小學綜合實踐活動教案“我對母親了解多少”。

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1.研究教學大綱和教材，確定教學目的。

在學習教學大綱和教材的基礎上，從深度和廣度上把握教材中概念或原理的要求，把握教材的基本思想，確定本課的教學目的。 教學的目的一般應包括知識、智力和思想教育。

教學目的要具體、明確、易於實施和檢查。 教學過程是乙個完整的系統，教學目標的制定應根據教學大綱的要求、教材內容、學生素質、教學方法等實際情況，並考慮其可能性。

2.明確本課內容在整本教材中的位置，確定教學的重點和難點。

在學習整本教材的基礎上，明確本課內容在整本教材中的位置、重點和難點。 所謂關鍵知識，是指關鍵知識，當學生理解了它時，其他問題就可以輕鬆解決。 因此，這並不意味著教科書的重點重要，其他知識不重要。

所謂難度是相對的，是指學生容易產生誤解和理解的部分。 不同層次的學生有不同的困難。 在編寫教案時，通常很難學會考慮以下型別的知識：

這個概念是抽象的，學生缺乏感性認知的知識。 心態的負面遷移。 具有複雜現象和強概括的定律或定理。

不能或不需要根據教學大綱深入闡述的知識。 了解類似的概念和方法。 難以應用於物理學的知識。

3.整理教材，選擇教學方法。

根據教學原理和教材特點，結合學生的具體情況和學校裝置條件，對教材進行梳理，考慮教學方法，初步構思整個教學過程。 教科書的組織是多種多樣的，同一本教科書可以有不同的組織結構。 但是，無論什麼樣的結構，都必須圍繞中心內容，根據教材的內在聯絡貫穿關鍵點，確定講解的層次和步驟。

同時，在教學方法的選擇上，也要充分注意如何集中學生的注意力，激發學生的積極思考。

4. 設計數學程式和時間。

如何在課堂上複習舊知識並介紹新主題; 新課程的內容是什麼; 要強調的要點是什麼; 如何解釋難點; 在編寫教案之前，應充分考慮如何進行最終的合併總結以及過程每個部分所花費的時間。

5.設計一本好的板書和板畫。

板書和圖畫是課堂教學的重要組成部分，因此在編寫教案時應給予足夠的重視。 板書的設計可以從對教材知識結構的研究和分析入手，也可以從對學生認知規律的分析入手。

正確複製目標。

它指的是教學目標的發展。

它必須符合課程標準的要求和學生的實際情況。 教學目標是設計教學過程的基礎，是課堂教學的總指導思想，是課堂教學的起點，是課堂教學的最終歸宿。 你如何制定乙個具體、明確和現實的教學目標？

首先要認真學習教材，結合數學課程的目標和教學內容，制定本課的教學計畫：學生應該掌握哪些知識，應該形成什麼樣的技能和技巧，應該達到什麼熟練程度，用什麼方法解決問題， 等等，這是雙基地的目標。二是考慮通過這些知識的傳授，培養哪些思維能力，才是思維能力的目標。

第三，要思考應該對學生進行什麼樣的思想教育，通過這種知識的傳授培養什麼樣的良好道德品質，這是滲透思想教育的要求。 最後，要考慮在哪些方面對學生進行創新教育，如何培養學生的創新意識和創造能力，這是創新教育的要求，也是課堂教學最重要的目標。

教學案例、教學設計、教學記錄、教學敘述的區別： 教學案例與教學計畫：教學計畫（教學設計）是先入為主的教育教學理念，是對要實施的教育措施的簡要描述，反映教學期望; 教學案例是對已經發生的教育和教學過程的描述，反映了教學成果。

教學案例和教學記錄：它們也是對教育和教學情境的描述，但教學記錄是記錄的（事實判斷），而教學案例是基於選擇內容的目的和功能，必須有作者的反思（價值判斷）。 教學案例與敘事研究的聯絡與區別：

在“情境故事”的意義上，教育敘事研究報告也是一種“教育案例”，但“教學案例”特指具有典型性、包含疑難問題、多角度描述的教學敘事，是作者反思（或自我評價）進行研究的。 教學案例必須從教學任務分析的目標出發，自覺選擇相關資訊，必須提前進行實地作業，這樣日常的教育敘事日誌才能作為編寫教學案例的材料。

教案和教學設計是先入為主的教學思路，是對要實施的教學措施的簡要描述; 教學案例反映了已經發生的教學過程。 乙個是教前寫的，乙個是教後寫的; 乙個是期望，另乙個是結果。

案例與教學記錄的風格相似，它們都是對教學情況的描述，但教學記錄是必須記錄的，並且案例是有選擇性的。

1。乙隻討厭的蒼蠅成功地模仿了乙個非常奇特的小型氣體分析儀。 已安裝在宇宙飛船上。

駕駛艙用於檢測機艙內氣體的成分。

2。從螢火蟲到人造冷光;

3。帶伏特電池的電動魚;

4。水母順風耳，模仿水母耳的結構和功能，設計了水母耳風暴儀器，可以提前15小時預測風暴，對航行和漁業安全具有重要意義。

5。根據青蛙眼的視覺原理，人們已經成功研製出電子青蛙眼。

這種電子青蛙眼可以識別特定形狀的物體，其精度與真正的青蛙眼相同。 在雷達系統中安裝電子蛙眼後，雷達的抗干擾能力大大提高。 該雷達系統可以快速準確地識別特定形狀的飛機

艦船和飛彈等 特別是，它可以區分真假飛彈，防止真與真混淆。

電子青蛙眼也廣泛應用於機場和交通幹道。 在機場，它可以監控飛機的起飛和降落，如果檢測到飛機即將相撞，可以發出警報。 在交通幹道中，它可以指導車輛的行駛，防止車輛碰撞的發生。

6。根據蝙蝠超聲定位儀的原理，人們也模仿盲人的“探路者”

該探路者配備了乙個超聲波發射器，盲人可以攜帶該發射器來發現電線桿、台階、橋梁等上的人。 今天，具有類似效果的“超聲波眼鏡”也被製造出來。

7。乙個模仿藍藻的不完全光合作用器將被設計成仿生光解水，從而獲得大量的氫氣。

8。基於對人體骨骼肌肉系統和生物電控制的研究，已經模仿了一種人體增強器——一種步行機器。

9。現代鶴的鉤子起源於許多動物的爪子。

10。屋頂波紋屋頂模仿動物的鱗甲。

11。槳模仿魚的鰭。

12。鋸子學習螳螂手臂或鋸草。

13。Xanthium 受到啟發發明了魔術貼。

14。嗅覺敏銳的龍蝦為人們製作氣味探測器提供了想法。

15。壁虎腳趾為製造可以反覆使用的膠帶提供了令人鼓舞的前景。

16。貝類及其蛋白質產生的膠體非常堅固，因此這種膠體可用於外科手術中從縫合和修復的所有方面。

船和其他一切。

17。蜻蜓-***。

18 青蛙 – 青蛙眼雷達。

19。蚊子 – 蚊子鬥士。

20。蒼蠅 – 蒼蠅的眼睛相機。

21。蝴蝶 – 迷彩服。

22。海豚 - 潛艇。

1.教學目標是：學會閱讀，並學會閱讀一些注意事項。 例如：

3.自行在網際網絡上收集資訊。 有關閱讀的資訊和提示。 第四，作為老師，當然要有感情地大聲朗讀課文。

讓學生進入情境。 激發小學生的閱讀興趣。

第五，在教學過程中必須管理好紀律。 不要大驚小怪。 這樣一來，小學生就不會感受到閱讀的魅力。