用每組詞組成乙個故事，用給出的詞來編乙個故事

1.電視上有一場精彩的球賽，乙個匆匆忙忙的老頭在家慌張地找著，他隨手扔出相框，撞到了窗外樹枝上站著的乙隻唱歌的雲雀，雲雀輕輕地飄了下來，砸向了站在樹下迷茫的小女孩。

2.電話說：我很熱！

熨斗說：我更熱了！ 空調說：

我忽冷忽熱！ 窗戶上寫著：我是乙個環保的冷熱！

食堂說：nngx，離開這裡！ （我的大學食堂就是這樣的美德！ ）

夾克很髒。

乙個颳風的早晨，調皮的小猴子皮皮和他的弟弟吉吉正在家裡玩飛機玩具。 “嗚嗚”的飛機飛來飛去，皮皮吱吱和吉吉玩得很開心！ “哥哥，讓我玩，好嗎？

“梁詠琪說。 皮皮吱吱說：“不，不！

是我的！ 你要幫我打破它！ “哥哥該讓哥哥，”琪琪生氣地說，“再說了，一直都是你玩的，我都沒碰過！

皮皮吱吱說：“不！ 弟弟要聽哥哥的話！

壞兄弟！ “壞兄弟！ 兩隻猴子一下子抓住了它。

弟弟雖然比哥哥小，但實力不小，拉成平局。 “桌球”一聲，遙控器壞了！ 飛機撞上了桌子上乙個罐子裡的果醬，果醬灑在夾克上。

這是爸爸最喜歡的東西！ 該怎麼辦？ 皮皮吱和吉吉匆匆忙忙地半死不活。

這時爸爸回來了！ 他看了看夾克，看了看低著頭沉默的皮皮和吉吉，問道：“吱吱，怎麼回事？

白皮皮把事情的來龍去脈告訴了父親。 “是我哥哥，不對！ “是我哥哥，不對！

爸爸和藹可親地說：“你們倆都有錯。 你們是兄弟，和平相處。

自行擴充套件。 給我最好的！

當李奧納多·達·芬奇第一次學習繪畫時，他的老師只讓他學習畫雞蛋。 他很不耐煩，但老師指出，他每次畫的雞蛋形狀都不一樣，所以他不能當畫家。 他聽老師的教誨，每天刻苦練習，不停地畫雞蛋，憑著自己的堅韌和毅力，終於每次都畫出一模一樣的雞蛋。

最終，他成功了，他的畫作得到了世界的好評。

讓我們給你兩個我認為不錯的人，比如史蒂芬霍金和張海迪，但我不知道怎麼寫。

如果毅力的車軸壞了，一輛勤奮的汽車怎麼能成功，所以他們編造了乙個故事，這就是......

你勤奮、堅持不懈、成功。

勤奮的蕭明最終憑藉驚人的毅力成功了。

你在做暑假作業，對吧？

小優學習勤奮，知識基礎良好。 在老師的培養和她的堅持下，她取得了長足的進步。

她努力學習，終於在學業上取得了成功。

還不如自己編，話不多說。

可以是這樣的：**很勤奮，有毅力，成功了。

你也可以一波三折：**看起來很勤奮，但一切都是反常的，（也可能是他不勤奮，沒有毅力，不管他怎麼編）他看到**（另乙個人）很有毅力和勤奮，他變得非常勤奮，最後他們都成功了。

也可以用名人的例子，比如一樓，這樣更有說服力。

大概就是這樣！ 只需組織語言，使其不重疊即可！

大灰狼就沒那麼好看了，看看你有什麼檔次。 不到 4 年就好了。

灰太狼很勤奮，有無限的毅力去抓羊，但一直沒有成功。

乙個有毅力的人，通過他的努力，取得了成功。

勤奮、堅韌不拔的華羅庚取得了成功。

白兔。 哈哈哈哈！ 又到了考試的時候了！

又是一場好戲！ 大灰狼笑了。 “唉，真的，今年可怕的考試又來了！

每年一進考場，看到試卷就會暈倒！ 小山羊，你可以幫我弄清楚！ 小白兔說。

我能做什麼，我只有草，哪種草最新鮮。 ”

算了，我知道我想不出辦法，看來我只有乙個辦法，那就是我的訣竅——逃跑！ ”

小白兔說要動手，什麼都沒帶就跑了，萬一迷路了怎麼辦？

說到這裡，我們就去看看小白兔吧！

因為小白兔太著急了，說的不行，什麼都沒帶！ 現在它迷路了，更何況小白兔是不識路的動物！

現在，在**啊？ 媽媽，快來救救我吧！ 我迷路了......”

這太吵了！ 把大灰狼帶進來了。 “誰在尖叫？ “是我，是我！ 大灰狼先生，你還認得我嗎？ 我是乙隻白兔！ ”

哦，是你！ 信不信由你，我吃了你！ 對了，你怎麼來了，你不去準備考試，你想逃跑嗎？

它。。。。。。小白兔問得眼眶都紅了，忽然，他的目光一掃，看到了乙個救命的東西！ 這就是指南針！ 小白兔想把它撿起來，它就跳了起來！

我一跳到那裡撿起來，就被大灰狼抓住了，以為她要逃跑了！ 結果，小白兔被大灰狼吃掉了！

小白兔很後悔，“要是我乖乖地考了就好了......“為時已晚！ 小朋友，別學白兔，好好考！