為什麼大多數人在學校被欺負後不敢告訴父母？

校園霸凌、校園暴力逐漸成為社會關注的焦點。 每當校園發生霸凌事件**時，人們總是對學校和施暴者父母的教育施加壓力。 然而，很多人忽略了乙個問題，為什麼大多數孩子在學校被欺負後不選擇告訴父母和老師？

這有三個原因：

其實，孩子之所以不選擇告訴父母，原因很簡單。 他們對父母缺乏信任。 很多家長在得知孩子被同學欺負後，總是選擇問孩子“那個時候你為什麼不回去**”。

有些家長怕惹麻煩，所以會先罵孩子。 同時，他們也指責孩子們造成了這些不必要的麻煩，以及他們為什麼要挑釁這些人。 此外，還有比較誇張的家長憤怒地呼籲自己的三五個朋友去學校找老師和學校的麻煩。

事實上，這些行為直接導致孩子變得越來越緊張和害怕。 他們認為，如果事情變得嚴重，學校裡的其他學生會用有色眼鏡看他們，以後可能在學校裡相處不來，所以當他們被欺負時，他們不會選擇告訴父母和老師。

第二個原因是他們擔心肇事者會再次對他們施暴，他們會受到恐嚇。 很多校園霸凌者在欺負其他學生後，總會揚言“告訴老師和家長就好好看看”，這讓很多被欺負的人嚇得瑟瑟發抖。 如果被這些話嚇壞了，孩子自然會乖乖聽話，絕不會告訴同學、老師、家長。

自然，他們也將成為校園暴力的最大“受害者”。

另乙個原因是孩子的“面子”問題。 隨著他們慢慢進入青春期，孩子們變得越來越獨立，想自己做所有事情。 尤其是那些媽媽學生，別人總是看不起他們。

當他們與老師交談時，他們被描述為“做小報告”、“叛徒”等。 當他們告訴父母時，他們會被視為“懦夫”。 大概是因為這種扭曲的信念，他們在被同學欺負後，沒有選擇告訴父母和老師。

由此可見，並不總是可以責怪孩子在被欺負時沒有告訴老師和父母。 其實是有一定客觀原因的。 這並不是因為孩子膽小。

孩子想被欺負嗎？ 作為父母，首先要做的是讓孩子相信自己。 只有當孩子真正信任他們的父母時，他們才會告訴他們一切。

畢竟，父母在孩子心目中的形象很好。

面對學校的欺凌，被欺凌方的父母往往會責怪欺凌者。 然而，在青少年教育專家宗春山看來，霸凌所反映的問題只是冰山一角，更多的問題深埋在水下。 許多欺凌問題涉及更多的家庭價值觀。

特別是，孩子對父母的信任存在問題。

想象一下，如果孩子非常安全並且對父母非常信任，父母可以很容易地發現欺凌行為。 因為這種情況，他會主動告訴父母。 但在現實生活中，很多霸凌事件反覆發生，但很多家長卻不為人知。

他甚至沒有告訴他的父母。 這表明他甚至不信任他的父母。 這是學校存在欺凌的乙個非常重要的原因。

>宗春山說，欺凌者和受害者都是家庭教育的產物。 問題之所以出現，正是因為父母沒有在家庭環境中為孩子創造乙個安全的環境。 對父母感到不安全和不信任的孩子在學校會表現出怯懦、自卑和人際交往能力差等特徵。

此外，很多被霸凌的孩子都有一些共同的特徵：無論是轉學的孩子，有口音的孩子，有特殊生活方式的孩子，甚至是身體有缺陷的孩子......它們的特點都與其他人不同。 “從生物學的角度來看，那是因為你與眾不同，而其他人有優越感或不安全感，就像一群狼混在貓身上，狼群攻擊貓

因此，我們不能從純粹的道德角度來評估校園欺凌行為。 ”

大部分人在學校被欺負後不敢告訴父母，主要是因為害怕，因為被欺負的一方威脅和恐嚇，如果告訴父母，對方會更加欺負他們，那麼他們以後會過得很辛苦，沒有辦法繼續他們的學校生活！

當然，學生自身的性格比較膽小、懦弱，不敢有效反抗，這也直接相關，因為他膽小，不敢告訴老師和家長，所以他忍住怒氣，繼續讓霸凌繼續下去，最終導致情況越來越糟！

所以，作為一所學校，我們應該加強管理，作為學生，我們應該有問題和學校的家長一起反思，作為家長，我們應該利用學校進行有效的溝通，與各方共同努力，敢於對校園霸凌說不，從而減少悲劇的發生！

那是因為他們害怕告訴父母他們將來會被欺負。

因為父母不明白這一點，他們無法給予真正的幫助。

因為這是乙個迴圈問題，有些父母沒有以正確的方式處理它。

08年上小學，不是不敢說，而是說了之後，媽媽說你再試一次？ 然後我又說我被媽媽打了。 我不敢再說了。

這主要是因為受到威脅，自然不敢。

擴充套件：校園欺凌是一種發生在校內和校外的攻擊性行為，涉及學生，包括直接和間接欺凌。 校園欺凌與校園暴力不同，校園暴力包括校園欺凌，校園欺凌是最常見的校園暴力型別。

要教育兒童學會保護自己，通過法律手段維護自己的權利。 “校園霸凌”對受害人的傷害不容小覷，被霸凌的學生通常身心都受到創傷，容易留下長期難以挽回的陰影。 同時，“校園欺凌”也會影響學校的整體紀律和氛圍。

