好人好事怎麼寫，好人善行是什麼

1. 標題。 讚美好人和善行的手稿大多是單行標題。

敘述：簡明扼要地寫下主要事實和經驗，或總結整個事實材料以揭示主要內容。 例如，“這幾天，當我一起去找某人時，每個人都豎起大拇指並稱讚它。 “

提問：以提問的形式提出資訊中要解決的問題或要介紹的經驗和做法，然後用事實來回答。 例如，“你知道為什麼社群發生了變化，為什麼業主們讚不絕口嗎？ ”

描述性：用縮寫的筆墨生動地描繪特徵性事實或有意義的方面，給讀者留下鮮明的印象。 例如，“一盆盆青翠翠落的麥冬，松柏樹，常青樹和盛開的花朵裝飾著社群，美麗的環境讓人感到清爽和快樂。

評論：就是對報道的事實做出批判性的結論，然後用具體的事實來闡明。 例如：“今天，該單位的先進評選正式公布，大家期待著XX同志再次成為年度先進工作者。 ”

引文：引言以人物深刻意味深長的語言作為引言，如“退休員工XX主動到單位要求參加志願服務隊，她說：退休不褪色，要利用自己的能力和時間，多服務社會。 ”

3.主體。 主體是手稿的主要部分。 它承擔引言，解釋引言所揭示的主題，或引言中提出的問題，並對資訊的事實進行具體的敘述。 寫題目時應注意以下幾點：

軀幹突出。 訊息的主體是骨幹，骨幹上使用了典型的材料。 要除去線索，減少枝條，丟棄與主題無關的枝條，簡略次要線索。

結構嚴謹，層次分明。 要適當劃分段落，有條不紊地敘述，按以下順序排列各層次：一是按時間順序，按發生、發展、結束的順序排列; 二是邏輯順序，即根據事物的內在聯絡來排列層次; 三是時間順序和邏輯順序的結合，使寫作嚴謹有條理，生動而不雜亂。

4.背景。 背景是指事件發生的歷史環境和原因，它解釋了事件的具體條件、性質和意義，是豐富內容，突出和突出主題服務的背景，可以體現在正文部分，也可以體現在引言或結尾，位置不固定。

背景素材一般有三種型別：一類是對比素材，即對比前後、正反兩面，突出事件的重要性; 二是說明性材料，即介紹政治背景、地理位置、歷史演變、生產面貌、物質條件等; 三是材料的解讀，即對人物生平的描寫、專業術語的介紹、歷史典故的解讀等，有助於理解資訊內容。

5. 結論。 結語是資訊，也是文章的最後一段或最後一句話。 明確資訊中陳述的事實的含義，使讀者能夠加深對資訊的理解和感受，並從中獲得更多的啟示。

結論最好保持簡明扼要。 在一些手稿中，文章在事實寫完之後就停止了，而結尾就在事實中。

雷鋒. 董存瑞.

1954年加入中國少先隊，1960年加入中國人民解放軍，同年11月加入中國共產黨。 1961年5月，雷鋒作為所在單位的候選人，當選為遼寧省撫順市第四屆人民代表大會代表。 1962年2月19日，雷鋒作為特邀代表出席了瀋陽軍區共青團第一次會議，並當選為主席團成員，在會上發言。

1962年8月15日，雷鋒因公殉職，年僅22歲。 雷鋒對後世影響最大的，是以他的名字命名的雷鋒精神。

雷鋒的精神是無私奉獻共產主義的精神; 忠於黨和人民，對公眾無私奉獻，無私奉獻; 立足本職守，在平凡的工作中創造不平凡業績的“螺絲釘精神”; 艱苦奮鬥的精神，不計報酬，拼搏奉獻; 歸根結底，是全心全意為人民服務的精神。 雷鋒精神影響了後世一代的中國人。

董存瑞（1929年10月15日，1948年5月25日），男，漢族，河北省懷來縣人，中共黨員。 董存瑞出生於乙個貧苦農民家庭。 抗戰期間，擔任兒童團團長，曾詼諧地掩護區委書記躲避侵略中國的追擊，被譽為“抗日小英雄”。

