如果你急著要乙個400字以上的作文題目，你可以要求3篇好作文，我會加30分

一旦走進誤會，就很難看清好方，那段時間我就這樣抱怨嘆息，天天難過。 終於有一天，父母再也受不了了——他們可愛的女兒為什麼會變成這樣？ 失落，抱怨，嘆息。

然後，厄運降臨到我身上——一堆文學傑作。 看著許久未譯的**和詩歌，心想：好了，就讀吧，反正也學不來。

這是一次（大膽的）嘗試。

有一次，老師給我們留了乙個特別的作業——讓我們用廢品做一件有科技含量的作品。

我想了想，決定“造一艘船”。 當我回到家時，我發現了船體的廢泡沫塑料，用舊牙籤代替了鋼釘，窗戶上有藍色鋼筆畫，還有用龍魚油標籤製作的小紅旗。 一切都符合廢物利用的原則。 終於製造了一艘雙體船客船。

我高興地把船放進水池裡，但令我不高興的是，它漂浮在水面上，但沒有動。 我怎樣才能做到？ 我沉思了一會兒。

突然，我的眼睛亮了起來。 不久前的一天，我正在用幾個肥皂盤，當船在浴缸裡玩耍時，我突然注意到乙個肥皂分散器在移動，其他的漂浮在那裡。 出於好奇，我把它撿起來，看到下面插著一小塊肥皂。

我心想：難道是這塊小肥皂起作用了嗎？ 是的，為什麼不試一試呢？

我用刀切下一塊肥皂，把它粘在船底，但我沒有看到船移動。 嘿？ 為什麼它不起作用。

哦，也許它卡在錯誤的地方？ 我重新調整了幾次，但它仍然沒有移動，在這一點上，我有點心灰意冷。 我以為算了。

就在我快要放棄的時候，“我不得不考慮了幾個月，九十九次我錯了，但第一百次我是對的。 阿爾伯特·愛因斯坦的這句名言在我耳邊響了很久。 是的！

你怎麼能半途而廢？ 我再次振作起來，又試了一次，最後我在船尾的水線下挖了乙個凹槽，在上面粘了一小塊肥皂。 當船再次被淹時，哇！

我看到它慢慢地直行。

看著船，我喃喃自語道：“為什麼肥皂會讓船動起來？ 一旁的父親聽到，他耐心地解釋道：“這是因為肥皂的表面張力大於水的表面張力。 我恍然大悟。

通過這個實驗，我了解到，只有大膽，我們才能成功。

看哪，下雪了！ 我被聲音吸引到走廊上，向外望去，果然不錯，小雪花緩緩飄落，心中不禁感到一絲喜悅，希望它能給我們帶來一場真正的降雪，不一會兒，這座城市就被這柔和的雪花輕輕地覆蓋了。 每一片雪花都輕輕旋轉落下，成為大地上第一層積雪的一小部分，每一片雪花都融為一體，將大地覆蓋在雪地上。

面對著大雪，我想背誦幾行我學過的詩句，但我什麼都不記得。 似乎大自然賦予我們的東西無法用言語表達。 我不能說話，但我能聽到，聽到雪的聲音。

雪花紛紛飄落，雪花以各種姿勢在空中翩翩起舞，或飛舞，或盤旋，或筆直快速地落下，落在地上，這一刻，一切都很美好，全都寂靜無聲，站在窗前，雪花的笑聲在我耳邊響起。 我能聽到他們的喜悅。

雪還沒停，孩子們就忍不住出來玩，打雪仗，打雪仗，雖然雪花還在飄，但他們不顧父母的反對，玩得很開心，充滿了童年的歡樂。 雪由我們來捏成蓬鬆的雪球，然後互相砸碎。 雖然他的身體被砸得到處都是，但他們從不抱怨，給了我們快樂，這就是它的快樂。

它用它獨特的語言溫暖了我們的心，我能聽到它。

農曆新年第八天下雪應該是今年的好兆頭。 雪花緩緩飄落，配以鞭炮聲，給人一種節日的氣氛。 我喜歡靜靜地看雪，靜靜地看雪花飄落，聽著隱隱約約的雪聲，心裡會感到平靜和快樂。

只見一群孩子打雪仗，在路上左右躲閃。 我看到在草坪上，一層雪覆蓋著嫩葉，保護著它們。 我能聽到他們為承擔這一重大責任而感到自豪的聲音。

地上純淨的雪沐浴著陽光，享受著最後的歡樂。 他們是否在為即將結束的生命而哭泣？ 不，他們在笑，他們很自豪，他們已經完成了自己的工作，向世界傳播了歡樂。

他們獻出了自己的生命，發揮了自己的優勢，他們很棒，我能聽到他們生活的喜悅。

下雪的時候，讓我們站在窗前，聽聽生命的傳說。

乙個小女孩走在回家的路上，她扎著兩條小辮子，穿著一件紫色的連衣裙，上面點綴著黃色的小花。 不經意間，她注意到有人在路邊的垃圾桶前亂扔垃圾。 小女孩心想：“哎呀，萬一有眼睛不好的人踩到它，滑倒在地上怎麼辦？

再說了，老師經常教我們多做點好事，還不如自己花點時間清理垃圾。 想著想著，他用手撿起垃圾扔進了垃圾桶。 就在這時，乙個男人拍了拍她的肩膀說：

你在幹什麼？ 小女孩轉過頭，看到是她的同學小強，小女孩告訴了他發生了什麼事。 小強想了想，在小姑娘耳邊低聲說了幾句話，小姑娘會意的點了點頭，繼續撿垃圾。

過了一會兒，小姑娘終於把最後一點垃圾扔進了垃圾桶，小強也在垃圾桶上貼了一張紙，上面寫著“文明——只有一步之遙”。

雖然這個故事只是來自一組看似簡單的漫畫，但它引起了我的思考。

這組漫畫譴責了那些在生活中非常普通的小事上亂扔垃圾的人。 同時，也提醒人們要文明，不要因為想少走一步就把垃圾扔在地上。 請記住，我們生活的地球是你的，我的，也是每個人的，我們每個人都有義務保護它並愛護它。

我記得我上四年級的時候，午飯後走出了學校食堂。 突然，我看到乙個三年級的學生提著垃圾簍來到教學樓的底部。 他環顧四周，趁老師不注意，他把垃圾桶旁邊的垃圾倒了，離垃圾桶只有半步之遙。

看到這一幕，我走過去說：“你不能倒垃圾！ 小同學吃了一驚，趕緊轉過身來，發現我只是個學生，於是自信地說：

哼，我不是唯一乙個倒垃圾的人，你關什麼事？ 在餡餅中占有一席之地！ 說完，他大步離開了。

我真的很想“請”那個同學跟我講道理。 他說他不是唯一乙個亂扔垃圾的人，並認為自己說得很對。 但只要稍微想一想，就會明白，如果大家都像他一樣，以為他不是唯一乙個會到處亂扔垃圾的人，那麼值班的學生再怎麼勤奮，也無濟於事。

如果每個人都能像漫畫裡的兩個小學生一樣，有公共道德感，我們生活的環境會更好。 當你為了輕盈而想少走一步時，一定要記住，你即將成為人們經常譴責的“不道德”的人。