初中需要做筆記嗎？ 初中如何做筆記

其實，我認為沒有必要打擾！ 我今年應該上初三了，初一和初二都沒做過英語筆記，更別說語文和數學了。 要想背誦，可以背一些常用詞，也可以背一些固定的短語，其實背書比較好，因為我們看書比較多，下課後還要看筆記，可以先認真聽課上的書，放假的時候在筆記本上做筆記， 這並不容易。

英語是必須的。 除了抄老師的板書，還要整理出來，比如一些語法、短語等，而且要定期整理，把一些你已經完全掌握的東西刪掉。

化學也是背誦的，主老師的板書比較多，化學主要是要做好，那些概念和整理的內容都和英語一樣。

梳理數學、物理、語文、物理、化學的問題很重要，一些錯題和比較重要的題目要抄在筆記本上，沒事就看。

需要做筆記看看老師講課的水平和你理解課程的能力，多買幾本書就好了，不要太奢侈，你是來讀書的，首先你有沒完沒了的草稿，所以不用擔心買太多書。

必須。。。。。。我是過去的教訓，只是玩......英語語法、短語、關鍵高頻詞，越大越好，印章固，語文和英語筆記，其他物理化學，生物 如果你是高中理科，最好是背誦，學文科，初中的五科就夠紮實了。

學生做筆記的三個關鍵點。 父母必須將其轉移給他們的孩子。

我要談談數學，數學筆記。

杜能記住1：老師講芷經典例題在課堂上講錯道（錯題要立錯。

題本，這個很重要），或者是在學習資料上看到的好題，但不要貪圖太多題目，只要記住一類題目，根據我初中和高中數學的經驗，關鍵是要反覆練習這些題目。關鍵是要掌握一類問題的解決方法，反覆訓練才能達到這個目的。 2：

記住老師在課堂上講過的知識點，但上課的重點是聽課，筆記要簡明扼要，全班可以整理 3：總結可以寫在筆記上，學完一章後，要整理出這一章的知識網路， 並要做乙個總結，特別是要建立本章考試中心的知識網路圖，我高中根據考試中心解題，80%的問題都能輕鬆做到。如果真的能實踐這些要點，數學就會有很大的提高，最深刻的道理往往是最簡單的，但很少有人會相信，最重要的是要勤奮，反覆練習，學會說白了不就是熟能生巧嗎？

全面發展，不偏不倚。

考試中的所有科目都要背誦，要記住重點和知識點。

我剛好在初中三年級，我來到了這裡。

1、記筆記要簡明扼要，沒有必要把所有內容都寫下來，做筆記的主要目的是能夠理解，這樣可以節省時間，在複習時盡快熟悉;

2.大型科目需要有專門的筆記本，老師在課堂上講課的要點，黑板上記的筆記，都需要整理和抄寫，數學可以用來記住更多的公式和特殊用途範圍，這樣在做選擇和填空時可以節省大量時間。

3、養成在課堂上做筆記的習慣，課後最好不要做筆記，這樣很容易因為其他事情而忘記整理筆記，上課乙個月後就會習慣做筆記;

4.筆記不僅要記住知識點，還要記住容易犯錯和記錯的筆記，每個容易犯錯的筆記都是乙個簡明扼要的筆記，要反覆閱讀，避免在同類題目中犯錯。

實際上，我認為我根本不需要做英語筆記。 英語完全靠自己背單詞，單詞先行，但如果英語不好，還是要準備一本小本子來背。

沒有初中一二年級的基礎可能有點難跟，完全靠自己的努力，要補兩年的知識！

我在初中三年級學了化學，所以我能夠跟上。 但是你為初中二年級的物理做準備了嗎？ 這五個科目不僅是最重要的，而且是所有五個科目！！ 請注意這一點。

如果您還有什麼可以幫忙的，請詢問！

初中二年級很重要，初中三年級的試卷比較少，多做試卷是有用的。

跟著老師的班板，簡單錄下來，下課後再整理，不要錯過關鍵內容。 記筆記的重要性在於能夠掌握老師的課堂並吸收課堂上的課程。 如果記不住關鍵內容，可以簡單寫下來，下課後仔細清點、整理分析。

很多老師都非常注重黑板寫作，如果你在每節課上都認真做筆記，那麼你在這節課上會收穫很多。

乙個筆記本對應乙個主題，不要混用多個主題，否則容易讓自己頭暈目眩。 其次，最好在每次做筆記時都標註日期、標題、副標題，並依次細分，這樣筆記的摘要才有層次感。

做筆記時不需要把所有東西都寫下來，你只需要在筆記本上寫下關鍵點。

來自使用者的內容：不朽的方向。

學生如何做筆記。

做筆記是閱讀和學習的好方法。 筆記有兩種型別：課堂筆記和閱讀筆記。 下面簡單介紹一下這兩類筆記的實踐。

1）如何做課堂筆記俗話說，“好記性勝過壞筆”、“最輕的墨水勝過最強的記憶力”，這兩句話都是關於筆記的重要性。在聽課時，結合做課堂筆記，因為耳朵、眼睛、大腦、手是同時使用的，所以各種感覺器官參與記憶，可以增強記憶力，不僅如此，還方便以後複習。 這就是為什麼許多讀書的人喜歡它的原因。

