開啟燈，等著你讀答案，他點亮了霓虹燈，讀出了答案

11.內容：講述乙個關於“等待”的故事;

風格：敘事。

兩分就夠了，2分）。

12.燈亮，等待學生與師生團聚（地點與活動一致，3分，每個空間1分）。

13.一是班級變化驚人，一時難以理清原因; 二是擔心學生的安全，找不到解決辦法。 （意思差不多，3分）。

14.這句話揭示了最好的教育不在於嚴厲的批評，而在於真誠的奉獻，心連心，塑造學生的良好人格。 （能夠扣除加號句中表達的顫抖的意思就足夠了，3分）。

15.大綱。 （能夠把握全文線索、情緒變化、心理描寫等要點進行分析是合理的。 3 分）。

16.收穫了師生之間的友誼，收穫了教育的真諦。 （兩點）說省略了一些東西。 （2 分）。

收穫了師生的友誼和知識。 我想對老師的教導和關懷說聲謝謝。 我想對同學們說，我們永遠是好朋友。

對化學產生了濃厚的興趣，他做研究的決心，以及他的毅力最終導致了霓虹燈。 2.第一段中帶點的“司空見慣”和“阿拉伯之夜”表示什麼？

答：《阿拉伯之夜》表明，如果沒有拉姆齊對霓虹燈的發現，美麗的霓虹燈招牌永遠不會出現; 司空見慣表明霓虹燈具有廣泛的應用範圍，並且在生活中很常見。

3.第四段中的重複和順序可以刪除嗎？ 為什麼？ 答：不可以。 因為重複和接連體現了拉姆齊的毅力，突出了拉姆齊的優秀品質。

4.你得到了什麼啟示？ 答：乙個人要想成功，就要多學，多看，多試，有成就就不炫耀。 如果乙個人害怕費時費力，不肯付出，他就一事無成。

1.文字“司空見慣”和“阿拉伯之夜”的第一段表示什麼？ 第四段中的“反覆”和“順序”一詞可否刪除？ 為什麼？

答：“平凡”與“天方夜譚”的對比說明，美麗的發明和創造看似平凡，但實際上都是通過長期努力實現的。

“反覆”和“相繼”去不掉，這兩個字很好地表達了拉姆齊的毅力和長期的奮鬥。

2.拉姆齊發現了多種新氣體，並獲得了諾貝爾化學獎，你認為他只是靠著好“運氣”嗎？ 告訴我你的理由。 “饒雪語言網”。

答：命運只眷顧有準備的頭腦，拉姆齊的諾貝爾獎不僅僅是運氣的問題，而是長期努力、試錯的結果。

3.作者在文章末尾引用拉姆齊的目的是什麼？

答：隨著拉姆齊的出現，很好的總結全文也進一步說明了主題。

4. 你從拉姆齊的成功之路中得到的最深刻的人生啟示是什麼？

答：只有努力工作，不怕失敗，才能最終取得人生成就。