古詩賞識送薇兒，第二句“涼”字有什麼好處？

1.引人入勝的“酷”意，雖然是身體上的感受，但也是心理上的雙關語。

2.送薇兒。

醉醺醺地告別了江樓的橙子和柚子的香味，河風把雨水引進了清涼的船裡。

怡君在瀟香月，聽說猿猴在夢中長大，他很傷心。

3.翻譯。 在高樓大廈裡舉行一場宴席，桔子和柚子的香味與朋友告別，河風引誘江瑜在感受涼爽的夜晚後送朋友上船。

在瀟湘的月光下，想著遠在天邊的朋友，晚上聽到兩岸猿猴的叫聲，我就失眠了。

4.創作背景。

這首詩寫於唐朝天寶後期（748-756），當時王長陵被降為龍標副官，寫於乙個晴朗的秋日（從“橙柚”中看）告別朋友的宴會上。

5.關於作者。

王長陵是唐代詩人。 少波二字，京照長安人（今陝西習）。 著有《王長陵文集》。

《涼》不僅寫出了秋風秋雨中身體上感受到的寒冷，也寫出了此時因朋友分離而感到淒涼的內心感受。

渲染的環境是荒涼的。

河風把秋雨帶進樹冠，打得人渾身冰涼，這“涼”用得好，不溫不火，看似寫實，卻抒情，既有身體的涼意，又有感情的淒涼。

王長陵派魏二。

醉醺醺地告別了江樓的橙子和柚子的香味，河風把雨水引進了清涼的船裡。

君瑤在蕭湘月，聽到猿猴在夢中長大，他很傷心。

河風將雨水帶入涼爽的船。 “只說風雨在船上，也寫著旅人在船上; 令人信服的“涼”是一種身體的感覺，但也是一種心理的感覺。 “介紹”一詞與“在”字相呼應，有一種不慢不鬆、不颯爽的感覺，善於表現秋風秋雨的特點。

這句話在場景中寓言，句法書法的運用精彩，耐人尋味。

總結。 你好，送朋友上船的時候，只見眼前秋風，冷雨連河裡都飄來了。 這句話字面上只是說風雨進船，但也寫旅行者進船; 令人信服的“涼”是一種身體的感覺，但也是一種心理的感覺。

你好，送朋友上船的時候，秋風吹來，還沒來得及眼花繚亂，冷雨連河裡都飄來了。這句話字面上只是說風雨進船，但也寫旅行者進船; 令人信服的“酷”意，猜測上帝雖然是一種身體的感覺，但它也是心理感受的雙關語。

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1.“涼”字寫出河風夾雜著雨水吹進船的感覺（或寫出秋風秋雨的真實感受）; 同時，也是淒涼氣氛的反映，情緒，與場景交融在一起。

2.“涼”字清晰地表現了登船送客的告別場景，“涼”字不僅是一種身體的觸動，還暗示了詩人對朋友的不捨和離別的悲傷。

不要問我，不要問我，不要問我，因為我不知道，我不知道，我不知道，我不知道，我不知道。