人工管理階段; （2）檔案系統階段; （3）資料庫系統階段。

10t11 f

12 f 不依賴於使用者，而是依賴於許可權。

13 f 許可權收集。

14 t15 t

16 f ddl

資料定義語言 （DDL） 是一種用於描述要儲存在資料庫中的真實實體的語言。 資料庫架構包含該資料庫中所有實體的描述性定義。 這些定義包括結構定義、操作方法定義等。

17 t 關係模型的參照完整性定義：在建立表中，使用外來鍵短語定義哪些列是外部程式碼，並使用引用短語指示外碼引用的表。

18 f19 f

20 t