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對於大多數人來說,這有點像牛角,或者是一件奇怪的事情。 但如果你想思考人們從哪裡來,生命的終極意義是什麼,那麼這個問題就需要澄清了。
就我個人而言,我相信上帝肯定在現實中。 我想到乙個問題,上帝為什麼存在? 邏輯是什麼?
1.人不能造人,只能繁衍後代。 那是什麼意思?
我們都知道,人體中的元素:碳、氮、氫、氧,以及各種微量元素,都是在自然界中發現的。 如果我們能找到所有的原材料,人類是否能夠像建造房屋或輪船一樣建造人類?
沒有。 目前,人們還沒有這麼高的技術水平來創造各種分子的細胞,然後用細胞創造器官,再用器官創造人。 就算是造出來的,是活人還是死人?
口臭是陰陽分離。
2.人類是存在的,如果你了解遺傳學,你就會知道它太精確了,精確到無法想象,而且它很大,只是感覺很棒。 如果你不能造乙個人,如果你能造乙個人,你應該有乙個比人類智力更高的“他”。
3.人類的存在不僅僅是乙個人,他將所有原材料有機地高精度地結合在一起。 除了這些原材料之外,還有一種非常特殊的存在:意識。 活著的人有更多的意識。 沒有意識,同樣的原料只能使人死人。
這就是為什麼上帝在用泥巴捏完人後就吹了。 很簡單,有氣的人是活著的。 什麼是汙垢? 這是原材料。 基因是發現人的人工程圖紙,圖紙上還有很多東西還沒有被理解。
人不能造人,所以人的存在就是神的存在,而人就是現實中的神。
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套用中國傳統諺語——儲存,別管它
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走到天主教堂門口罵他一頓,如果受到懲罰,就意味著他存在。
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爭論它有什麼意義? 你能得到乙個令人信服的答案嗎?
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兄弟,這個答案不是乞求的,是自證的,別人什麼都說不出來。 這本身就是乙個問題。 不要在心外尋求律法。
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除非你能證明 1+1 不等於 2,否則這很難
因為上帝是乙個真實的存在,不管你信不信,它都不會影響上帝存在的真理。
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一位哲學家說,要證明上帝存在是非常困難的,要證明上帝不存在就更難了。
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上帝說:“你們要信是,不信。
我說,“有時我相信,有時我不相信”。
你說,“信不信由你。
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是摩西; 因為舊約、創世記、出埃及記、利未記、民數記、申命記。
前五卷書是摩西寫的。
願主啟迪你! 保佑你!
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舊約的第一位作者。 我認為他是受到上帝的啟發。
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神不為人所知,是神主動向人啟示,人人都有罪,所以看不見神的臉,所以他差遣耶穌來替我們贖罪,因為世上沒有完美的人,這是我們的子民,沒有人說我是完美的人, 因為我們都是有罪的。
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房東的話顛倒過來了。
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存在是事實,為什麼要在理論上證明它。
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托馬斯。 介紹。
天啊。 五個存在證明。
它們是:不動能者的證明,原因的證明,自我的證明。
必然性。 最高完美的證明,目的原因的證明。 托馬斯的編號。
第一、第二和第三證明,康德後來稱之為“宇宙論證明”; 第。
第四和第五證明稱為“目的論證明”。 康德認為,宇宙論和目的論的證明都歸結為。
本體。 證明。
這是非常深刻的。
哲學問題。 有興趣的可以檢視相關書籍。 祝你好運。
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我曾經讀過一本天主教小冊子,上面寫著絕大多數諾貝爾獎獲得者最終都皈依了上帝的信仰。 因為在他們畢生研究到最後,他們發現宇宙的原始秩序是如此精確和奇妙,以至於近乎完美,在人類思維的層面上是絕對不可能想象的。 驚奇伴隨著對更深層次科學的崇敬和對未知的視野,相信上帝是很自然的。
回到原來的話題,在他們看來,上帝存在的證據是未知的無法證明的。 但他們堅信,所有無法證明的東西最終都應該是可證明的東西,但現在人類的能力太缺乏了。 上帝的概念是乙個擬人化的東西,它也是乙個對人類來說似乎更難以理解的智慧存在。
因此,在研究結束時,上帝不是乙個無比高等的“人”嗎?
人在客觀世界中是普通的東西,所以對人的理解也必須從人的聯絡中把握,從人的內在聯絡和外在聯絡中把握。 只有這樣,我們才能全面而深刻地了解人類的本質。
現在強調以學生為中心,充分發揮學生的主觀性,所以有人認為教師只是在教學中起輔助作用。 事實上,教學是建立在根據學生喜好選擇教學內容的基礎上的。 學生是學習的主體,教師的工作只能體現在學生身上。 >>>More