課堂筆記有其獨特的格式。 主題或章節的標題應寫在開頭，開頭應留有“天”字（一定的空白）。 然後在下面寫下要錄製的內容，錄製時寫乙個空行，只寫前面，其餘的留作糾正錯誤和補充資訊。

左側還應該有一些空白區域，以允許評論或副標題。 為了不與其他主題的內容混在一起，在末尾留乙個“地面”（一定的空白），如果是活頁，最好在章節或章節中使用，以便於整理和裝訂。 課堂筆記的主要內容是：

1 教師板書。 教師板書往往是課堂的主要內容，章節的重點和難點，把老師的大綱寫下來，不僅方便日後複習，也容易形成自己的知識體系。 2 老師反覆強調的。

這往往是重點，困難。 3 教科書中各章的要點。 4. 您認為重要或難以理解的問題。

課堂上寫下的內容一般是零散的、不完整的，所以課後要整理出來，對筆記進行補充或修改。

做筆記有兩個要素：課堂筆記和更正書。 從小學到初中，學習方法發生了很大的變化。

在第一年開始時，學生需要準備實用的筆記本，重點是如何聽和記住。 例如，在英語科目中，學生可以記住一些容易混淆的動詞短語和介詞短語的搭配。

1. 寫下大綱。

在每節課中，寫下老師在課堂上教授的概念、公式、規則、原理等，對於一些難以理解的概念，也可以通過查詢資料來解釋。 每章後，乙個單元，做乙個總結，一章、乙個單元的基本概念、基本知識、基本技能系統地總結整理在筆記本上，這些雖然在教材上，但不系統，複習不方便，通過摘錄大綱，不僅方便複習，而且增強記憶力，更能不斷提高自己的歸納綜合能力和自學能力。

2.記住困難。

學生在預習中會有一些自己看不懂的問題，作業中難免會出現一些錯誤，所以一定要注意老師在課堂上對難點地方的講解，這些難點問題，即使在課堂上能解決，但時間長了，可能會被遺忘， 所以你不妨把這些問題記錄下來，在複習的時候多讀一兩遍，加深你對問題的理解和記憶。

3.如何記憶。

所謂背誦法，是指教師對例項或練習的講解，使學生能夠記住解決問題的技巧、思路和方法。

4.記住懸念。

上課時，老師有時會讓一些學生在課後思考，這些問題可能需要幾天甚至更長的時間才能解決，學生在閱讀一些課外書籍時，也可能會發現一些有趣的問題，而他們一直沒能一下子解決，把這些問題記錄下來，有時候想一想， 稍微注意一下，很可能會得到"踏過鐵鞋的封鎖找到乙個地方，不費吹灰之力就能得到"影響。

5. 記住。

就是簡單寫下我思考我告訴老師的教訓後獲得的經驗。 正如著名教育家 G. Polya 所說："通過複習已完成的解決方案，通過重新考慮和檢查結果，以及得出結果的方法，學生可以鞏固他們所學到的知識，提高他們解決問題的能力。 "

1.高效複習，要學會梳理自己的學習情況，以教材為依據，結合自己的筆記、試卷、薄弱環節、存在的問題等，合理分配時間，有針對性、具體地一點一點地克服和落實。 如果你掌握的內容不多，多花點時間，複習的時候要有條不紊，不要走東走西，到頭來什麼都沒複習好。

2、可以學習掌握速讀記憶能力，提高學習複習效率。 速讀背誦是一種高效的學習複習方法，其訓練原理是啟用“腦眼”潛能，培養眼腦直反射閱讀學習模式的形成。 速讀記憶的練習，見《精英專項全腦速讀記憶訓練》，用軟體練習，每天乙個多小時，乙個月的時間，可以把閱讀速度、記憶力、理解力等提高一倍，最後提高學習複習的效率，取得好成績。

如果你的閱讀和學習效率低，你可以好好練習。

3.學會整合知識點。 將你需要學習的資訊和你需要掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡，會讓你的大腦和思維清晰，容易記憶、複習、掌握。 同時，學會將新知識與你已經學到的知識聯絡起來，並不斷整合和完善你的知識體系。

這促進了理解並增強了記憶力。

4、做題時要學會反思、分類、梳理出相應的解決思路。 當你遇到錯題（一不小心做錯，你就做不到）時，最好把這些錯題收集起來，每個科目都有一套獨立的錯誤（這組錯誤要分類），當我們在考試前複習時，它們是關鍵的複習物件，以確保同一道題上不再有錯誤和分數。