如何寫敘事散文，什麼是敘事散文

散文寫作有兩種型別：

1.敘事散文寫作：以敘事為主，敘事情節不完整，但非常集中，敘事中的感情滲透到字裡行間。 它著重在敘述人物和事件的發展和變化的過程中，用時間、地點、人物、事件等因素來反映事物的本質，從乙個角度選擇主題來表達作者的思想和感受。

2.抒情散文寫作：注重作者思想和感情的表達，表達作者的思想和感受。 有對具體事物的描述和描繪，但通常沒有貫穿全文的情節。

把握場景特徵，按照空間變換的順序，採用一步一步改變場景的方法，把觀察的變化作為全文的語境。

擴充套件資訊：散文的特點是分散和集中。 “分散”不僅指題材廣泛、寫作風格多樣，更指自由折衷的結構; “神聖的聚集”不僅指集中，而且指貫穿整篇文章的線索。

關於人和事的散文寫作只是膚淺的，從根本上說，它是關於情感體驗的。 情感體驗是“不可或缺的神”，而人和事物是“散落”的“形狀”，或多或少是可有可無的。

借助想象和聯想，作者從此寫到彼，從淺到深，從真實到虛，能融入場景，將情情傳遞到物上，支撐物件，表達作者的真實感受，實現物件與自我的統一， 展現更深邃的思想，讓讀者明白更深層次的真相。

敘事散文又稱敘事散文和寫實散文，是中小學寫作教學的主要體裁。

散文帶有自傳色彩，它講述了發生在作者身上的真實故事，好的散文一定是真實的。 但真正的散文不一定漂亮。 真實性只是散文寫作的最低要求，而不是最高要求。

現實生活可能不好寫，因為現實生活大多是平淡無奇的，跌宕起伏都是**或劇本。

為了寫出好看的散文，同學們探索了兩條路：一條通向文學輝煌的道路，給平凡的生活和平庸的情感披上一層華麗修辭的“羊皮”; 另乙個“捷徑”，就是編故事換取同情，把發生在別人身上的精彩動人故事“移植”到自己身上。

每當讀到學生散文中為追求文學光彩而過度使用的語言時，我常常感到它不是空洞的。 華麗，沒有那麼簡單和質樸。 乙個好的散文作家確實會注意語言; 但語言之美絕不等同於文學的裝飾。

就連散文大師朱子清，其《荷池月光》第四段自然用了十四個比喻，也被於廣忠先生批評為“庸俗”、“輕鬆”、“草率”，葉勝濤先生也認為這篇文章“有點做作，過於修辭，不太自然”。 由此可見，對文藝輝煌的追求應該是適度的。 散文語言的打磨，除了積累之外，離不開思想的磨刀石。

沒有這兩者，純粹的文字遊戲對散文寫作來說往往適得其反。 不顧真相底線，捏造或“移植”他人的虛假故事更是不合適。

但是，這樣一篇敘事散文，既不能修飾，也不能虛構，又要優美動人，該如何寫呢？