“遠古英雄”的乙個例子。

溫台。 “自古以來，英雄出青春”是一句經常聽到的格言。

為什麼？ 這是什麼意思？

有人說，是因為歷史上確實有很多英雄英雄，年紀輕輕就登上了時代的舞台，自由發揮了自己的才華：

“唐初四大名將”羅秉望，七歲時就寫下了《鵝之歌》，讓後人永葆不已;

秦國神童甘洛十二歲就當上了丞相，驚豔世人;

三國時期的周瑜，十三歲的官員拜為海軍和陸軍都督，統帥千兵萬馬;

西漢著名將領霍奎，19歲三次遠征河西，21歲橫渡漠北，殺匈奴至寒，成為“不敗戰神”。

不僅中國有這樣的神，放眼世界也不乏這樣的註解。 牛頓，23歲創立“微積分”; 達爾文在29歲時提出了“生物演化論”; 愛迪生在29歲時發明了留聲機......這樣的例子不勝列舉，只能說，少年出身的英雄確實不少。

但這樣的神再多，也只會給我們這一代人添麻煩，因為我們雖然年輕，卻沒有成為英雄。 當別人成名時，我們仍然無知。

有人說“自古以來就是英雄出自少年”，意思是新生牛犢不怕虎，無所畏懼，敢於幹活，容易做出一些很有創意的功績。

的確，很多在大人眼裡做不到的事情，但青少年已經做到了。 關鍵是年輕人有膽量。 做到了，一舉成名; 如果你做不到，下次再做一次。

2013年高考標準試卷的作文題目是肯定年輕人的勇氣，是徒弟的“勇氣”和“手不顫抖”，成功將裂開的鑽石切成兩塊。

然而，在這個層面上理解這句話也容易產生懷疑。 誰說“新生牛犢不怕老虎”除了無所畏懼，不是因為無知？ 誰說年輕人的膽量沒有魯莽？

有人認為，“古往今來的英雄都是從青春中走出來的”，意味著乙個人最終能不能成為“英雄”，與他“少年”時的所作所為有很大關係。

你看，曹雪芹能寫《紅樓夢》的能力，與他少年時期家庭的變化有直接關係。

阿爾伯特·愛因斯坦，科學巨人，9歲進入高中，12歲自學幾何，13歲閱讀康德，16歲自學微積分。

就連大器晚成的齊白石，4歲就開始被爺爺教識字，15歲跟著老師學木雕，26歲跟著溫少學肖像。

沒有人可以隨隨便成功，“英雄”不是天生的，而是來自“熊”。

從某種意義上說，這句話並不能解釋那些最終成為“英雄”的人和那些沒有成為“英雄”的人。 或許是因為我們貧瘠，才最終沒有建成“英雄”的大廈。

為什麼說“英雄自古以來就是少年出身”？不是讓你在面對乙個神童時感嘆，創造不眷顧你，也不是鼓勵你年輕時去賭博，而是讓我們珍惜青春，實現英雄夢。

古往今來，英雄輩出。出城打敗匈奴的霍奎; 在虎門賣香菸的林則徐; 協助周武王滅商建周的江子牙，等等。 英雄會出現在不同的年齡，為什麼說“英雄自古以來就是從少年中走出來的”！

因為少年是國家的未來，少年強了，國家就強了。

青少年要意氣風發，自力更生，樂觀向上，懷揣英雄夢。 然後當他成年後，他將成為國家的中流砥柱。 只有這樣，國家才會變得更加繁榮和強大，才能躋身世界強國之列。

相反，如果乙個國家的年輕人頹廢，沒有受過教育，那麼這個國家就沒有前途和希望。

當汶川率先做大的時候，湧現出一批抗震英雄。 你從廢墟中逃了出來，卻發現同學們沒能及時逃生，晚上冒著大雨和餘震，在廢墟前挖掘。

四五個小時，手指模糊、血肉之軀的馬健成功救出了同學。 有林昊，他不走就從廢墟中爬了出來，拼命想救人，......他們雖然年紀輕輕，有的還只是年紀輕輕，但在大災難面前，他們不吃苦，不退縮，不自私，為別人著想，是新一代的英雄和榜樣。

英雄可以通過改變來磨練。

我們生活在乙個物質豐富和網路發達的時代。 電腦和智慧型手機充斥著我們的生活。 我們中的一些青少年無法自拔，陷入了網路遊戲。

整天沉浸於遊戲，不善於與人相處，不善於與他人溝通，形成孤僻的性格。 我什至忘記吃飯，摔壞了我的身體。 更糟糕的是，他們通過模仿暴力遊戲走上了犯罪之路。

既然我們生活在乙個離不開網際網絡的時代，有可能因為不知道如何使用電腦而成為新的文盲，那麼生活在這個時代的青少年應該怎麼做呢？

不僅有遊戲、電影......在網際網絡上還有“**房子”。"。我們的青少年可以通過每天少玩遊戲，直到他們根本不玩遊戲來開始改變，並利用網際網絡的便利來學習更多的知識來武裝自己。 如果你不擅長寫作，有你無法與人交流的寫作課程，教你如何與人交流的課程，等等。

不要整天呆在家裡，而是到戶外去，不僅可以看到美麗的風景，還可以鍛鍊身體，學會與人溝通和合作。

畢竟，我們的社交知識更新得越來越快，不再是個人獨處的時代，而是團隊協作、分享的時代。 如果你不改變，不與人交流，沉迷於遊戲，你就會在這樣的時代掙扎。

你努力的結果可能不會讓你成為所有人心目中的英雄，但它可以改變你的生活，實現你的未來; 你的努力使你沒有毀掉你的青少年時代並成為你自己的英雄。