關於學校可恥行為的緊急論文

想法：首先，建議與學校分享榮耀與恥辱，然後解釋我們為什麼要分享榮耀與恥辱，然後解釋如何分享榮耀與恥辱。 更頻繁地使用反問句，並清晰地思考。

文：請在心裡默默地計算一下：一年12個月，我們有多少個月在學校？

我們每週在學校幾天？ 一天24點在學校上課幾小時？ 毫無疑問，當我們還是學生的時候，學校就是我們的家。

在這裡，我們收穫知識、友誼、讚美和成長。 別人稱讚仙河初中時，我們無比自豪，吃饅頭有排骨的味道; 當別人嘲笑你學校的錯事時，我們都會感到羞愧。

學校是乙個大舞台，我們一起演繹人生大戲; 學校是一列火車，我們一起走在成長的鐵軌上; 學校是一艘船，我們一起乘風破浪。

只有與學校共同發展，才能駛向一片充滿生機的綠洲; 只有與學校同甘共苦，才能直奔大海。歸根結底，一句話：“我為學校感到榮幸，我為學校感到羞恥”。

學校是我的家，我是學校的主人，我有責任讓學校興衰。

其實，你不需要什麼壯舉，只要做好你本分的小事，比如：當你看到地上的垃圾時，你彎腰撿起來，彎下腰的是身體，但你撿的是德行; 再比如，走路的時候，昂首挺胸，端莊得體，不要急著走，讓自己的修為跟著你的腳步走; 說話時，不要吐髒話，不要大聲吼叫，音量適中，搭配和藹的笑容，讓你的優雅征服別人。 再比如，排隊時，把伸出來外側的腿縮回去，對別人來說很方便，同時也獲得了文明。

把吃不完的剩菜倒進殘骸車的桶裡，和倒在後備箱上沒什麼區別，但道德修養卻大不相同; 問問題，先叫“老師”，你會發現老師比昨天更和藹; 當在狹窄的道路上相遇時，你可以看到最燦爛的笑容，也許，你也能得到新的友誼; 當你離開教室和宿舍時，你可以隨便關掉電器，這並不費力，但它增加了無數的安全保障，也讓管理人員少了很多......

這樣的例子不勝列舉。 如果我們每個人都有這樣的主人翁意識，那麼我們的校園會更綠，花會更鮮豔，環境會更美麗，空氣會更清新，男生會更帥，女生會更漂亮。 只有愛校如家，心中有家，心中有家人，關心自己，奉獻給學校的大家庭，才是學校真正的主人。

只有把學校當成你的家，才能給你家的溫暖; 只有把每一條規章制度都當成維護家的理所當然，才能給你每一天的舒適; 只有把每一位老師和同學都當成家裡的親人，才能在這裡感受到家的幸福！

同學們，讓我們做好每乙個細節，從小事做起，把我們的光和熱奉獻給仙河初中，只要每個人都有愛心，仙中就會成為最美麗的家！

產品增長"茶"昏暗的檯燈下，我盯著這杯茶，一次又一次的開水衝擊，讓我感受到了茶的香味。 苦澀中微微的甜味也被我貪婪的嘴巴佔據了，朦朧的眸子勾勒出模糊的透視，但記憶卻不再飄渺。 作業量“難”，嬉戲少，老師的嚴厲“壓抑”了笑聲和壓力的重量，在夢中“創造”了我們——成長的煩惱。

開啟厚厚的回憶之書，思緒一點點，也許是一些你厭倦了回首往事的過去。 剛到時，我脆弱不堪，被“敵人”瞄準“弱點”開了一槍，脆弱的我被犧牲在“血”場上，但當我“在睡夢中拿起燈看卷軸，夢見鈴聲響起時朗誦詩歌”時，我又站了起來。 那些年，我在黑暗中迷茫，除了學習，有時我會在草地上找到乙個還沒有枯黃的地方，有時我會在書桌前或窗台旁，看著遠處一排排的樹木在戰鬥，只為散發出最後一絲鮮豔的綠色。

那些是什麼樹？ 我不知道，但這有什麼關係？ 只要它們是樹，就足夠了。

當我迷迷糊糊地看著它們時，我的心中充滿了思緒，當我的目光回到樹上時，我的心情突然變得明亮起來，壓力消失了，我可以全身心地投入到繁忙的學習中。 似乎茶的香味已經瀰漫了“世界”，我的心情沸騰了。 我的奮鬥，克服了煩惱，克服了一切，使它似乎是最後一絲鮮豔的綠色，也散發出與盛夏一樣的光彩。

少年不知道“煩惱”的滋味，但在這“山水”的轉折處，若有人放鬆，等待你的是“千里沼澤萬棘”。 相反，如果是艱苦奮鬥和鍥而不捨，等待你的是“柳花綠山綠水”。 你真的想讓你的煩惱化作一縷縷煙霧，纏繞你的靈魂，讓你無聊，讓你痛苦嗎？

如果成長是一本書，那麼煩惱就是隱藏在段落深處的標點符號; 如果增長是一張白紙，那麼麻煩就是紙上的摺痕。 在成長的本質中，曾經如微風拂面的學習，如今卻被學習的風暴和壓力的襲來吹走了，在記憶的深處。 手中不再感覺到茶的溫度，瀰漫在房間裡的霧氣悄然消失。

更用心地品嚐“苦與樂”之水，品嚐成長的煩惱、“煩惱與煩惱”，時間也“走”，體驗“多”，再嘗茶，“苦”彷彿隨著溫度和時間與靈魂的測量而消失....... 滿意。

從我踏入校門的那一刻起，我就與月進小學建立了關係，從那時起。

我的心與飛躍息息相關。 無論你走到哪裡，我都很自豪地說：

我是嶽。 進入！ ”

我們都知道，乙個單位的興衰，有時候決定著乙個員工的命運，工作。

環境是否舒適，與同事的關係是否和諧，決定了工作的心情。 在這一點上，我。

我深有體會，這兩年家裡發生了很多事情，岳父去世了，岳母住院了，老公也出院了。

他每年住院一次，去年甚至住院兩次。

一切都是。

壓在我身上，我幾乎被壓垮了，我是學校和藹可親、受人尊敬的領導和同事。

他們一次又一次地幫助和鼓勵我，幫助我度過了乙個又乙個困難時期。 我總是。

我不能忘記我的領導和合作夥伴在精神上和經濟上的幫助。

生活在這個和。

我沒有理由不在乙個和睦的家庭裡努力工作，領導們照顧我，關心他們。

人們的默默幫助是我努力學習的動力，我想為學校盡我所能。

繁榮貢獻了它的力量。 因為學校很繁榮，我很榮幸。

我為學校的衰落感到羞恥。 我的小我就像天空中一顆不起眼的星星，就像路邊一棵不起眼的小樹。

草。 我只是乙個渺小的我，我可能做不了一件震驚中國和世界的大事，但我會用它。

用心做事，在學校做到“校長呼喚、回應校長、不偷懶”。

一股力量肆無忌憚，一顆心，為學校增添光彩。 我相信我們所有躍進人的努力。

接下來，粵津小學將變得更加輝煌！