三歲孩子的心理特徵是什麼，三歲孩子的心理特徵和他們的教育

3歲兒童的心理特徵如下：

1.保持好奇心。

3歲的孩子已經具備了獨立行動的能力，對任何事情都有強烈的好奇心，什麼都想嘗試，大人認為他是在破壞，其實他是獨立的**知識，這是自我發展的第一步。

2、運動能力強。

3歲左右，孩子精力充沛，隨著體能的快速發展，獨立活動的範圍也在不斷擴大，似乎一刻也不能閒著，也能感覺到自己在不斷成長，運動能力會越來越強。

3.語言能力。

幼兒園的孩子會把今天發生的事情說出來，主動向大人展示自己新學到的知識，這是孩子智力發育的加速期。

4.模仿能力。

他也想試試大人在做什麼，大人洗衣服的時候他會馬上把盆拿來，大人刷鞋的時候他趕緊拿起刷子，雖然弄得一團糟，但經常很享受。

5.脾氣小。

當你開始叛逆的時候，你會因為一點小事而產生情緒，就會發脾氣，而這個時候，講道理往往收效甚微，進入叛逆期的孩子可能會持續半年到一年左右。

3 歲兒童的教育如下：

1. 正視孩子的行為。

當孩子在公共場合哭泣時，我們一定要勇敢地面對周圍人的目光，克服尷尬的氣氛，不要表現得很生氣，不要在公共場合責備和說教，這是孩子實現自我實現的手段，我們肯定他的自我要求，同時採取正確的糾正方式。

2.建立孩子的自信心。

這個年齡段的孩子不能完全獨立地做很多事情，家長要及時鼓勵和支援，不要總是說這樣不對，不要看到寶寶在屋子裡跑來跑去就大聲訓斥和發脾氣，就算孩子做得不好，也要肯定孩子的初衷， 這樣才能培養自信和主動性。

3.多與孩子溝通。

當孩子有了乙個又乙個的理由時，說明他們腦子裡已經有了乙個思考過程，父母應該給予充分的引導，不要因為孩子年紀小而感到不耐煩，不要愚弄孩子，要有耐心和邏輯答案，只有這樣，他們才能掌握知識，發展智力。

4.給孩子獨立做事的機會。

雖然孩子的自控力和判斷力還不完全成熟，容易磕磕碰碰，但父母不能處處限制孩子的行為，孩子做事是為了體驗過程而不是結果，你沒有辦法為孩子成長和生活，所以給他適當的鍛鍊機會。 當然，對於一些不安全的行為，我們有必要向孩子解釋清楚，教他們保護自己。

5.家長要規範自己的言行舉止。

父母是一面鏡子，行為是孩子模仿的物件，大人做什麼就做什麼，所以我們在日常生活中要注意自己的言行，用自己的好言行在不知不覺中培養孩子的意識。