如何將語言學習從課堂內轉移到課堂外

擴充套件課文的課外知識，閱讀一些有趣的文章。

多問白，謙虛求人，杜

如果你不明白，就問; 閱讀更多 課外積累逐漸增加閱讀量，要讀好書，好讀書; 俗話說，“好記性勝過壞筆”，給自己嚴格的要求，每週在課外積累20個好成語和4個美假，寫在積累本上; 多做自己看書的時候，不僅要寫下好字好段落，還要了解書的作者，可以用紙板剪出漂亮的圖文，在上面寫上作者的簡介，也就是你在課外做的作家卡片，和同學交流。 這樣的作家卡。

首先，它可以增加你的知識。

其次，它可以貼在牆上，這也是乙個很好的裝飾。

3.長大後，這也是一段美好的回憶。 殺死不止一塊石頭。

以上是我的實踐，我的看法：如果你懶惰，語言絕對不好，如果你學得好，那麼，你就是天才，但可惜世界上沒有天才，只有勤奮的人。 （就是這樣）。

多讀書，多積累。

在家裡，我把志當作文書工作讀，然後把它放進去。

把好文章抄下來，把好詞好句背下來，把考試時積累的好詞、好句子、好段落放進去，靈活運用。 如果你真的做不到，你可以記住這首曲子，讓它成為你自己的。 如果是擴充套件，請使用修辭手法。

在課外背誦幾首古詩或閱讀選集。

努力學習，學好語言; 每天堅持下去，以平衡的方式訓練它; 積極進取，獲得高分！

每天讀一本古典漢語，讀一本現代漢語。

多讀書，多讀書，多寫。

多看，就是多關注我們的生活。

多讀書就是多讀書，各種書籍都可以閱讀，閱讀的書籍種類繁多。

多寫就是寫下自己的經歷。

而你過去總是犯錯的問題，都記錄在一本小本子裡，年復一年，日復一日，你會把你的缺點寫在那本小本子裡。

就四個字，聽、說、讀、寫，可以多看作文，甚至短篇小說**。

1 個背面概念。

2. 理解 3.做題。

4.做拼圖。 一定要一步乙個腳印。

1.先通讀正文，分析題目，寫出段落的意思，總結要點（瀏覽）。

2. 再次瀏覽文字。

3.閱讀文字，檢視問題，分析問題型別，並從文字中找到答案。

抓住關鍵點，從課文中找到答案，回答更多開放式問題。

語言無非是兩個自我積累，更注重好詞好句。

在課外時間，我通過練習閱讀速度的能力，有效地閱讀了很多課外書籍。 速讀是一種高效的閱讀和學習方法，它的訓練可以啟用我們的“腦眼”潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解和記憶能力。 掌握速讀後，在閱讀文章和資料時，可以快速提取段落和文章的上下文和要點，促進分類和歸納分析，提高改進效率; 同時，您可以節省大量時間並輕鬆完成其他事情。

另乙個是實際的筆練習，包括練習書法、寫作（包括作文練習），以及背誦一些平時學到的知識點。

多讀優美的文字，多抄好句子，多懂道理。

課外閱讀如何影響孩子的成績。

沒有作業，哈哈哈，應該也很帥，核黃素，大紅包都不錯，呵呵呵呵。