因此，學校應該正視和制止和防止欺凌事件的發生。 而同學和家長的努力也很重要。

如果是在國外，校園霸凌的現象特別正常，如果是自己的孩子受到霸凌，有的家長會選擇轉學，有的家長會選擇放過孩子，讓他自己克服，國內大部分家長都會聯絡班主任找學校處理， 甚至一些魯莽的父母也會直接找對方的家人打架。

孩子可能會遭到暴力毆打，甚至受到**，這對男孩和女孩來說都是可能的。

通常，當父母發現時，情況可能已經發展到嚴重的地步，甚至在孩子去世後，父母也意識到孩子遭受了什麼。

或者問題是：為什麼孩子不尋求幫助？

爸爸媽媽很辛苦，不要在學校惹麻煩，不要給爸爸媽媽惹麻煩。

很多孩子可能都聽過類似的話，這種話其實是很多普通家庭的寫照，我們可以擁有，父母辛苦工作，累了一天回到家，開始感嘆，說自己的困難，說自己的苦。

有句老話：“窮人家的孩子早當家作主”，孩子懂事早，在耳目的影響下，開始理解父母，不想給父母添麻煩，被同學欺負的時候，可能早就想過向父母求助， 可是他們想到父母疲憊的身體，本著“不惹麻煩”的心理，把苦果咽回肚子裡，甚至不願意讓老師知道，怕老師知道後，會告訴家長，讓家長擔心。

其實，這樣的孩子在成長的過程中，很容易產生自卑感，養成討人喜歡的性格。

孩子本身就是“任性”的，當乙個孩子被大家稱讚為“懂事”時，就意味著他已經吞下了所有的委屈。

有人問：“體諒父母不是很好嗎？ ”

好，但一定要適度，我們不能讓孩子帶著委屈一味地追求完美，要學會讓孩子合理地保護自己的權益。

要想教孩子合理維權，不能只靠一句對話或一句話：“在學校遇到什麼事就告訴父母”; 倒不如說是平時的引導，想想自己在生活中有沒有把工作和生活的情緒發洩到孩子身上？ 我們的生活中總會遇到挫折，但這不是孩子造成的。

1. 如果孩子在學校被欺負，父母應該怎麼做？

1.接受情緒，給人安全感。

當乙個孩子被欺負時，他的主要情緒是恐懼，但表現不同，有的孩子會哭鬧，有的孩子會抑鬱。 無論孩子如何表現，我們首先要接受孩子的情緒，這樣孩子才能感到被理解，這樣可以有效減少孩子的自我懷疑。 同時，孩子可以感受到父母的寬容，增強他們內心的安全感。

2、評估傷勢並及時保護。

除了對孩子造成情感傷害外，一些欺凌事件也會對他們造成身體傷害，我們需要評估孩子所遭受的傷害。 如果兒童受到身體傷害，我們將及時詢問兒童的狀況，並立即採取措施保護兒童。 如果對孩子造成的心理傷害很大，我們應該及時停止傷害，這樣可以暫時讓孩子走出不安全的環境，幫助孩子穩定情緒。

3.了解事件並還原真相。

當孩子的心理和身體傷害得到保護和治療時，就是和孩子一起了解整件事並恢復真相的時候了，因為那樣孩子就會相對冷靜和理性。 這時，我們可以不加評判地和孩子一起觀察和分析，讓事件完整客觀地再現。 如果事件比較嚴重，最好在輔導員的幫助下進行，這樣孩子就可以避免第二次受傷。

4、理性分析，合理應對。

還原事情的整個過程，不要評判誰對誰錯，重要的是讓孩子學會保護自己，以及如何在以後的生活中盡可能避免類似的事件。 我們需要理性分析與孩子發生事件的原因，並對問題做出合理的解決方案。 此外，我們還應該鼓勵孩子參加學校社團活動，結交更多積極向上的朋友，增加人際交往能力。

最常見的是父母長期有不當的模仿教育方法，導致孩子在遇到別人不公平的待遇時膽小、不自信、容易容忍和妥協，甚至容易討好別人，這是最容易被欺負的。

別說孩子了，就算是大人，如果有這種性格，在工作和生活中都容易受到欺負，甚至失去做人的尊嚴。

還有一種常見的情況，就是孩子其實早就遭受過校園霸凌，也曾向父母傾訴求助，但當時的霸凌不是很嚴重，家長也沒有及時注意，以為是小事一樁， 並且沒有及時保護和幫助孩子。

客觀地說，如果乙個孩子在校園裡被霸凌，那麼受害者當然是受害者，受害者及其家人可以積極採取措施保護自己，要求學校及時處理，甚至從法律法規中維護自己的權利，讓施暴者和監護人得到應有的懲罰。

這是我們在現實中能做的，也是被霸凌者的父母應該做的。 如果這些行動是有效的，它們可以大大緩解孩子，給他們一種安全感，並部分修復他們的心理創傷。

孩子很失望，不想再遇到霸凌就告訴父母。 而因為無法科學處理，又缺乏父母的幫助，往往只能忍氣吞聲，欺凌者越發肆無忌憚，最後事態再公升級，當發生嚴重的校園霸凌事件時，只有家長知道， 他們非常震驚。

因此，被霸凌者的父母也要淡化“我們是受害者家屬”的心理，總結事件的教訓，積極反思自己的家庭教育方法，自覺建立親密的親子關係，關注孩子內心的感受，引導孩子一起進步，讓家庭變得更加理性， 成熟，睿智，化壞事為好事。