1945年7月加入八路軍，任某部第6班班長。 1947年3月加入中國共產黨。 他擁有出色的軍事技能，戰鬥機智和勇敢，在一場戰鬥中俘虜了10多個敵人。

他立了3個大功和4個小功，獲得了3枚“勇敢勳章”和“***勳章”。

1948年5月，中國人民解放軍攻打龍華城的戰鬥打響。 他的連隊的任務是攻擊龍華中學，這是國民黨守軍的關鍵防禦點。 他擔任爆破隊隊長，帶領戰友們先後炸毀了4座炮塔和5座碉堡，圓滿完成了規定的任務。

連隊立即發起衝鋒，但突然被敵人隱蔽的橋形掩體猛烈火力阻擋，部隊連續兩次未能炸毀掩體。 董存瑞走上前去，請連長打：“我是共產黨員，請允許我走！

連長批准了他的請求。 他毅然決然地拿起炸藥袋衝向掩體，在此過程中傷了左腿，倔強地堅持要衝到橋下。

由於橋式掩體離地面的高度，不可能在兩端的橋台上放置炸藥包。 在部隊進攻受阻的關鍵時刻，他毫不猶豫地左手舉起炸藥袋，右手拉導火索，大聲喊道：“為了新中國，趕緊！

敵人的碉堡被炸毀，董存瑞用自己的生命為部隊前進開闢了道路，他死時年僅19歲。

捐贈給希望工程。

撿起別人的東西並歸還它們。

為周圍需要幫助的人做出貢獻。

幫助路人;

幫爺爺奶奶做事，給老弱病殘讓座等等，只要用美人的眼睛看，很多。

寫作思路：寫好人善行是一篇記敘文，在寫作時，注重講解好人善行的過程。

童年的歲月映照出乙個高大的身影。 雖然我從來不知道他的名字，但我永遠無法抹去他在我印象中的雷鋒形象。

七歲那年，我和爺爺一起去縣城看望二姨。 當時正值乘車高峰期，車上擠滿了人。 我已經患有暈車症，當空氣凝結時，我突然頭暈目眩。

突然剎車，我被擠壓得踉踉蹌蹌，無法站立。停了一會兒，乙個白髮蒼蒼的老人走了過來，他拄著拐杖，飽經風霜的臉上露出和藹的笑容。 但他的腿不是很穩。

車子一啟動，他就差點摔倒，但旁邊乙個年輕人扶了他一把。 就在這時，乙個十六七歲的女孩從座位上走了下來，對老人說：“坐下！

老人笑著搖了搖頭，說：“讓那個小姑娘坐下吧，你看她站不住了。 老人用慈祥的眼神看著我。

老人簡單的話語感動了所有人，更感動了我。 我對老人說：“爺爺，我還能站著，但你不能再站了，坐下吧！

老人還是堅持不坐，卻把不坐的原因告訴了我們。 他說，他一直堅信要把愛送給最需要的人。 即使他年紀大了，他仍然要堅持這個信念。 聽完老人的話，我們的眼眶濕潤了......

當公交車到達時，人們落車，但公交車上的位置總是屬於最需要它的人。

雖然這件事已經過去了五年，但我的記憶中總會有乙個高大的身影。

好人和善行的例子如下：

也許，有乙個人，當他前面的一輛車歪了，走過去把車抬起來; 也許，有乙個人，當有人掉東西時，會呼喚那個人並告訴他，“你的東西掉了。 “也許，有這樣乙個人......在我們的生活中，在我們周圍，有一些好人和善行。

我五歲的時候，我和祖母去市場。 冰雹扒手“韭菜很便宜！ 韭菜很便宜！

新鮮的韭菜！ 快來買吧！ “我和祖母終於擠了進去，體重重了一磅。

奶奶付了錢，拎著一大袋東西，擠了出去。 然而，我的老祖母和困惑的我都忽略了這一點——我忘了拿韭菜。 回到家，我嚷嚷著要韭菜炒雞蛋，奶奶笑著找韭菜。

找了半天，想起來了：忘了拿！

我和奶奶立即下樓去了菜市場。 當我到達菜市場時，我看到遠處有乙個攤位。 我立刻跑過去，賣菜的人一看是我，立刻拿起一袋韭菜說

來吧，孩子們，拿著它。 去找你奶奶。 我仰起臉說：

謝謝阿姨！ 阿姨，你等了我們這麼久，怎麼不走？ 阿姨笑道：

兒子，如果你付錢，我應該給你。 再說了，我騙誰，騙不了老太太和無辜的孩子。 我點了點頭表示理解，然後微笑著揮了揮手就跑了

再見，阿姨！ 下次我會再來買你的食物！ 她清脆的聲音從她身後傳來：

好吧！ 再見，孩子們！ ”

