課後練習答案四首詩，“三首古詩”課後練習答案。

中國“古詩三首”課後答題。

1.這三首詩是關於哪個季節的？ 你從哪裡發現的？

《山間漫步》《送給劉靜文的禮物》《夜書》三首詩都描寫了秋天的景色。

《山間漫步》的前兩行描寫了詩人眼中的山景。 寒山深邃，石路漫長，白雲捲曲，人溫暖，駕馭深秋寒意。 最後兩句寫的楓林比二月的春花更絢麗，讓詩忘歸，捨不得離開，懂得“二月花霜葉紅”的理性格言。

從“冷山”和“霜葉”這兩個字中，不難看出這首古詩是寫秋景的。

《送給劉靜文的禮物》的前兩句寫出了場景，雖然“蓮花”已經“枯竭”，“菊花”也“殘餘”，但傲然屹立的“霜枝”為詩中的秋天增添了一股無畏的精神。 詩人最後兩句用“橙、黃、橙、綠”寫出了秋天豐收的景象，透顯了生機，給人一種昂揚的心情，也給人以鼓勵，也給朋友劉敬文以鼓勵。 蓮花沒有雨蓋，菊花還有驕傲的霜枝。

其中的“蓮花”和“菊花”都指出了秋天。

《夜書所見》是宋代詩人葉少豐的一首七字四行詩，與前兩首詩不同。 這首詩的前兩行寫於深秋的淒涼中。 梧桐樹葉搖曳，河面上的秋風襯托出深秋的寒冷氣息。

當秋風公升起，客人不歸，秋風激起詩人的鄉愁。 最後兩句寫出了深秋夜的燈光所想到的生活場景，喚起了詩人對家鄉的回憶和懷念，表現了生活在異國他鄉的孤獨和無助。 “蕭蕭五葉發出一聲冷響，河面上的秋風感動了客人。

在“秋風”中，有人指出，一度是秋天。

2.結合注釋，用你自己的話解釋以下經文的意思。

傍晚時分，停車場與楓樹林相得益彰，二月的花朵中霜葉是紅色的。

我停下馬車，只是因為我喜歡楓樹林的傍晚景色，霜染的楓葉比二月的鮮豔花朵更好。

必須記住乙個好年頭，這是橙色、黃色、橙色和綠色的時代。

一年中最美的風景應該被記住，最美的風景是在深秋初冬，當橙、黃、橙、綠三色。

語言學習的五項原則。

1.循序漸進。

語言學習應該以基礎為重點，不應該急於求成。 每天做好計畫，哪怕只是一點點，但只要堅持好自己的語言能力，就會有很大的進步。 你可以每天練習幾句字，每週背幾首詩，認真練習幾十個字，讀幾篇文章，每學期讀幾本名著。

2. 熟悉想法。

記憶力和理解力是緊密結合的，兩者不容忽視。 “熟悉”的意思是“三到”：心、眼、口。 “思考”要善於質疑疑難問題，最終解決問題。

3.自我滿足。

正確的讀書態度，就是不是為了讀書而讀書，而是吸收所學的知識，把它變成自己的東西，做到讀書和寫作的結合。

4、博士與科研相結合。

一是廣讀，二是精讀，兩者缺一不可，有機結合。

5.語言學習的延長等於壽命的延長。

關注日常生活，領悟生活中的語言，把語言學習帶出課堂。

摘錄，請閱讀。

看海“——曹操，在界市以東，看海。

水流洶湧，山島洶湧澎湃。

樹木雜草叢生，草叢生。

秋風淒涼，海浪洶湧。

太陽和月亮的旅行，如果離開它。

星星是燦爛的，如果從它出來的話。

幸！ 用歌唱歌。

在堅實的山下

唐]望灣 綠山外的Klook，前方綠水。

兩岸潮水寬，風懸。

海在黑夜中誕生，江水的春天進入舊年。

到達鄉書的地方，回到燕洛陽那邊。

春遊錢塘湖。

唐白居易。

鼓山寺位於嘉亭西側，雲初水面低。幾隻早期的鶯爭奪溫暖的樹木，它們的新燕子啄食春天的泥土。

花朵漸漸迷人，淺草可以沒有馬蹄鐵。 喜歡的湖水不夠向東走，白色的沙堤在綠色的楊樹樹蔭下。

辛啟基的《西江月亮》。

明月不嚇人，微風在半夜嘰嘰喳喳地鳴蟬。公尺花的香味說有個好年頭，青蛙的聲音就聽見了。

天空中有七八顆星星，山前有兩三點雨。 從前，在毛店社的森林邊緣，路轉到河橋上，突然看到了。

天井沙秋思“馬致遠。

枯萎的藤蔓和老樹，微弱的烏鴉，小橋和流水，古老的道路和西風和瘦弱的馬匹。 太陽落山了，傷心欲絕的人在世界的盡頭。

青海長雲暗雪山，孤城，眺望玉門關。

黃沙，百戰，穿金甲，樓蘭不破也不還。

韻：暗、玉、穿、尾。

長長的雲層，雪山，黃沙。

艱辛和嚴酷。 百戰，身穿金甲，一回不來。

我們不怕犧牲，不打敗敵人，永不回國，國家利益高於一切。

青海湖上空烏雲籠罩著雪山，雪山昏暗，孤城的士兵們只能遠遠望著玉門關，雖然黃沙滿天，百戰金甲磨破，但不打敗敵人就再也回不了家。