那時候我還小，只覺得阿姨很和藹。 現在長大了，我經常記得她的聲音和笑容，她樸實誠實的良好品格深深地影響了我，激勵著我前進。 我覺得她雖然是賣菜的，但有智者的精神！

具體如下：放學後，小明拎著書包高高興興地走出了校園。

突然，小明聽到“嘿轎子州春喲”的聲音，仔細一看，原來是老奶奶摔倒了，小明趕緊扶起了閉著的老奶奶。 老奶奶高興地把螞蟻合上，說：“謝謝。

蕭明連忙道：“不客氣。 然後他高高興興地回家了。

小明把事情的經過告訴了媽媽，媽媽誇她是個好孩子，小明得意地笑了。

1.好人和善行。

2.文字 生活中，有很多值得我們讚美和學習的好人、好事。 這些好人和善行使這個世界變得更加美麗和美好。

我們身邊有很多很多的好人和善行，他們無處不在。 炎炎夏日，太陽正充分發揮著它的光芒和能量，人們因為累而睜不開眼睛，散發出的熱量讓人大汗淋漓。

此刻，乙個白髮蒼蒼的老太太正在車站等公交車，而這個老太太旁邊是乙個年輕人，他也在等公交車。 年輕人穿著一件白襯衫，戴著鴨舌帽，手裡拿著沉重的行李。 天氣的炎熱是不可抗拒和煩躁的。

此時，正在等車的老奶奶似乎抵擋不住熱氣，臉色蒼白，全身無力，看起來很疲憊。 突然，老婦人半蹲下來，雙手觸地，然後暈倒在地。 旁邊的年輕人看到老奶奶暈倒在地上，二話不說，連忙放下手裡沉重的行李，走過去扶著老奶奶，立馬將老太太送往醫院。

經醫生診斷，奶奶中暑了，中暑的原因是因為天氣太熱，奶奶反抗不了，所以她中暑了。 幸好及時送達，否則會有生命危險。

在醫生和年輕人的配合和幫助下，老奶奶漸漸好轉，感覺好多了。 她很感激，對年輕人說; “年輕人，你真是個好人，如果不是你，我現在也不會這麼好，我不知道我會發生什麼。 謝謝你，小夥子。

不，謝謝，這些都是我們應該做的，我相信如果我今天不在場，你會被救出來的。 如果是其他人，他們也會這樣做。 ”

我們身邊的好人和善行無處不在。 在生活中，我們不僅要善於發現這些好人和善行，更要做乙個好人。 讓我們的世界充滿愛。

親愛的，我很高興為你回答：好人和好東西有什麼東西 答：你好親吻 好人和好東西都是指范溫 我有乙個幫助別人的同學，因為他幫助別人是為了好玩，所以我喜歡和他同桌，讓我告訴你他是如何幫助別人取樂的。

他的名字叫陳偉杰，他最引人注目的一點是，他非常擅長奧林匹克運動會。 我記得有一次：我忘了帶我的語言試卷去考試。

他見我焦急得像熱鍋上的螞蟻，趕緊把語文書拿來，用在身邊。 書的麻煩解決了，但接下來的麻煩又來了，到了考試時間，我沒有帶筆，我讓他借筆，他沒有像別人一樣生氣說你怎麼這麼迷茫，而是把筆借給我，我認真地寫了。 兩節課後，到了考試時間，我交了試卷。

幾天後，我去學校拿試卷，心怦怦直跳，我以為自己只會得80多分，沒想到試卷竟然得了100分。 我是全年級的第一名，我高興地跳了三英呎高。 我把那張紙帶回家拿給我的父母看，他們一定會獎勵我的。

在回家的路上，我心想：沒有他幫我，我怎麼可能考100分，他真的是我的好朋友，下次我會好好感謝他的。 我希望他在我的桌子上。

。如果您對我的服務感到滿意，請豎起大拇指，並再次祝您一切順利！ 平安喜樂！